2024年信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有學(xué)前教育、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、新聞采編與制作、藥學(xué)、軟件技術(shù)、會計電算化、臨床醫(yī)學(xué)、建筑工程技術(shù)等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認(rèn)定骨干專業(yè):學(xué)前教育、護(hù)理
河南省高職院校高水平專業(yè)群:護(hù)理
河南省高等學(xué)校特色專業(yè):醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護(hù)理、汽車檢測與維修技術(shù)、學(xué)前教育、新聞采編與制作、藥學(xué)
河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點:學(xué)前教育、軟件技術(shù)、會計電算化專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、建筑工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)
校級品牌專業(yè)建設(shè)項目:醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、學(xué)前教育、臨床醫(yī)學(xué)、軟件技術(shù)、護(hù)理
校級骨干專業(yè)建設(shè)項目:汽車檢測與維修技術(shù)、建筑技術(shù)、藥學(xué)、會計電算化、語文教育
二、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
2 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
3 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
4 | 建筑工程技術(shù) |
5 | 智能建造技術(shù) |
6 | 工程造價 |
7 | 工程造價 |
8 | 工程造價 |
9 | 機電一體化技術(shù) |
10 | 智能機電技術(shù) |
11 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
12 | 電氣自動化技術(shù) |
13 | 電氣自動化技術(shù) |
14 | 電氣自動化技術(shù) |
15 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 |
16 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
17 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
18 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
19 | 新能源汽車技術(shù) |
20 | 醫(yī)療器械維護(hù)與管理 |
21 | 高速鐵路客運服務(wù) |
22 | 高速鐵路客運服務(wù) |
23 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 |
24 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 |
25 | 新能源汽車檢測與維修技術(shù) |
26 | 水路運輸安全管理 |
27 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
28 | 汽車智能技術(shù) |
29 | 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 |
30 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
31 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
32 | 軟件技術(shù) |
33 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
34 | 云計算技術(shù)應(yīng)用 |
35 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
36 | 移動應(yīng)用開發(fā) |
37 | 現(xiàn)代通信技術(shù) |
38 | 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù) |
39 | 臨床醫(yī)學(xué) |
40 | 護(hù)理 |
41 | 護(hù)理 |
42 | 助產(chǎn) |
43 | 藥學(xué) |
44 | 中醫(yī)學(xué) |
45 | 中藥學(xué) |
46 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) |
47 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) |
48 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
49 | 衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) |
50 | 康復(fù)治療技術(shù) |
51 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
52 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
53 | 金融科技應(yīng)用 |
54 | 財富管理 |
55 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
56 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
57 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
58 | 市場營銷 |
59 | 電子商務(wù) |
60 | 電子商務(wù) |
61 | 電子商務(wù) |
62 | 旅游管理 |
63 | 旅游管理 |
64 | 旅游管理 |
65 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
66 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
67 | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
68 | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
69 | 音樂表演 |
70 | 播音與主持 |
71 | 新聞采編與制作 |
72 | 全媒體廣告策劃與營銷 |
73 | 早期教育 |
74 | 學(xué)前教育 |
75 | 學(xué)前教育 |
76 | 小學(xué)教育 |
77 | 小學(xué)教育 |
78 | 小學(xué)語文教育 |
79 | 小學(xué)語文教育 |
80 | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 |
81 | 小學(xué)英語教育 |
82 | 小學(xué)英語教育 |
83 | 音樂教育 |
84 | 美術(shù)教育 |
85 | 體育教育 |
86 | 商務(wù)英語 |
87 | 人力資源管理 |
88 | 人力資源管理 |
89 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
三、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于被譽為“江南北國、北國江南”的河南省信陽市新城區(qū),交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校傳承于1903年創(chuàng)立的豫南道立師范學(xué)堂,至今已有110余年辦學(xué)歷史。2004年經(jīng)河南省人民政府審批、教育部備案,由?茖哟蔚男抨柦逃龑W(xué)院、歷經(jīng)百年發(fā)展的信陽師范學(xué)校、創(chuàng)立于1950年的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校信陽衛(wèi)生學(xué)校合并組建。2009年,創(chuàng)建于1981年的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校信陽商業(yè)學(xué)校整體并入。進(jìn)入21世紀(jì),為適應(yīng)國家發(fā)展和教育改革的需要,學(xué)校借助信陽新區(qū)開發(fā)的難得機遇,高起點、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)了新校區(qū)。
學(xué)校連續(xù)六屆被中央文明委命名為“全國文明單位”,先后獲得教育部高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀院!薄叭珖o(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)基地”“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省職業(yè)教育品牌示范院校”“河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地”“首批河南省健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地”“河南省省級平安校園”“河南省省級優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院!。2020年8月,省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳將學(xué)校確定為河南省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位,護(hù)理專業(yè)群被確定為河南省高職院校高水平專業(yè)群。
學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,在持續(xù)完善“六雙”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上,不斷探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)模式,構(gòu)建“五五”就業(yè)模式,以市場需求為導(dǎo)向,以創(chuàng)新為引領(lǐng),以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo),不斷深化教育教學(xué)改革,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,被河南省教育廳、省人力資源和社會保障廳表彰為“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后與省內(nèi)外數(shù)百家企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,按照雙向選擇、自主擇業(yè)的原則,為畢業(yè)生搭建了良好的就業(yè)平臺。學(xué)!按髣e山眾創(chuàng)空間”被省科技廳備案為“河南省眾創(chuàng)空間”,被教育廳列入2020年“河南省高校眾創(chuàng)空間”建設(shè)單位。
傳承百年薪火,續(xù)寫職教輝煌。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院以黨的十九大精神和***思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹全國全省教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》《河南省職業(yè)教育改革實施方案》部署,堅持以立德樹人為根本任務(wù),遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,走“練內(nèi)功、提內(nèi)質(zhì)、強基礎(chǔ)、重特色”的內(nèi)涵發(fā)展道路,不斷深化綜合改革、提高辦學(xué)水平、增強辦學(xué)社會影響力和吸引力,努力提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力,正朝著特色鮮明高水平的全國一流職業(yè)院校奮勇前進(jìn)。