【篇一】
每天都是一個(gè)起點(diǎn),每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每天都有一點(diǎn)收獲。以下內(nèi)容是由思而學(xué)教育網(wǎng)小編為大家收集整理的2017年高考作文范文及點(diǎn)評(píng):用眼去看,用心去聽(tīng),歡迎查看。小編也在此祝各位學(xué)子高考順利!
北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈,秋天的它是那么的美,如同一處火的海洋。走近其中,就如走近自然。
走上香山的林間小道,踩著落葉吱吱作響,微風(fēng)吹動(dòng),一片片綠的、黃的、紅的樹(shù)葉輕飄飄地散落,帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺(jué)之中。香山的土地是那么的柔軟,踩上去如同踩在一塊海綿上,時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來(lái),使鞋子沾滿(mǎn)土的氣息。落葉鋪在地上,形成一道紅火的小徑,待秋天一過(guò),它們化為養(yǎng)料,化作春泥,使香山的樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛,也讓這里的風(fēng)景更加美麗。
茂盛的樹(shù)上有鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫,婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音,引得我們幻想這些鳥(niǎo)類(lèi)的模樣,它們的樣子肯定是極可愛(ài)的吧!一只不知名的鳥(niǎo)兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中,帶著自己的希望向天邊飛去時(shí),也讓我知道了這個(gè)自然的神奇,鳥(niǎo)兒帶我更加走近香山的自然。
秋天的香山,美的是這里的樹(shù),紅中夾帶著黃與綠,錯(cuò)落有致,樹(shù)的根須向地下垂直蔓延,突出它們的年齡以及經(jīng)歷過(guò)的滄桑。這里的樹(shù)我大多叫不上名字,但又何必去了解它們的名字呢?我們是來(lái)親近自然,而不是辨別自然的,自然這么美,為什么不多去體驗(yàn)?zāi)?你看這火紅的樹(shù)葉飄散是否會(huì)讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否會(huì)讓你“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”呢?自然啊,你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足!
天氣不似預(yù)期,天空中風(fēng)起云涌,樹(shù)葉沙沙作響,散落的葉片層層高。雨,毫無(wú)預(yù)兆地下了起來(lái),香山中的花果清香、叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然,感受它的愛(ài)。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰,再俯視山下的樹(shù)林,雨模糊了它們,卻給它們帶來(lái)一場(chǎng)美麗的交響樂(lè),也給它們繪制出一幅美麗的油畫(huà),這等美景是在電視與電腦中體驗(yàn)不來(lái)的,因?yàn)檫@里還有自然的氣息與自然的聲音。
雨漸小,自然的氣息依舊彌漫在空中�？上r(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太少了,匆匆忙忙踩著混和樹(shù)葉與雨水的土地,帶著這里的自然味道跟隨旅行團(tuán)離去。自然的清香留在我心,只有身臨其境才能真正地走近自然。
點(diǎn)評(píng):
“香山那么美,我想去看看”。這篇作文是記敘散文,選材立意都符合題意,而且中心突出。文章表達(dá)符合文體要求,語(yǔ)言有文采。
符合題意表現(xiàn)在,作者自始至終緊扣材料,比如作文的第二、三、四自然段,具體生動(dòng)地描寫(xiě)了香山的紅葉、鳥(niǎo)語(yǔ)、樹(shù)木;作文的第五自然段,細(xì)致地寫(xiě)了香山的秋雨,同時(shí)又寫(xiě)出了香山叢林的氣息。
中心突出表現(xiàn)在,這篇文章從頭至尾都在寫(xiě)用視覺(jué)、用聽(tīng)覺(jué)、用嗅覺(jué)、用觸覺(jué)、用心靈去感知香山這個(gè)小小的生態(tài)圖。
這篇文章文情并茂,記敘散文特征突出�！八~紅于二月花”、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”等詩(shī)句的引用,非常自然妥當(dāng)。第二、三自然段的后半部分,聯(lián)想想象非常優(yōu)美,富有詩(shī)情畫(huà)意,值得“點(diǎn)贊”。
