批評與自我批評發(fā)言稿5分鐘范文1
各位老師、領(lǐng)導:
下午好,在啟漢工作這已是第三年了,雖然努力工作,但還和各位領(lǐng)導和老師的期望還有較大的差距,現(xiàn)根據(jù)自身要求與實際,結(jié)合本次“批評與自我批評”大會上,對三年的工作進行全面總結(jié),對自己的思想、生活、工作情況進行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在諸多方面的問題和不足,現(xiàn)本人將存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導和老師們作簡要的匯報,希望各位領(lǐng)導和老師批評指正。
一、自身存在的一些問題:
1、學習力度還不夠,特別是理論的學習還不夠豐富,學習還浮在表面,還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些學校工作,閑時學一陣子,忙時學的少,結(jié)果對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時不夠恰當,處事藝術(shù)的重要性認識不夠,總認為自己的想法是對的,方法欠缺一些,特別是一些和其他同事的相處上,有時不夠講究方法,和部分老師的溝通較少,認為只要工作做好,就是萬事大吉了,這樣造成有時工作不細致。結(jié)果使同事們相處中出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象, 不過,老師們都會諒解,在這里謝謝大家了。
3、在工作要求上,工作的標準不夠高,只滿足于把事情做完,在質(zhì)量和效率中,有時沒有有機地結(jié)合起來,沒有把自己的工作與成長緊密聯(lián)系起來,雖然能按照完成工作任務(wù),但只有一般標準質(zhì)量,把標尺定的不夠高,有過于簡單滿足的傾向。
4、在工作創(chuàng)新上,對待困難有時有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥,
積極主動性不夠強,缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性的開展工作,缺乏靈活機動性,過于死板,創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
5、教學上,對于課堂的掌控能力還不夠好,有些課堂放出去之后,很難做到收放自如。教學語言的精煉、自身的學識還有待提高,特別是我的三筆字,是我最大的缺點。
二、存在上述問題的根源:
經(jīng)過分析以上的缺點,在深入解剖自我之后,我認識到了問題的嚴重性,按照具體情況具體分析的方法進行剖析,這其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果,同時,我也還存在一種浮躁心理,急躁心態(tài)、急于求成的思想,毅力不夠,具體行動不足。若長期如此,對自己不加以嚴格約束,不采取取長補短的措施的話,將會給今后工作帶來不便。
應(yīng)該說,我是滿腔熱情地投入工作的,也一直對工作是負責的,但我總感到自己有些放松,特別是沒有能好好反思自己,及時調(diào)整好心態(tài),對外界的因素也看得太重,從而造成了上進心、進取心比以前減弱,以前我對自己缺點的認識是不夠到位,知道缺點,也總給自己找借口找理由擺脫,甚至拒絕承認,不加悔改,這對自己的進步是毫無好處的,也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
三、今后努力的方向:
一是要加強學習,把理論學習作為自己的第一需要,加強教師職業(yè)所必需的專門知識和技能的學習,讓理論與實踐精密地結(jié)合起來。進一步對照檢查自己的缺點和不足,提出改進方向措施,勤奮學習,努力工作,高質(zhì)量的完成本職工作。
二是要嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。在充分認識到
自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因,克服松懈心理,樹立生活、工作目標,讓劣勢、失敗成為前進的動力,永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
總之,在今后工作中,我愿和大家一起在開拓中前進,保持積極進取的良好精神狀態(tài),踏踏實實的投入到各項工作中去。
批評與自我批評發(fā)言稿5分鐘范文2
我通過不斷學習,思想認識有了新提高,增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感,但是離要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則,對照自己的實際,挖掘思想,剖析不足。
一、存在問題
1、學習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學能力的學習上。對新知識,新技術(shù)的學習不足,沒有沉下心認真的學習理論知識,有時放松對自己的要求和標準,滿足于能應(yīng)付過得去。工作存在急于求進的情況,做事經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術(shù)性不夠。
工作缺少靈活性和藝術(shù)性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意,在平時的工作忽略小節(jié),而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生,小節(jié)是事故的到火點,在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手,以仔細的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣,工作作風上有時緊時松,工作標準上有時不夠嚴格。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強學習
