關(guān)于英語備課組教學(xué)工作總結(jié)范本

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 英語備課組教學(xué)工作總結(jié)1

我們八年級英語組是一個團結(jié)協(xié)作,積極進取,實現(xiàn)全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作,每個老師都不敢有半點松懈。總結(jié)本期備課組工作,我們在以下幾方面取得了一定的成績。

一、相互交流,團結(jié)協(xié)作

在本學(xué)期的教學(xué)改革中,大家群策群力,積極討論如何編寫科學(xué)有效教學(xué)路線圖。今年我們組的路線圖與去年的不同,每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進行編寫,首先提出本單元的重要的詞組和句子,由學(xué)生自主學(xué)習(xí)找出答案。再就是知識點的補充和延伸,課文的疑難和語法講解。最后是針對性的練習(xí)進行反饋。先由一個教師編寫,再由全組教師集體討論所出現(xiàn)的不足,即時整改。路線圖從單詞、到短語、到重點詞句。思路清晰,做到一步一落實。課后我們?nèi)M老師立刻對路線圖的操作過程中出現(xiàn)的一些問題商討,并且如何來解決這些問題,盡量讓每個老師在教學(xué)上少走彎路,提高課堂教學(xué)效率。

二、虛心學(xué)習(xí),快樂成長

在四月的課改活動中,老師們積極探究課改的教學(xué)新方法。骨干教師劉中艷老師課堂結(jié)構(gòu)新穎獨特,嚴(yán)格實施學(xué)案步驟,課堂展示重難點突出,環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,小組合作學(xué)習(xí)積極,教師高深巧妙的點撥,讓學(xué)生掌握了基礎(chǔ)又做到了培尖。聽課教師都說她的課上得好,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也高,課評小組進行檢測的效果很好。五月黃高梅老師學(xué)習(xí)歸來,給我們上了一節(jié)展示課。課堂形式靈活多樣,內(nèi)容上突出一個“實”字,讓學(xué)生進行多種形式的學(xué)習(xí)、比賽和考試,對手組之間互考互評,實行對手競爭評比,課堂上人人都是主考官和被考者,體現(xiàn)學(xué)生主體,學(xué)生活動積極踴躍,切實落實好每個知識點。為我們提供了新課堂教學(xué)經(jīng)驗。唐明老師從細節(jié)入手,從考點著眼,切實抓好每一個環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)并消化所學(xué)知識。在她強有力的組織下,實行分層完成目標(biāo),課堂上人人有事做,學(xué)生展示積極自信,整個課堂其樂融融,教師點撥精辟。對這些老師的課我們聽后都認(rèn)真討論分析,應(yīng)該怎樣把它們這些好的經(jīng)驗用到我自己的課堂中去,下課后老師討論非常熱烈。

三.常規(guī)工作,緊抓不懈

每位教師盡職盡責(zé)地批改作業(yè),當(dāng)你走進八年級辦公室的時候,你就會發(fā)現(xiàn)每個英語老師的桌子上都堆滿了學(xué)生的作業(yè)本。也許你會說是英語作業(yè)太多,其實不然!而是他們對每課時的單詞、短語和重點句子一課一聽寫,做到全批全改。對于不合格的學(xué)生進行第二次甚至第三次聽寫,直到能過關(guān)為止。劉中艷、蘇莉瓊批改學(xué)生的聽寫達30多次,對于路線圖上的易錯的題進行測試,并能做到全批全改。黃高梅、唐明老師對作業(yè)不合格學(xué)生,找他們面談,幫助他們找出錯誤的原因并督促改正。特別是陳康銀老師,他的學(xué)生有兩個本子,一個是聽寫本,還有一個是重點知識筆記本,聽寫本全改,筆記本是一周一批閱。

