溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

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2024年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有電機(jī)與電器、電氣自動化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機(jī)械設(shè)計與制造、電氣工程及其自動化、機(jī)械工程(機(jī)械設(shè)計與制造技術(shù))、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、鞋類設(shè)計與工藝等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。

一、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單

二級學(xué)院亮點(diǎn)與特色
智能制造學(xué)院電機(jī)與電器專業(yè)群——*高水平專業(yè)群
電機(jī)與電器——*高水平專業(yè)群引領(lǐng)專業(yè);國家示范重點(diǎn)專業(yè)、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)、浙江省特色專業(yè)
電氣自動化技術(shù)——*高水平專業(yè)群核心專業(yè)、國家骨干專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)、浙江省特色專業(yè)
模具設(shè)計與制造——國家示范重點(diǎn)專業(yè)、浙江省特色優(yōu)勢專業(yè)、
機(jī)械設(shè)計與制造——*高水平專業(yè)群骨干專業(yè)、國家骨干高職專業(yè)、浙江省重點(diǎn)專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)
電氣工程及其自動化——浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)
機(jī)械工程(機(jī)械設(shè)計與制造技術(shù))——浙江省四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)
電子信息工程技術(shù)——中央財政支持建設(shè)專業(yè)、浙江省特色專業(yè)
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)——浙江省工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程1+x考核管理中心
機(jī)電一體化技術(shù)——*高水平專業(yè)群骨干專業(yè)、溫州市重點(diǎn)專業(yè)
數(shù)控技術(shù)——溫州市重點(diǎn)專業(yè)
國家教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項,浙江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎、中國機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎二等獎
設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)群——*高水平專業(yè)群
鞋類設(shè)計與工藝——*高水平專業(yè)群引領(lǐng)專業(yè)、國家示范重點(diǎn)專業(yè)、國家骨干專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)
服裝與服飾設(shè)計——*高水平專業(yè)群核心專業(yè)、國家骨干專業(yè)、中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)、浙江省課程思政示范基層教學(xué)組織
家具設(shè)計與制造——*高水平專業(yè)群骨干專業(yè)、國家示范重點(diǎn)專業(yè)、浙江省特色專業(yè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計——*高水平專業(yè)群骨干專業(yè)、浙江省課程思政示范基層教學(xué)組織
傳播與策劃——浙江省特色專業(yè)
國家級教學(xué)成果獎一等獎
鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)教學(xué)資源庫——國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(主持)
人工智能學(xué)院電子商務(wù)——國家骨干專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)
大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)——*高水平專業(yè)群核心專業(yè)、浙江省首批高職專升本試點(diǎn)依托專業(yè)、溫州市首批高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)
軟件技術(shù)——浙江省十三五特色專業(yè)
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)——浙江省特色專業(yè)、國家教學(xué)成果一等獎、華為ICT學(xué)院深度合作
數(shù)字媒體技術(shù)——浙江省數(shù)字經(jīng)濟(jì)聯(lián)合協(xié)會深度合作專業(yè)
虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)——浙江省第一批虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)、浙江省虛擬現(xiàn)實(shí)人機(jī)交互協(xié)會會員單位
SQL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與維護(hù)——國家十三五規(guī)劃教材
建筑工程學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營與管理——國家示范重點(diǎn)專業(yè)
建筑工程技術(shù)——浙江省特色專業(yè)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計——浙江省特色專業(yè)
智能建造與管理專業(yè)群--溫州市示范專業(yè)群
工程造價——溫州市重點(diǎn)專業(yè)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)資源庫——國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(主持)
數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院市場營銷——國家示范重點(diǎn)專業(yè)、國家骨干專業(yè)、教育部改革試點(diǎn)專業(yè)、浙江省十三五優(yōu)勢專業(yè)、浙江省特色專業(yè)
大數(shù)據(jù)與會計——浙江省重點(diǎn)專業(yè)、浙江省十三五特色專業(yè)
財富管理——浙江省十二五、十三五特色專業(yè)
國際商務(wù)——浙江省十三五特色專業(yè)
瑞安學(xué)院城市軌道交通運(yùn)營管理——浙江省軌道交通產(chǎn)教融合聯(lián)盟聯(lián)合主席單位
機(jī)械設(shè)計與制造——溫州市重點(diǎn)專業(yè)
汽車電子技術(shù)——溫州市特色專業(yè)
永嘉學(xué)院中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營——教育部首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)試點(diǎn)單位
傳播與策劃(文旅策劃)——浙江省優(yōu)勢專業(yè)
機(jī)械設(shè)計與制造(閥門設(shè)計與制造)——溫州市優(yōu)勢特色專業(yè)