在教學中,我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中,我深深體會到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學習時雖然很苦,但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作干不好,不是自己可干可不干的問題,是必須干好的問題。因為你占著位置,別人想干也不能干,你如果不干,影響的不是你的事,而是整個教育的事業(yè)。因此,我們必須堅持不懈地抓學習,圓滿地去完成學校的各項工作任務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變作風
二十一世紀,在教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)中,對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師,我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以一個人民教師的標準要求自己,身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員,只有轉(zhuǎn)變作風,不斷更新知識,提高教育教學水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學生的良師益友。
3、提高質(zhì)量
在提升教學質(zhì)量上,要學會每天以飽滿的熱情投入到教學中,把每個孩子當做自己的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi),我充分做到讓一讓,把教室變成學生學習的學堂,老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者,實現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)揮老師的主導地位,提高教學的有效性。為全面提高工作水平,進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,做到與時俱進,開拓創(chuàng)新,所以我認真做好自己手上的每一項工作,使自己真正成為創(chuàng)新型、學習型、高效型教師 。
批評與自我批評發(fā)言稿5分鐘范文3
開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領(lǐng)導干部既要當好“指揮員”,又要當好“戰(zhàn)斗員”。一是帶頭參加組織生活。領(lǐng)導干部要嚴格落實黨的“三會一課”制度,帶頭貫徹黨章要求,以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動,自覺接受群眾監(jiān)督,多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。二是建立領(lǐng)導干部聯(lián)系點。領(lǐng)導干部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯(lián)系點,要統(tǒng)籌好聯(lián)系點工作與日常工作,深入調(diào)研,準確掌握民情民意,要把為民、為基層辦實事作為聯(lián)系點工作的根本出發(fā)點,切實幫助群眾解決實際困難。三是開展普遍談心活動。領(lǐng)導干部要與所在黨支部的每名黨員談心談話,帶頭開展批評和自我批評,盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面,帶頭查找問題,切實抓好整改,讓黨員隊伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新氣象。
開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面,真正把自己擺進去,深入查找問題,切實抓好問題 ,讓黨員隊伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新形象。要建立常態(tài)化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制,多部門聯(lián)動,采取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式,抓好對重點環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域的督促檢查,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保不漏項、不留死角,狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。
開展“兩學一做”學習教育要見實效!皟蓪W一做”學習教育要得到群眾的歡迎,必須要以“見實效”為關(guān)鍵抓手,堅持從嚴要求,強化問題導向,切實抓好整改,有效提升全體黨員自身素質(zhì)、提升黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)水平。要根據(jù)各領(lǐng)域內(nèi)黨員隊伍存在的問題,立足于不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的思想、工作、作風實際,有針對的分類進行,避免“一刀切”,增強教育的針對性、時效性。對農(nóng)村黨員,要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養(yǎng)”為主線,重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)以及黨的惠農(nóng)政策的學習,并結(jié)合農(nóng)村民主管理、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富、壯大集體經(jīng)濟、維護農(nóng)村穩(wěn)定開展教育。要廣泛開展設(shè)崗定責、黨員承諾、黨員聯(lián)戶等活動,調(diào)動和激發(fā)農(nóng)村社區(qū)黨組織和黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同富裕。
