一、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))特色專業(yè)名單一覽表
根據(jù)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))招生考試院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))王牌專業(yè)有：省重點(diǎn)、培育專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理學(xué)等。省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科護(hù)理學(xué)等。國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。
| 序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省重點(diǎn)、培育專業(yè) | 2 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理學(xué) |
| 序號(hào) | 評(píng)級(jí)名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 | 1 | 護(hù)理學(xué) |
| 2 | 國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
| 3 | 省級(jí)重點(diǎn)專業(yè) | 2 | 護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
二、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表
| 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名稱 | 包含專業(yè) | 本�？� |
| 醫(yī)學(xué)信息學(xué)系 | 信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)信息方向) | 本科 |
| 醫(yī)學(xué)信息工程 | 本科 | |
| 臨床醫(yī)學(xué)院 | 臨床醫(yī)學(xué) | 本科 |
| 臨床醫(yī)學(xué)(兒童保健方向) | 本科 | |
| 精神醫(yī)學(xué) | 本科 | |
| 康復(fù)治療學(xué) | 本科 | |
| 康復(fù)治療技術(shù) | �？� | |
| 人文社會(huì)科學(xué)系 | 健康服務(wù)與管理 | 本科 |
| 信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)文秘) | 本科 | |
| 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 專科 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（病理檢驗(yàn)技術(shù)） | 本科 | |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 本科 | |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與技術(shù)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 本科 |
| 藥學(xué)院 | 中藥學(xué) | 本科 |
| 藥物制劑 | 本科 | |
| 藥物分析 | 本科 | |
| 藥學(xué) | �？� | |
| 護(hù)理學(xué)院 | 護(hù)理學(xué) | 本科 |
(1).2023年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))王牌專業(yè)排名(原創(chuàng))
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(2).哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在安徽普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在安徽招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在安徽2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：健康服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為3人、藥物制劑專業(yè)招生人數(shù)為3人、中藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人等，完整的招生計(jì)劃見下表。二、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在安徽招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大...查看更多
(3).哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在上海普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在上海招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在上海2020年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：精神醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人、藥物制劑專業(yè)招生人數(shù)為2人、中藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為6人、護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為7人、藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人等，完整的招生計(jì)劃見下...查看更多
(4).青海高考多少分可以上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū)) 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線
據(jù)最新哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績(jī)?cè)?07分左右，位次排名需要在8228名左右，才可以考上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))，不過每年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。一、青海高考多少分可以上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū)) 1、青海高考2021年考生上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))的理科最...查看更多
三、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))院校師資介紹
特色辦學(xué) 內(nèi)涵發(fā)展 探索求新——發(fā)展壯大中的哈爾濱醫(yī)科大學(xué)（大慶）仰望北國(guó)的璀璨星空，她熠熠生輝；俯瞰祖國(guó)的壯美版圖，她秀麗多姿——大慶，中國(guó)天然百湖之城，綠色油化之都，北國(guó)溫泉之鄉(xiāng)。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)，就坐落在這美麗的北方名城之中。校區(qū)位于大慶市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，占地面積114萬平方米，規(guī)劃建筑面積32萬平方米，2004年10月建成投入使用后，進(jìn)一步提升了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力，拓展了學(xué)校發(fā)展空間。大慶校區(qū)現(xiàn)有專兼職教師913人，其中龍江學(xué)者2人，博士、碩士研究生導(dǎo)師52人。設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與技術(shù)學(xué)院、藥學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、人文社科系、醫(yī)學(xué)信息學(xué)系、精神衛(wèi)生學(xué)院、體育教研部等9個(gè)教學(xué)院（系、部）。建有1個(gè)中心實(shí)驗(yàn)室，9個(gè)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)中心，10個(gè)科研平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室總數(shù)93個(gè)。建筑總面積13.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.01億元。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的護(hù)理學(xué)科為國(guó)家一級(jí)博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。大慶校區(qū)現(xiàn)有23個(gè)學(xué)科專業(yè)開展了博士、碩士研究生教育；普通本科設(shè)置13個(gè)專業(yè)，涵蓋了醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)四個(gè)學(xué)科門類，其中醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和護(hù)理學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。截至目前，在校生總數(shù)8000余人。學(xué)校設(shè)有6個(gè)臨床教學(xué)醫(yī)院，為學(xué)生臨床專業(yè)教學(xué)及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了有力的條件保障和充足的資源平臺(tái)。近三年，本科。