不足之處在于,全文選材的新穎度有限,全文寫(xiě)作的難度系數(shù)一般。此外,文章的層次還可以更有邏輯性,目前的次序是紅葉??鳥(niǎo)語(yǔ)??樹(shù)木??秋雨,可以改為紅葉??樹(shù)木??鳥(niǎo)語(yǔ)??秋雨。
【篇二】
畢業(yè)季,我們不說(shuō)再見(jiàn)畢業(yè)就像場(chǎng)電影,終將會(huì)散場(chǎng),我們每個(gè)人手里的入場(chǎng)券就是紀(jì)念這場(chǎng)電影的憑證。
? 題記
梔子花開(kāi)的時(shí)候,我們聚在一起,想起了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,那一年,我們很陌生,連話都很難搭上一句,那一年,我認(rèn)識(shí)了你們,在一起聊天的時(shí)候,我們說(shuō)著同樣的方言,特別搞笑,簡(jiǎn)直是一群逗逼。
8月28日。我進(jìn)入了我的大學(xué),來(lái)的時(shí)候?qū)W�？帐幨幍�,沒(méi)有一人,與我姑父拖著行李來(lái)到這所大學(xué),一開(kāi)始以為自己走錯(cuò)了學(xué)校,后來(lái)老師告訴我他們?cè)谲娪?xùn),一切手續(xù)辦理好后,自己拖著行李去了寢室,那時(shí)候來(lái)到學(xué)校一切感覺(jué)很陌生,做了很多傻事,走錯(cuò)寢室,搭錯(cuò)公交車(chē);同寢室的伙伴感覺(jué)格格不入,一個(gè)剛從農(nóng)村來(lái)的孩子,一切感覺(jué)是那么新鮮,好奇。后來(lái)他們軍訓(xùn)完后,一個(gè)都被曬成黑人的樣子,感覺(jué)像是從非洲過(guò)來(lái)的,那個(gè)時(shí)候因?yàn)槲覜](méi)及時(shí)參加軍訓(xùn),直到現(xiàn)在感覺(jué)都有些遺憾。
大學(xué)里的生活和我想象的不一樣,還記得我的高中老師跟我說(shuō)過(guò),現(xiàn)在你要好好學(xué)習(xí),到了大學(xué)一切都是美好的,我那個(gè)時(shí)候特別聽(tīng)話,于是很認(rèn)真的學(xué)習(xí),到了大學(xué)之后一切不是我想象的那樣子,到了大學(xué)之后還是要學(xué)習(xí),一切是那么的匆忙,上課、參加各種部門(mén)、忙著等級(jí)考試、組織各種班級(jí)策劃,參加學(xué)�；顒�(dòng)等等。
大學(xué)的第一學(xué)期,我感覺(jué)匆匆忙忙的度過(guò),一切都是為了學(xué)習(xí),隔壁班的同學(xué)經(jīng)常說(shuō),到了大學(xué)還那么認(rèn)真,不如和我們一起去旅行,有時(shí)候計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,今天預(yù)定好的事情,可能明天也許會(huì)改變,大學(xué)的時(shí)光不一樣,但又一樣;第一次大學(xué)里的上臺(tái)自我介紹,第一次大學(xué)里的參加活動(dòng)比賽,第一次,認(rèn)識(shí)和我興趣相投的朋友,第一次,約好朋友去旅游,第一次,看到別人給我的鼓勵(lì),這些都是我生命里難忘的回憶。
我怕來(lái)不及,我要抱著你,一切都快要結(jié)束的時(shí)候,害怕時(shí)間的短暫,和一去不復(fù)返的影子,我們來(lái)不及去想我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那些美好的回憶,我們來(lái)不及去想我們?cè)谝黄鹑ミ^(guò)哪些地方,吃過(guò)哪些小吃。到某個(gè)地方去旅行,嘗過(guò)某個(gè)景點(diǎn)的小吃,一起合照,一起在跑道跑步,一起做某個(gè)游戲,開(kāi)心的像個(gè)小孩子。
大學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)了三分之一,總是有說(shuō)不清的倦怠和莫名的心悸,手肘撐著軟綿綿的脖子,頭靠在窗戶(hù)上,似乎周?chē)囊磺卸寂c我無(wú)關(guān),又好似與我有關(guān),耳畔只回想起三個(gè)字,畢業(yè)照。如果說(shuō)在這之前,我可以大言不慚的說(shuō),我才大三,那么現(xiàn)在?曾經(jīng)抱怨過(guò)生活的無(wú)聊,曾經(jīng)那么期待的畢業(yè)季的到來(lái),但在這一天慢慢接近的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)是那么的不舍。
在我的印象當(dāng)中,畢業(yè)季的陽(yáng)光總是那么燦爛,盛夏透明的光線里,流年清晰,仿佛一切是那么的觸手可及,畢業(yè)季是個(gè)殘忍的季節(jié),成熟的抑或不成熟的都要一同收割。仔細(xì)想想,時(shí)間一直都在,變的是我們。如果人的骨骼像樹(shù)木一樣可以記載年齡,那應(yīng)該有20幾圈了。都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,可轉(zhuǎn)眼就各奔東西,時(shí)間匆匆而過(guò),燦爛的笑容阻擋不住光的腳步。
