篇一：2017小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想：
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。
二、工作目標(biāo)：
1、通過家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
3、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
1.兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
3、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長(zhǎng)的需求，針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。
5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮。
6、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
(三)教育措施：
家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育：
1、 面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面交流，作為主要的教學(xué)形式。(主要是家長(zhǎng)會(huì)、專題講座)
2、自學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。
3、親子活動(dòng)。寓教于樂，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng)。
4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長(zhǎng)的開放日，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。
學(xué)期工作安排：
2017/9：
1.制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃。
2.召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
2017/10：
1.家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)。
2018/3：
1.家長(zhǎng)學(xué)校開課。
2、家長(zhǎng)對(duì)教師的問卷調(diào)查
2018/5：
1.召開全校家長(zhǎng)會(huì)
2.家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流
3、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)
篇二：2017小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文
從今年起，我們將以 “家庭教育提升工程”為契機(jī)，以創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校為目標(biāo)，完善我校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，提升辦學(xué)品位。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)學(xué)校還處于初級(jí)起步階段，我們需要在摸索中前行，在實(shí)踐中總結(jié)，所以以下設(shè)想不是一個(gè)學(xué)期就能完全實(shí)現(xiàn)的，它將是未來幾年中不斷追求的目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，以《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》為主要依據(jù)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新工作思路，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，使之形成制度化、經(jīng)�；�、規(guī)范化，推動(dòng)家校合作教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
1、建立創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，成立家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)講師團(tuán)及家校合作聯(lián)系小組。
2、逐步建立健全家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章，完善管理機(jī)制。
3、完善家長(zhǎng)學(xué)校各設(shè)施建設(shè)。
4、起步探索，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的家庭教育問題現(xiàn)狀調(diào)查、分析。
5、嘗試組織系列實(shí)踐活動(dòng)。
三、具體工作措施
(一)提高認(rèn)識(shí)，健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、建立創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組�！凹倚：献鳌苯逃ぷ髯龅健叭{入”：納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃、納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程、納入目標(biāo)責(zé)任制評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。增加經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)保障家長(zhǎng)學(xué)校的設(shè)施建設(shè)和教學(xué)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。建立創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，做到既有分工，又有合作，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展過程中的重大事項(xiàng)進(jìn)行報(bào)請(qǐng)，審議和決策。
2、建立家長(zhǎng)委員會(huì)。確定成員名單與分工后，成員學(xué)習(xí)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，并協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校做好宣傳、解釋工作，帶頭學(xué)習(xí)教育理論，熟悉教育法規(guī)，掌握教育規(guī)律，積極探討和交流家校合作、共育新人的經(jīng)驗(yàn)，在家教工作中起表率作用。
3、成立家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)講師團(tuán)。以自薦與他薦相結(jié)合的方式，確定家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)講師團(tuán)成員(兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師)。然后組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
4、組建家校合作聯(lián)系小組。確定其名單;召開會(huì)議解釋相關(guān)要求與職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，提高榮譽(yù)感;開展討論會(huì)，聽取和反饋相關(guān)意見，給“創(chuàng)建”工作提出合理化建議。
(二)完善制度，明確責(zé)任，規(guī)范管理
根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校實(shí)施方案》、《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》、《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)籍管理制度》、《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)教學(xué)管理制度》、《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度》、《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》、《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家庭教育積極分子評(píng)比條件》《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》等，做到辦學(xué)有章可循，管理科學(xué)規(guī)范。
(三)完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)
1、建立創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校辦公室，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供零距離、一對(duì)一、互動(dòng)式的家庭教育指導(dǎo)與心理咨詢服務(wù)。內(nèi)設(shè) “悄悄話”信箱，擺放家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀書籍或推介讀物目錄，為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法提供便利。
2、組建各班的家校聯(lián)系QQ群，進(jìn)一步完善 “家校通”及各種通信平臺(tái)，充分利用學(xué)校網(wǎng)站，將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。在校園網(wǎng)“家�；�(dòng)”版塊中增設(shè)“家長(zhǎng)心聲”欄目，了解、收集廣大家長(zhǎng)在家校合作中的需求和建議。
3、建立家長(zhǎng)培訓(xùn)教室。視人數(shù)情況可在多功能教室、四樓閱覽室及各班級(jí)課室授課。
(四)起步探索，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的家庭教育問題現(xiàn)狀調(diào)查、分析。
為使我校的家庭教育工作更具針對(duì)性、實(shí)效性，預(yù)測(cè)家庭教育的發(fā)展趨向，根據(jù)家庭教育的基本規(guī)律和特點(diǎn)，制定我校的家庭教育策略;設(shè)計(jì)指導(dǎo)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法和手段，建立科學(xué)系統(tǒng)的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，我們有必要對(duì)我校家庭教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。
先確定對(duì)學(xué)生專項(xiàng)調(diào)查的要點(diǎn)如：你愛你的父母嗎?你希望你的父母怎樣教育你?對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)，就家長(zhǎng)職業(yè)、家庭組成情況、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)收入、父母文化程度、家庭教育觀念及方法等方面設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。調(diào)查后通過回收調(diào)查表，談話紀(jì)錄，綜合起來分析，探求共性原因，完成調(diào)查報(bào)告，為下一步?jīng)Q策提供依據(jù)。
(五)嘗試組織系列實(shí)踐活動(dòng)。
1.利用例會(huì)，組織班主任加強(qiáng)新課程背景下“家校合作教育”的理論學(xué)習(xí)，為科學(xué)有效落實(shí)相關(guān)活動(dòng)提供理論支撐，對(duì)班主任進(jìn)行一到兩次的“家校合作”專題知識(shí)講座。(這個(gè)需要邀請(qǐng)專家、學(xué)者)
2.舉行形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)班主任“一言堂”的單一形式，根據(jù)不同的主題需要，家長(zhǎng)會(huì)可以是先進(jìn)家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)的“交流心得式”，探討家教難題解決辦法的 “小組討論式”，或者學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)話的“親子對(duì)話式”……
3、舉辦兩到三場(chǎng)家長(zhǎng)學(xué)校專題講座。在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉辦專題講座。如：針對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;針對(duì)學(xué)困生學(xué)生家長(zhǎng)，采用互動(dòng)式講座，圍繞孩子是否曾有留守經(jīng)歷、家庭氛圍是否緊張、教養(yǎng)方式是否粗暴等分析孩子后進(jìn)的主客觀原因，探討家校雙方配合教育的途徑;針對(duì)五、六級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法，以便營(yíng)造和諧的親子關(guān)系;另外，還有隔代教育、單親教育……
4.組織家長(zhǎng)閱讀《家長(zhǎng)學(xué)習(xí)手冊(cè)》，(這個(gè)得制定本校的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)手冊(cè))采用電腦報(bào)的形式，向家長(zhǎng)介紹簡(jiǎn)單明了、便于操作的“家教小妙招”。
5.組織不同類型的家長(zhǎng)會(huì)與不同主題的家校合作活動(dòng)。如：親子活動(dòng);家長(zhǎng)開放課;家長(zhǎng)進(jìn)課堂;教子有方好家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)……
