一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單
2024年廣東女子職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有市場營銷、學前教育、服裝與服飾設(shè)計、旅游管理、文秘、電子商務等。
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):市場營銷、學前教育
廣東省第一批二類品牌專業(yè):市場營銷、學前教育
省級二類品牌建設(shè)專業(yè):服裝與服飾設(shè)計、旅游管理
廣東省級高職高專示范性專業(yè)和示范性建設(shè)專業(yè):文秘專業(yè)、電子商務
學前教育、電子商務等2個專業(yè)群擬被確立為第一批省級高水平專業(yè)群建設(shè)項目。
二、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 服裝設(shè)計與工藝 |
2 | 計算機應用技術(shù) |
3 | 數(shù)字媒體技術(shù) |
4 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
5 | 人工智能技術(shù)應用 |
6 | 動漫制作技術(shù) |
7 | 資產(chǎn)評估與管理 |
8 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
9 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
10 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
11 | 工商企業(yè)管理 |
12 | 市場營銷 |
13 | 電子商務 |
14 | 跨境電子商務 |
15 | 現(xiàn)代物流管理 |
16 | 旅游管理 |
17 | 旅游管理 |
18 | 研學旅行管理與服務 |
19 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
20 | 服裝與服飾設(shè)計 |
21 | 服裝與服飾設(shè)計 |
22 | 游戲藝術(shù)設(shè)計 |
23 | 服裝陳列與展示設(shè)計 |
24 | 音樂表演 |
25 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
26 | 早期教育 |
27 | 學前教育 |
28 | 學前教育 |
29 | 小學英語教育 |
30 | 音樂教育 |
31 | 商務英語 |
32 | 商務英語 |
33 | 旅游英語 |
34 | 商務日語 |
35 | 青少年工作與管理 |
36 | 社區(qū)管理與服務 |
37 | 人力資源管理 |
38 | 現(xiàn)代文秘 |
39 | 現(xiàn)代文秘 |
三、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院師資力量
學校擁有一支專業(yè)、學歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理,教學和科研能力強的教師隊伍,F(xiàn)有教職工約400人,其中專任教師323名;聘請國家級、省級行業(yè)大師3名,省級高層次技能型企業(yè)兼職教師36名。校內(nèi)專任教師中,具有高級職稱的占31.58%,已取得碩士以上學位的占73.68%。各專業(yè)都有一批年富力強的教學骨干和學術(shù)帶頭人,并聘請校外的專家、企業(yè)家和業(yè)內(nèi)有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士擔任專業(yè)指導委員會委員。
四、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院簡介
廣東女子職業(yè)技術(shù)學院是廣東省教育廳直屬的華南地區(qū)唯一一所公辦女子高職院校,創(chuàng)辦于1981年。2020年4月,學校被確定為省示范性高等職業(yè)院校。2015年以來,學校被認定為省依法治校示范校、省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、省安全文明校園、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、省職業(yè)院!半p師型”教師培訓基地、省高職院校文化素質(zhì)教育建設(shè)基地、全國家庭教育學會廣州培訓基地、廣州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
學校全力推進“三維一體”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。2012年12月,學校聯(lián)合近百家政府機構(gòu)、行業(yè)、企業(yè)、研究機構(gòu)、社會組織和高等院校、中職學校,牽頭打造了我國首個女性職業(yè)教育集團——廣東女性職業(yè)教育集團,形成了政、行、校、企多方聯(lián)動的辦學體制和運行機制。
學校以“立德樹人”為根本任務,以培養(yǎng)具有高尚品德、高雅氣質(zhì)和高新技能的創(chuàng)新性女性技術(shù)技能人才為目標,發(fā)揮性別優(yōu)勢,創(chuàng)建女校品牌,形成以女性高等職業(yè)教育為主,大力發(fā)展婦女干部教育、婦女技能培訓、婦女創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,服務女性終身教育的多形式的辦學格局。學校將“創(chuàng)新強校工程”作為提升質(zhì)量的重要抓手,不斷深化教育教學改革。
建校以來,學校在開發(fā)女性潛能、促進女性就業(yè)、探索女性特色教育、推進男女兩性和諧發(fā)展等方面做出了積極貢獻。