二、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

序號專業(yè)名稱
1建筑裝飾工程技術(shù)
2建筑工程技術(shù)
3建筑工程技術(shù)
4工程造價
5建設(shè)工程管理
6房地產(chǎn)經(jīng)營與管理
7機(jī)械設(shè)計與制造
8機(jī)械設(shè)計與制造
9數(shù)控技術(shù)
10機(jī)械制造及自動化
11模具設(shè)計與制造
12模具設(shè)計與制造
13電機(jī)與電器技術(shù)
14新能源裝備技術(shù)
15機(jī)電一體化技術(shù)
16智能控制技術(shù)
17智能控制技術(shù)
18工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
19工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
20電氣自動化技術(shù)
21工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
22新能源汽車技術(shù)
23新能源汽車技術(shù)
24汽車電子技術(shù)
25家具設(shè)計與制造
26鞋類設(shè)計與工藝
27鞋類設(shè)計與工藝
28汽車技術(shù)服務(wù)與營銷
29城市軌道交通機(jī)電技術(shù)
30城市軌道交通通信信號技術(shù)
31城市軌道交通運(yùn)營管理
32城市軌道交通運(yùn)營管理
33電子信息工程技術(shù)
34電子信息工程技術(shù)
35計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
36軟件技術(shù)
37數(shù)字媒體技術(shù)
38大數(shù)據(jù)技術(shù)
39信息安全技術(shù)應(yīng)用
40虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用
41虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用
42金融科技應(yīng)用
43財富管理
44大數(shù)據(jù)與會計
45大數(shù)據(jù)與會計
46國際商務(wù)
47國際商務(wù)
48中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營
49市場營銷
50市場營銷
51電子商務(wù)
52電子商務(wù)
53商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用
54現(xiàn)代物流管理
55酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營
56酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營
57視覺傳達(dá)設(shè)計
58視覺傳達(dá)設(shè)計
59產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計
60產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計
61服裝與服飾設(shè)計
62服裝與服飾設(shè)計
63環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
64環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
65傳播與策劃

三、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校,由溫州業(yè)余科技大學(xué)和溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、溫州機(jī)械工業(yè)學(xué)校等4所學(xué)校合并組建而成,辦學(xué)歷史可以追溯到1965年。學(xué)校現(xiàn)為浙南閩北唯一一所*高水平高職學(xué)校、國家示范性高職院校、全國優(yōu)質(zhì)高職院校、全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校,是浙江省重點(diǎn)高職院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強(qiáng)高校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省文明單位、浙江省首批四年制高職教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。

學(xué)校以立德樹人為根本的人才培養(yǎng)當(dāng)?shù)仉x不開。學(xué)校堅持德智體美勞“五育并舉”,強(qiáng)化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)“四養(yǎng)融通”,形成了“學(xué)訓(xùn)研創(chuàng)用”一體化人才培養(yǎng)體系。學(xué)校擁有國家級眾創(chuàng)空間、省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地,是國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會副主任委員單位、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范高校、浙江省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地,“創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟”連續(xù)四年入選全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)百強(qiáng)。

學(xué)校以“一帶一路”為重點(diǎn)的合作辦學(xué)國際可交流。積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源,連續(xù)2次被評為浙江省示范性中外合作辦學(xué)項目,入選首批教育部中德SGAVE項目試點(diǎn)院校。實(shí)施“中企走出去溫職院伴隨成長計劃”,以服務(wù)中資企業(yè)走出去為重點(diǎn),牽頭成立中國-柬埔寨職業(yè)教育合作聯(lián)盟和柬埔寨研究中心。助力優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能“走出去”,面向“一帶一路”沿線國家設(shè)立意大利培訓(xùn)中心、南非培訓(xùn)中心,向南非、柬埔寨等國家輸出各類標(biāo)準(zhǔn)50余個;成立海外人才聯(lián)絡(luò)站,服務(wù)意大利、南非等地溫商企業(yè)和溫州海外人才引進(jìn),創(chuàng)下全國第一所伴隨中企在海外設(shè)立絲路學(xué)院、全國第一批為南非政府提供教師培訓(xùn)、浙江省第一批與南非政府建立留學(xué)生合作培養(yǎng)的高職院校等“三個第一”。學(xué)校獲得世界職教卓越獎、教育部中外人文交流中心首批“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目”籌建合作學(xué)校、中美“百千萬計劃”、中國-東盟特色項目等榮譽(yù)。

學(xué)校堅持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”,認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,將黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃、同步部署、同步提升、同步發(fā)展。堅持固本強(qiáng)基,通過構(gòu)建“五位一體”黨建工作責(zé)任體系、“標(biāo)準(zhǔn)+特色”黨建質(zhì)量保證體系和“六維”黨建品牌塑造體系,全面落實(shí)*黨的建設(shè)總要求,深入實(shí)施“紅色根脈強(qiáng)基工程”,扎實(shí)推進(jìn)“四個融合”行動。

當(dāng)前,面對新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革和職業(yè)教育類型化發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),學(xué)校堅持以***思想為指導(dǎo),強(qiáng)化“彰顯新職教類型特色、建設(shè)高水平職業(yè)院校、培養(yǎng)*工匠人才、服務(wù)高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)使命,引領(lǐng)“活力溫臺”職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設(shè),堅定扛起中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新“探路者”的使命擔(dān)當(dāng),努力建設(shè)一所引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、*、國際水平的本科層次職業(yè)大學(xué),為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,奮力打造中國高職教育的“重要窗口”。

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