教育技術(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣_主要課程_就業(yè)方向與前景
高考填報(bào)志愿時(shí)，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹，包含：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要課程、就業(yè)方向和就業(yè)前景，以及畢業(yè)后具備的能力等，同時(shí)還推薦了一些教育技術(shù)學(xué)專業(yè)比較不錯(cuò)的大學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明：專業(yè)好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才。
1、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要課程
教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合。
2、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后具備的能力
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才，包括各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。
1）理論基礎(chǔ)知識(shí)：包括學(xué)習(xí)理論知識(shí)、教學(xué)與課程論知識(shí)、傳播學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)科學(xué)理論知識(shí)等。
2）技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：包括試聽媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。
3）基本理論知識(shí)：包括視聽媒體理論、程序教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)理論、知識(shí)管理理論、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理等方面的知識(shí)。
4）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字影視技術(shù)、音樂(lè)和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)等。
5）專業(yè)基本技能：多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)站等資源開發(fā)、制作技能；教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)、開發(fā)技能；教育電視節(jié)目攝像、錄像、編輯技能；對(duì)信息化教育資源、教學(xué)系統(tǒng)等的建設(shè)、維護(hù)技能等。
3、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
就業(yè)前景
隨著教育內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，使受教育者在有限的時(shí)間里充分利用視覺(jué)和聽覺(jué)等多途徑獲取更多有用的知識(shí)。教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生一種高效的學(xué)習(xí)技能與能力，讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)，快速掌握各種知識(shí)與技能，使教育技術(shù)學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景。中國(guó)未來(lái)信息化教育，急需這樣的人才。
就業(yè)方向
根據(jù)不同高校招收教育技術(shù)學(xué)專業(yè)時(shí)招錄的生源文理科情況不同，每個(gè)高校培養(yǎng)目標(biāo)也不一樣，大致培養(yǎng)就業(yè)方向可以分為以下幾個(gè)方面：
1.在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等相關(guān)領(lǐng)域工作，各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)（"校校通"工程、信息技術(shù)教育等等）相關(guān)工作；
2．師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)和研究管理工作；
3．部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個(gè)新的工作熱點(diǎn)；
4．中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等；
5．各級(jí)各類電視臺(tái)、廣播電臺(tái)站、視頻網(wǎng)絡(luò)公司、教育機(jī)構(gòu)，從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作；
6．軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)工作；到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。
7．網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以從事遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)（包括中小企業(yè)單位的網(wǎng)站）的資源設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作；到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。
8．廣告公司、影視公司、電視臺(tái)、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作。制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作。
9．網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)、在線學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)師、移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)師、e-learning資源開發(fā)與管理等等。
10．從事教育軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)工作；出版社編輯、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)，動(dòng)畫制作公司從事二維動(dòng)畫，三維動(dòng)畫制作等工作。
11． 從事教育學(xué)、心理學(xué)研究及相關(guān)工作。
12. 各類中小學(xué)從事通用技術(shù)教師或者各類職業(yè)技術(shù)從事教育教學(xué)和管理工作。
