運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)

2024年運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校王牌專業(yè)有學(xué)前教育、音樂教育、語(yǔ)文教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、早起教育等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。

一、運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校王牌專業(yè)名單

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)：學(xué)前教育中央財(cái)政支持專業(yè)：學(xué)前教育、音樂教育山西省高職高專特色專業(yè)：學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、美術(shù)教育

山西省重點(diǎn)專業(yè)：早期教育、舞蹈教育

山西省骨干專業(yè)：語(yǔ)文教育、早期教育

山西省職業(yè)教育高水平重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目：學(xué)前教育

二、運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)設(shè)置

三、運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、全國(guó)首批公立幼兒師范高等�？茖W(xué)校，是山西省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)單位、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校地處山西省南部運(yùn)城市。運(yùn)城古稱河?xùn)|，北通京津，南達(dá)湖廣，東連豫魯，西接秦巴，素有晉陜?cè)ァ包S河金三角”之美譽(yù)。

2003年學(xué)校掛靠運(yùn)城學(xué)院培養(yǎng)兩年制學(xué)前教育專業(yè)大專生，2007年獨(dú)立招收專科層次學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，2015年增招兩年制三二轉(zhuǎn)段學(xué)生，2020年開始招收高本貫通學(xué)生。學(xué)校于2010年、2015年通過(guò)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，其中，2015年評(píng)估結(jié)論為A級(jí)。2020年11月，學(xué)校通過(guò)教育部“師范類學(xué)前教育專業(yè)（二級(jí)）”認(rèn)證。

學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)越，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校是山西省首批“母嬰護(hù)理”“幼兒照護(hù)”職業(yè)技能等級(jí)證書申報(bào)站點(diǎn)；先后獲得“全國(guó)婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”“全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板�！薄叭珖�(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀�！薄敖逃恐腔劢虒W(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)�！薄吧轿魇「咚綄I(yè)群建設(shè)單位”“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”“山西省文明學(xué)校”“山西省德育示范�！薄吧轿魇∧７秵挝弧钡仁鈽s，在全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)職業(yè)院校早期教育專業(yè)技能大賽、全國(guó)書法比賽、全國(guó)公開青年啦啦操比賽、省職業(yè)院校技能大賽師范教育專業(yè)教育教學(xué)技能競(jìng)賽、省大中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、省運(yùn)動(dòng)舞蹈錦標(biāo)賽、省畢業(yè)季優(yōu)秀美術(shù)作品展等大賽中多次獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校步入了高質(zhì)量發(fā)展階段，已成為山西省高職院校中最具特色的學(xué)校之一。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，推進(jìn)實(shí)施“1331”六個(gè)一建設(shè)工程（即打造一流專業(yè)，一流課程，一流師資，一流設(shè)施，一流服務(wù)，一流質(zhì)量）。經(jīng)過(guò)不斷的探索、發(fā)展，學(xué)校人才培養(yǎng)思路逐漸清晰、定位更加準(zhǔn)確、方法更加科學(xué)、措施更加得力，踐行“校企合作”“實(shí)踐取向”的教育理念，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升課程品質(zhì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量步步攀升。