對城市黨員,要重點突出“深入服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧社區(qū)”這一落腳點,重點圍繞聯(lián)系服務(wù)群眾、化解社區(qū)矛盾、建設(shè)文明和諧社區(qū)開展教育。要組織開展黨員示范樓院、黨員志愿服務(wù)等活動,在建設(shè)文明和諧社區(qū)中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。對機關(guān)黨員,要以“踐行‘三嚴三實’、轉(zhuǎn)變工作作風”為主旋律,重點圍繞服務(wù)中心、服務(wù)改革、服務(wù)基層、改進作風、提高思想政治素質(zhì)、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設(shè)立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等,引導黨員做轉(zhuǎn)變作風、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的表率,建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。對非公有制經(jīng)濟組織、社會組織黨員,要圍繞“發(fā)揮政治引領(lǐng)、服務(wù)組織發(fā)展”這一著力點,重點圍繞持正確政治方向、依法生產(chǎn)經(jīng)營、維護各方合法權(quán)益、增強社會責任等開展教育,引導和監(jiān)督非公有制經(jīng)濟組織和社會組織遵守國家法律法規(guī),執(zhí)行黨的決議,團結(jié)凝聚職工群眾,維護各方合法權(quán)益,促進健康發(fā)展。對學校黨員,要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題,重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)等開展教育。通過創(chuàng)建課題攻關(guān)黨員先鋒隊、師德標兵等活動發(fā)揮黨員作用,努力提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平,爭創(chuàng)一流業(yè)績。
通過兩學一做”學習教育。引導黨員干部自覺堅定理想信念,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當,履職盡責的政治氛圍,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
批評與自我批評發(fā)言稿5分鐘范文4
自從開展“兩學一做”活動以來,我認真學習中國共產(chǎn)黨黨章,仔細閱讀了相關(guān)黨規(guī)黨紀,在此期間在新聞上也看了很多關(guān)于反腐倡廉的報道,心中有一種感覺,感覺一名黨員領(lǐng)導干部就像是拿著權(quán)利的雙刃劍,站在懸崖邊揮舞,如果心中沒有對黨章黨規(guī)的敬畏之心,很有可能被權(quán)利這把雙刃劍所傷而摔下懸崖,深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。
沒有對黨章的尊重,必然會產(chǎn)生特權(quán)思想、驕橫之氣;沒有對黨規(guī)黨紀的害怕,必然會產(chǎn)生僥幸心理、邪惡之念;久而久之就會變得肆無忌憚,為所欲為;但“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,這樣的黨員干部最后會把自己送進黨紀國法的囚牢里。
作為一名黨員,學習黨章黨規(guī)就是為了加強宗旨教育,提升責任認識,強化擔當精神,就是為了讓自己懂得“黨章是規(guī)矩,黨章黨規(guī)是底線”,做到工作生活中不破規(guī)矩、不松底線。
通過這次學習也進一步加深了對黨章的理解,并且對照黨章也認識到了自身的不足,總結(jié)為以下幾點:
首先;政治理論水平還不夠高;理論學習依然不夠,有待進一步強化提高,存在黨員意識、宗旨意識淡薄問題,存在僥幸心理,認為只要跟著黨組織學習就已經(jīng)足夠,沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度,并且平時學習的內(nèi)容還不夠全面、不夠系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透、存在一知半解、淺嘗輒止、缺乏對其精神和實質(zhì)的理解和思考,導致理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠等問題的出現(xiàn)。
其次;創(chuàng)新意識還不夠;工作中,不會很大膽的表達自己的想法,不會去重視這個創(chuàng)新問題,覺得之前怎么解決,就會終始不渝地去解決問題。問題出現(xiàn)時,不能夠快速尋求更好解決問題的路徑。在碰到事情雜亂無章的時候沒有很好的理清條理、按部就班處理問題。在工作中對待困難有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥,積極主動性不夠強,缺乏創(chuàng)新意識,創(chuàng)造性的開展工作,缺乏年輕人那種朝氣蓬勃,斗志昂揚的工作熱情,缺乏靈活機動,過于死板,解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
還有一點就是;自身協(xié)調(diào)能力不強,與個別同事溝通少,特別是與領(lǐng)導溝通的少;在平時工作中,有時會只顧工作,而忽略了與他人的交流,不夠生動活潑。
針對以上自身問題今后爭取做到以下幾點:
1、加強政治理論學習;堅持利用更多的業(yè)余時間學習黨章及系列講話、認真貫徹落實中央指示精神,做到多看書,多讀報,了解國事關(guān)心國事。通過學習,才能有新思想、新思路、新觀點、不斷改造自己的人生觀、價值觀、世界觀;樹立遠大目標,堅定信念,提高自身素質(zhì)。
2、在工作中加強專業(yè)知識學習,認真履行崗位職責,努力改變工作中遇事處
理不果斷、不細致等問題,提高創(chuàng)新意識,針對施工過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)盡可能的采取更優(yōu)化的解決方案,開展發(fā)散思維、杜絕教條主義。爭取充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用,遇到困難沖在前頭,要有犧牲精神。將理論與實際緊密的聯(lián)系起來,做到理論指導實踐。
