一、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、物流管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理、電子商務(wù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)等。
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)
全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)：旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（銅工藝品設(shè)計(jì)與制作）
中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)
省級(jí)特色專業(yè)：物流管理、應(yīng)用電子技術(shù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理、電氣自動(dòng)化技術(shù)
省級(jí)高水平高職專業(yè)：護(hù)理、電子商務(wù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)：旅游管理、電子商務(wù)
院級(jí)特色專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
二、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 建筑工程技術(shù) |
| 2 | 建筑工程技術(shù) |
| 3 | 工程造價(jià) |
| 4 | 工程造價(jià) |
| 5 | 工程造價(jià) |
| 6 | 數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù) |
| 7 | 數(shù)控技術(shù) |
| 8 | 數(shù)控技術(shù) |
| 9 | 數(shù)控技術(shù) |
| 10 | 模具設(shè)計(jì)與制造 |
| 11 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 12 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 13 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 14 | 智能控制技術(shù) |
| 15 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 16 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) |
| 17 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) |
| 18 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) |
| 19 | 電子信息工程技術(shù) |
| 20 | 應(yīng)用電子技術(shù) |
| 21 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 22 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 23 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 24 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 25 | 軟件技術(shù) |
| 26 | 數(shù)字媒體技術(shù) |
| 27 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 28 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 29 | 護(hù)理 |
| 30 | 護(hù)理 |
| 31 | 助產(chǎn) |
| 32 | 藥學(xué) |
| 33 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
| 34 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
| 35 | 康復(fù)治療技術(shù) |
| 36 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 37 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 |
| 38 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 39 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 40 | 市場(chǎng)營銷 |
| 41 | 電子商務(wù) |
| 42 | 跨境電子商務(wù) |
| 43 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 44 | 旅游管理 |
| 45 | 旅游管理 |
| 46 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
| 47 | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
| 48 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) |
| 49 | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) |
| 50 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 51 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 52 | 動(dòng)漫設(shè)計(jì) |
| 53 | 學(xué)前教育 |
| 54 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
三、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好
1.銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所�？圃盒＃@所學(xué)校有好幾個(gè)專業(yè)，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等。作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在這里上學(xué)，最重要的就是要注重實(shí)踐工作。在學(xué)習(xí)中，多操作，多練習(xí)。這樣在畢業(yè)后就能更好的適應(yīng)社會(huì)要求，盡快的找到工作。
2.銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高職類院校當(dāng)中算中等吧，學(xué)院師資力量以及學(xué)習(xí)氛圍都蠻不錯(cuò)的，現(xiàn)在新校區(qū)已經(jīng)啟用，環(huán)境改善了很多，有各種高科技設(shè)備。
3.學(xué)校很大，設(shè)施也很新，大門氣派
4.還行吧~這個(gè)學(xué)校的護(hù)理專業(yè)不錯(cuò)~
5.在安徽�？圃盒Ｖ兴愫玫牧�，學(xué)生人數(shù)，硬件設(shè)施都在安徽排前三，專業(yè)多，地處安徽最富的江南小城銅陵，就業(yè)較好。
6.學(xué)校每個(gè)專業(yè)都有實(shí)訓(xùn)室，而且銅陵市實(shí)訓(xùn)樓也在學(xué)校內(nèi)部！還有鳥巢式體育中心，水立方今年十月安徽省體育大會(huì)在這舉行！還音樂噴泉！設(shè)施比較完善，學(xué)習(xí)氛圍好！經(jīng)常掀起跨專業(yè)考證大潮！
7.學(xué)校搬到新校區(qū)去了 ，在省內(nèi)高職院校里是很不錯(cuò)的，目前新校區(qū)主體設(shè)施已經(jīng)齊全，還有安徽省大學(xué)生體育館（類似鳥巢）等其他建筑在建，開學(xué)時(shí)估計(jì)就差不多了，
8.你好。我是這個(gè)學(xué)校的護(hù)理系的。新生是在新校區(qū)。開學(xué)了都是在新校區(qū)哦。新校區(qū)已經(jīng)建好很多了、有噴泉什么的、操場(chǎng)滿大的、學(xué)校也很大。有好幾座橋呢~公寓樓之間是個(gè)湖~邊上有個(gè)小亭子~都是今年才建的~新生有福呢~有2個(gè)食堂。浴室什么的都齊全哦�？偟膩碚f不錯(cuò)了。反正我覺得還行。今年還建了個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。機(jī)電系什么的都在那邊。那個(gè)實(shí)訓(xùn)中心中心不錯(cuò)哦~我去看看到不少車的模型呢。
四、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校，學(xué)院堅(jiān)持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位，把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要，以�？茖哟温殬I(yè)教育為主體，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)教育，學(xué)院成為安徽省地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)院校、全國首批1+X證書試點(diǎn)院校、安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)校，2021年獲批與銅陵學(xué)院開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)。
學(xué)院以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人。始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向不動(dòng)搖，全面貫徹黨的教育方針，旗幟鮮明加強(qiáng)政治建設(shè)，堅(jiān)定堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，統(tǒng)籌開展黨史學(xué)習(xí)教育、省委巡視整改、高校黨建“找抓提”專項(xiàng)行動(dòng)、新一輪深化“三個(gè)以案”警示教育，貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，全面筑牢建強(qiáng)思想陣地，使黨的領(lǐng)導(dǎo)覆蓋辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面。
學(xué)院以服務(wù)為使命，深化產(chǎn)教融合。堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)布局到哪里，專業(yè)就跟進(jìn)到哪里，建立常態(tài)化走訪調(diào)研產(chǎn)業(yè)企業(yè)的工作機(jī)制，持續(xù)擴(kuò)大制造、電子、信息等工科專業(yè)招生規(guī)模。
學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，校企雙元育人。堅(jiān)持立足企業(yè)需求培養(yǎng)適配人才，持續(xù)深化招生就業(yè)聯(lián)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)一體。