回想初來(lái)時(shí)那稚嫩的臉龐,覺(jué)得眼前一切竟是那么的諷刺,和所有人一樣,匆匆而來(lái),匆匆而去,開(kāi)始在人來(lái)人往中尋找,想尋找出足夠的證據(jù)證明自己曾經(jīng)的存在,但那寬敞平坦的石板路,卻好像連個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)留下,只剩下一絲苦笑和遺憾。還有多少時(shí)間可以走過(guò)那碎石子鋪成的小路,可以回到那雜亂而溫馨的宿舍,在吃飯時(shí)抱怨飯菜不合口味,相互訴說(shuō)自己的喜樂(lè)。離別是傷感的導(dǎo)師,懷戀是催淚的高手,在這一刻,我卻不說(shuō)出一句。朋友,如果有一天你讀懂了我的悲傷,請(qǐng)不要?dú)埲痰慕掖┑拇嗳?就讓我依舊假裝堅(jiān)強(qiáng)。
聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶只有7秒,看見(jiàn)、轉(zhuǎn)身、遺忘、游一圈,已記不得來(lái)時(shí)的路。多想做一條魚(yú)。就可以不用那么悲傷,可我終究不是魚(yú),記憶不會(huì)那么短暫,記得有人說(shuō)過(guò),當(dāng)你不再擁有的時(shí)候,就是自己不要忘記。因?yàn)橛洃?我們?cè)谛牡子浵卤舜说哪?直到有一天開(kāi)始模糊,然后慢慢淡忘。
沒(méi)有誰(shuí)的永遠(yuǎn),能一起共進(jìn)退,臨別那憂傷的淚水,洗不掉那注定的結(jié)局。誰(shuí)都逃不過(guò)宿命的安排,畢業(yè)也是一樣但值得欣慰的是,命運(yùn)讓我們像剩下的陽(yáng)光那樣,每一天都那么燦爛,充滿(mǎn)活力,來(lái)沖刷畢業(yè)季那淡淡的憂傷。也許每個(gè)人都愿相守相聚的時(shí)光,遠(yuǎn)離分離的殿堂,然而一切就像場(chǎng)電影,終將會(huì)散場(chǎng),我們每個(gè)人手里的入場(chǎng)券就是紀(jì)念這場(chǎng)電影的憑證,我們腦子里的記憶是對(duì)這場(chǎng)電影的懷想。等過(guò)了多少年,我們?cè)俅蜗嘤�。還能夠津津樂(lè)道其中的精彩瞬間,就已經(jīng)足夠了。
秋葉飄飄,葉落歸根,何去何從,待到來(lái)春。你可還記得你我如何一起走過(guò)?祝福吧,微笑吧,向大學(xué)告別,尋找新的方向,向身邊的朋友告別,奔向遠(yuǎn)方。相遇是緣,現(xiàn)在的分別,只是下次再次相遇的伏筆。
【篇三】
仰望未來(lái),像向日葵那樣怒放著生命伸開(kāi)手掌,下意識(shí)地用不寬厚的手掌遮擋太陽(yáng)光,陽(yáng)光透過(guò)指縫,碎碎瀉瀉地散落在這個(gè)初夏的季節(jié),就像散落的夢(mèng)想,化做碎落在地的心事。
青春肆意,神采飛揚(yáng)的日子里總是難免有著那么多的遺憾,卻是那么和諧得喝著拍子,一起協(xié)奏著明媚憂傷的進(jìn)行曲。
有人自責(zé)四年的青春里有著有太多的半途而廢,沒(méi)有讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,做事情總是三分鐘熱度:有人失落玩命的考研,卻沒(méi)有好好地玩,沒(méi)有打過(guò)dota;有人后悔沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū),也沒(méi)有行萬(wàn)里路;有人懊惱很多想法沒(méi)能實(shí)現(xiàn),只是想想而已,比如女朋友……
有缺失,有遺憾,才懂得彌足珍貴,這才是最美麗的青春吧。因?yàn)殄e(cuò)過(guò),才懂得珍惜;因?yàn)槿笔?才努力去爭(zhēng)取。
最近在人人和新浪微博里,一位叫做李瑜的學(xué)姐曬著她的微幸福,分享著四年來(lái),無(wú)論是文心湖畔,亦或是操場(chǎng)上的國(guó)旗下,又或是安靜的圖書(shū)館,他們一起走過(guò)的,相伴的淚水與歡笑的曾經(jīng),以及要一直走下去的決心。
是的,四年,總是會(huì)有坎坷,總是會(huì)有分分合合�？墒钦娴囊谝黄�,就要拿出向日葵不放棄陽(yáng)光的倔強(qiáng)與堅(jiān)持,就像一個(gè)姐姐告訴我的,兩個(gè)人真的在一起,不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚍珠_(kāi),要對(duì)自己有信心,一個(gè)方向一起前行,要學(xué)會(huì)謙讓與包容。
愛(ài)情如是,友情如是,既然選擇了,那么就像向日葵選擇陽(yáng)光一樣,一直堅(jiān)持下去。除卻這些,還有夢(mèng)想,你應(yīng)該說(shuō),只要向日葵不放棄陽(yáng)光,我便不放棄我的夢(mèng)想。
總有一天會(huì)明白,肆意的青春之外,我們都終將長(zhǎng)大,堅(jiān)定勇敢地去挑起各自要肩負(fù)的職責(zé)與擔(dān)子
北愛(ài)里林夏說(shuō)成長(zhǎng)史被撕扯著的,不得不成長(zhǎng)的成長(zhǎng),那么在這個(gè)離別的主題曲里,堅(jiān)定勇敢地開(kāi)始自己新的征程,就像那風(fēng)雨里日頭里,驕傲倔強(qiáng)的向日葵,盡情地怒放它的青春!
人不輕狂枉年少,在僅剩的青春里瘋狂吧。