四.教研活動,注重實效

每個星期二的下午都是我們的教研活動時間,全組老師都積極參加。每次考試結(jié)束后我們組都會進行深刻地質(zhì)量分析,總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題,使每次教研活動都能開展的有聲有色,讓每個老師都能學(xué)有所獲,學(xué)以致用。如3月的月考結(jié)束之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不行,大部分詞語會寫不會用。我們就這一問題進行討論。要求在課堂教學(xué)中要求學(xué)生用詞造句,對句子進行轉(zhuǎn)換,一詞多用。每節(jié)課對學(xué)過的句子進行聽寫。從期中考試情況看,效果有點變化,但不很明顯,這還要進行多研究。

當(dāng)然我們在工作中還存在一些問題:備課組教學(xué)進度較慢,影響了期末復(fù)習(xí)的順利進行。在以后的教學(xué)中,既要有效的使用路線圖,還要跟上教學(xué)進度。

英語備課組教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期,初二英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下,在教研組長的帶領(lǐng)下, 團結(jié)一致,關(guān)注每位學(xué)生,努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展, 現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一. 有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。

本學(xué)期集體備課解決的問題:

1、備學(xué)生:通過集體備課,各位老師更進一步了解了初二學(xué)生的特點,對英語的學(xué)習(xí)既有新鮮感,又有挑戰(zhàn)難度的心理。了解班級內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等,有利于有效開展教育教學(xué)活動,并挖潛。

2、備教材: 通過集體備課、輪流說課及做好講學(xué)稿、其他老師補充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運用教材,真正落實“用教材去教,而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

3、備方法:通過相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。

4、備計劃:教學(xué)計劃、口語操練計劃、培優(yōu)補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結(jié)合。

5、備考試:每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,考查學(xué)生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。

二、抓團隊落實,促共同進步

1、落實教學(xué)常規(guī):從集體備課、教案的設(shè)計 、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。

2、落實目標(biāo)(平均分、及格率、優(yōu)秀率)及措施:各科任老師根據(jù)各班級的具體情況確立各班的具體目標(biāo),再根據(jù)各學(xué)生英語學(xué)科的成績及英語學(xué)科在整體學(xué)科中是否弱勢學(xué)科,確立了培優(yōu)補差的對象,以及具體措施。

3、夯實雙基 :各科任教堅持讓學(xué)生朗讀、背誦課文;記憶單詞、詞組及重點句型(按單元整理了初二的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類, 然后印發(fā)給了學(xué)生),引導(dǎo)學(xué)生積累語言財富,為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎(chǔ)。 現(xiàn)在,一些原來不動筆寫作的學(xué)生減少了,很多學(xué)生的詞匯量增多了,好些不會開口讀單詞的學(xué)生會讀句子了。初二英語備課組工作總結(jié)。

4、學(xué)法指導(dǎo):各科任教師根據(jù)具體情況分別對學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo),如:如何對不同類型的閱讀理解材料進行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高口語成績等,老師們都給學(xué)生進行了有效的指導(dǎo),學(xué)生受初二英語備課組工作總結(jié)。

5、真正落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語言能力的要求: 根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生聽力技能、口語技能的要求,我們利用課間堅持落實聽力、口語訓(xùn)練,培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的能力、對信息進行判斷、歸納、綜合的能力,特別是溝通信息的能力在逐步提高。

6、因材施教:對差生:小步走,快反饋;對優(yōu)生:自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升。

7、努力改進課堂教學(xué),提高課堂活動的真實性和有效性。本學(xué)期,趙容老師,鄧潤蘭老師等都前后上了研究課和我都上了研究課。這些課都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),體現(xiàn)了語言的交際功能;培養(yǎng)了學(xué)生聽說讀寫能力,歸納推理能力等。

8、從質(zhì)量分析中找出提升空間:質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗,并找出提升的空間.每次考試后, 都要進行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等,從而找到師生提升的空間,實現(xiàn)整體進步.

總之,初二教育教學(xué)工作任務(wù)重,但是,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團結(jié)一致,互研合作,謙虛認(rèn)真,辛勤耕耘,不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法,我們有信心取得好成績。

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