教育管理屬于教育類，不屬于管理類。教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。
1、教育管理專業(yè)是什么大類
教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。
教育管理專業(yè)學習的課程主要有：教育學原理、教育心理學、教育統(tǒng)計學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學、外國教育史、中國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關系學、教育經濟學、教育調查、畢業(yè)論文、管理心理學。
2、教育管理專業(yè)就業(yè)前景
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師，有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后選擇了媒體工作，政府行政等。
3、教育管理專業(yè)就業(yè)方向
1、基礎教育。
2、綜合文科師資。
3、高等教育人文教育方向的教學與研究。
(一).職業(yè)技術教育管理專業(yè)就業(yè)方向及前景分析(解讀)
高考志愿填報如何選擇專業(yè)?怎樣才能選到一個好的專業(yè)?選擇專業(yè)是一件非常重要的事情,我們都知道高考志愿填報最后選擇的專業(yè)跟我們有著很大的關系,一般不要出現(xiàn)任何問題的話幾乎后半生都是要靠著這個專業(yè)謀生的,所以選擇一個喜歡的自己能做來的是很重要的。本文思而學教育網小編為你介紹關于職業(yè)技術教育管理專業(yè)就業(yè)方向和職業(yè)技術教育管理專業(yè)就業(yè)前景的分析,如果你對職業(yè)技術教育管理專業(yè)喜歡,請仔細閱讀。一、職業(yè)技術教...查看更多
(二).教育管理專業(yè)就業(yè)前景如何 教育管理專業(yè)就業(yè)排名
教育管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。就業(yè)方向：普通高校；中小學校；出版社、報社；政府單位。還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求...查看更多
(三).職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名,2023年職業(yè)技術教育管理全國最新排名
職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名,2019年職業(yè)技術教育管理全國最新排名 專業(yè)簡介職業(yè)技術教育管理屬于教育學大類，職業(yè)技術教育類。排 名學校名稱星 級1北京師范大學5★2天津大學5★3西南大學4★4上海師范大學4★5南京師范大學4★6遼寧師范大學4★7華東師范大學4★8廣東技術師范學院4★9東華理工大學4★10浙江工業(yè)大學4★• 培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學理論，職...查看更多
(四).大學職業(yè)技術教育管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文(8篇)
大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學職業(yè)技術教育管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。專業(yè)簡介職業(yè)技術教育管理屬于教育學大類，職業(yè)技術教育類。• 培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學理論，職業(yè)教育管理方法和技術，具備職業(yè)教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學校、企業(yè)培訓部門從...查看更多
(五).職業(yè)技術教育管理專業(yè)怎么樣好不好 2023年職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名
2015年職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名思而學教育職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，建筑工程教育專業(yè)學生畢業(yè)后可以到教育行政部門、各類中高等學校、企業(yè)培訓部門從事教育教學及其管理工作、教學工作及職業(yè)指導工作。教育學是一門專門研究教育問題、充分開發(fā)人力資源的學問。21世紀是知識經濟時代，知識經濟就是人才經濟，教育在國家和個人發(fā)展中處于全局性、基礎性和戰(zhàn)略性地位，在世界范圍內受到前所未...查看更多
(六).2023年職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名
職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，建筑工程教育專業(yè)學生畢業(yè)后可以到教育行政部門、各類中高等學校、企業(yè)培訓部門從事教育教學及其管理工作、教學工作及職業(yè)指導工作。教育學是一門專門研究教育問題、充分開發(fā)人力資源的學問。21世紀是知識經濟時代，知識經濟就是人才經濟，教育在國家和個人發(fā)展中處于全局性、基礎性和戰(zhàn)略性地位，在世界范圍內受到前所未有的重視。當前實施科...查看更多
(七).2023年高等教育管理專業(yè)大學排名
高等教育管理專業(yè)大學排名高等教育管理專業(yè)畢業(yè)生主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術與管理等。高等教育管理專業(yè)大學排名情況如何？1、華中農業(yè)大學...查看更多
(八).國防教育管理專業(yè)學什么
國防教育管理專業(yè)學什么？快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，國防教育管理專業(yè)學生畢業(yè)后能在國家黨政機關、社區(qū)、人民團體、各類企事業(yè)單位從事各種安全管理和安全保衛(wèi)工作，以及從事社會公共安全管理研究和教學工作。那么國防教育管理專業(yè)好不好？下面讓快車教育小編為各位看官總結一下國防教育管理專業(yè)的主要課程、專業(yè)知識以及專業(yè)技能的情況吧！一、國防教育管理專業(yè)主要課程：大學語文、大學英語...查看更多
(九).高等教育管理專業(yè)學什么
高等教育管理專業(yè)學什么？快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，高等教育管理專業(yè)學生畢業(yè)后可從事學校和教育行政部門的管理人員。那么高等教育管理專業(yè)好不好？下面讓快車教育小編為各位看官總結一下高等教育管理專業(yè)的主要課程、專業(yè)知識以及專業(yè)技能的情況吧！一、高等教育管理專業(yè)主要課程：教育原理、教育哲學、教育社會學、教育經濟學、教育統(tǒng)計學、教育測量與評估、普通心理學、教育心理學、發(fā)展心...查看更多
(十).高等教育管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些
高等教育管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些？快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，高等教育管理專業(yè)在掌握管理學、計算機、法律等基本原理的基礎上，進一步學習高等教育管理、航運業(yè)務及相關法規(guī)、多式聯(lián)運、供應鏈管理等專業(yè)課程，通曉國際高等教育管理及國際貿易實務，了解航運運作規(guī)律和發(fā)展趨勢的研判方法，接受企業(yè)管理方法與技巧的基本訓練，參加社會實踐和企業(yè)實踐。高考填報志愿已經開始了，那么高等教育管理專業(yè)的...查看更多
(十一).高等教育管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
高等教育管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，高等教育管理專業(yè)學生在掌握管理學、計算機、法律等基本原理的基礎上，進一步學習高等教育管理、航運業(yè)務及相關法規(guī)、多式聯(lián)運、供應鏈管理等專業(yè)課程，通曉國際高等教育管理及國際貿易實務，了解航運運作規(guī)律和發(fā)展趨勢的研判方法，接受企業(yè)管理方法與技巧的基本訓練，參加社會實踐和企業(yè)實踐。高考填報志愿已經開始了，那么高等教育管理專...查看更多
(十二).高等教育管理專業(yè)就業(yè)前景
高等教育管理專業(yè)介紹一、專業(yè)概述高等教育學是在教育學專業(yè)的基礎上設立的，是培養(yǎng)從事高等教育領域的教學、科研和管理工作的高層次專門人才的新學科專業(yè)。高等教育管理專業(yè)介紹二、培養(yǎng)目標高等教育管理專業(yè)培養(yǎng)基礎理論扎實、實踐能力強、富有創(chuàng)新意識、能從事高等教育領域的教學、科研和管理工作的高層次專門人才。學生必須掌握高等教育學科的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識及其相應的技能與方法，具有從事本專...查看更多
4、政府機關以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術與管理等。
教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。