3、在生活中加強與同事間的溝通交流,積極了解同事們的思想動態(tài),及時將基層同事的內(nèi)心意愿反映到領(lǐng)導層,發(fā)揮黨員作用,緊密聯(lián)系群眾,起到溝通橋梁作用,使項目部員工更加團結(jié)一致,保持良好精神狀態(tài),以更高的熱情投入到各項工作當中去,齊心協(xié)力為項目、為公司、創(chuàng)造更好的效益。
批評與自我批評發(fā)言稿5分鐘范文5
大家好!我叫趙曉艷,是影像系11級的一名普通學生黨員。在這一次開展的民主生活會上,為緊跟黨的步伐,加強個人黨性建設(shè),提升自身覺悟,杜絕形式主義,官僚主義,享樂主義,奢民之風這”四風”帶來的負面影響,現(xiàn)在此進行深刻的批評與自我批評。我的發(fā)言將包括三個方面,分別是一:對自己的批評,原因分析及整改措施。二:對支部和導員的意見。三:對其他同學的意見。
一、對個人的批評,原因分析和整改措施。
通過學習四風內(nèi)容與危害,對照自己實際,深刻挖掘思想,我深深意識到自己存在的不足,主要表現(xiàn)在:
1,形式主義較嚴重!痹谄湮徊恢\其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員,我缺乏積極主動工作的意識,只有在班長團支書忙不過來時才給出幫助,不能自己積極主動的幫忙。做為一名預(yù)備黨員,我也沒能做出自己應(yīng)有的貢獻和建樹,在班級活動中,只能以一個協(xié)助者的身份存在,而沒有起到”領(lǐng)頭羊”的作用,威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴謹,想問題不全面,存在潦草應(yīng)付的情況。
2,享樂主義。工作上怕苦怕累,沒能擔起自己的責任和擔子,遇事退縮,干勁不足。合唱時本應(yīng)該積極組織班里同學,每天按時去訓練,但我怕得罪人,有同學不去時也沒有動之以情曉之以理,而是放之任之,以至于班里在后來產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學習也還有松懈,不夠刻苦,沒有起到黨員模范帶頭作用。此外,還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象,雖然平時也察覺和認識到自己存在的不足且知道原因所在,卻不愿做出積極的改變。
認識到這些問題以后,積極剖析原因,我找到了出現(xiàn)這些問題的根源。
1,根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己,沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級世界觀人生觀價值觀,對自己要求不嚴格。
2,缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識,受西方資產(chǎn)階級生活方式的影響,在生活上追求舒適享樂,在工作上貪圖安逸清閑,早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實際生活和工作條件的改善,滋長了安于現(xiàn)狀、不思進取的情緒。
3,群眾觀念淡薄,缺乏奉獻自己服務(wù)人民的意識,缺乏密切聯(lián)系群眾的意識,不了解群眾真正想什么,指導不到點子上去。
針對這些問題,我制定了個人的整改措施,確定了今后的努力方向。
1,深化自我責任意識,努力學習黨的知識,深刻黨員義務(wù)。在工作學習中充分發(fā)揮積極性,主動性和創(chuàng)造性,主動承擔組織上交給的任務(wù),放大膽子,勇于實踐,在過程中提升自己的辦事能力,提升個人威信和號召力。
2,把目光放長遠,要有”憂患”意識,不貪圖安逸,不固守現(xiàn)狀,而是要不斷開拓,進取,創(chuàng)新積極改正自身不足,糾正態(tài)度上的偏差,更好的把自己樹成一面旗幟。
3,以身作則,嚴格要求自己,端正學習態(tài)度,做什么都要盡十二分心力,不敷衍了事,培養(yǎng)自己嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和認真的學習態(tài)度。
以上就是我認識到的個人的不足以及想到的糾正方法,我會努力用這些方法克服自己的缺點。當然這些還不全面不完善,希望領(lǐng)導同志批評指正。
二、對支部和導員老師的意見。
對支部的意見。
支部領(lǐng)導的政治素養(yǎng)很高,有敬業(yè)奉獻精神,能嚴格律己,廉潔奉公,但也存在不足。一方面表現(xiàn)在活動組織上,不系統(tǒng),有時候辦活動會為辦而辦,有些形式主義的意味,很多好的活動都只開展了一時,沒能堅持下來,比如黨員進宿舍活動等。再一方面,由于工作繁重,與普通黨員群眾心貼心的交流不多,略顯不夠親民。
對支部書記杜老師的意見。
杜老師平時事業(yè)心很強,工作上有條不紊,對同學的管理教育也很嚴格,深受大家愛戴,但也存在些微形式主義。主要表現(xiàn)在查課方面,不能真正觸及同學心靈,真正讓同學們認識到學習的重要性,”治標不治本”。而且采取記名或扣學分的方式只會讓同學對杜老師產(chǎn)生畏懼,希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。
三、對其他同志的意見。
1,對王化雪的意見:
王化雪同學作為班里的學習委員,工作上能起到很好的橋梁作用,溝通老師和同學,但這一學期學習成績有所下滑,存在懶惰情緒,沒能為班上同學做出表率,并且與入黨前相比積極性也下降了。
2,對靳晴晴的意見:
靳晴晴同學是二班團支書,平時能起到上傳下達的作用,但安排工作只重過程不重成效,同時黨員責任意識稍顯淡薄,存在“老好人”思想。在看到本班同學有逃課及上課玩手機時,不加以阻止。
3,對宋慶英的意見:
宋慶英同學學習成績優(yōu)異,為同學起到了榜樣標兵的作用,但黨員責任意識不足,作為組織委員沒能很好的利用自己的職能為大家服務(wù),與同學聯(lián)系不夠,威信和號召力有待提高。
批評是為了幫助同志進步,自我批評是為了完善自己,我會監(jiān)督其他同志同時自我督導,積極改正缺點,實現(xiàn)共同進步,請組織上批評監(jiān)督。