即席發(fā)言者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。 相對(duì)來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多。如同志間一針見(jiàn)血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等。以下是小編整理的即席發(fā)言稿格式，跟著小編一起來(lái)了解下吧。
【即席發(fā)言稿格式】
（一）即席發(fā)言的特點(diǎn)
即興而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)。 形式自然，靈活多變。 相互制約，聽(tīng)說(shuō)并行。 情感激發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想。 語(yǔ)言精煉，達(dá)意為上。
（二）即席發(fā)言的主題
主題是即席發(fā)言最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下。因此，即席發(fā)言要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題。
下面介紹幾種提煉主題的方法：
1、臨場(chǎng)發(fā)揮。著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外。
2、內(nèi)心孕育。當(dāng)開(kāi)展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材。
3、問(wèn)題凝練。問(wèn)題是形成主題的搖籃。當(dāng)你參加會(huì)議，大家都說(shuō)了話，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦？說(shuō)什么？怎么說(shuō)？有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中。
4、角度更新。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達(dá)，使之更加新穎，表達(dá)出眾。如：以小草為題，有人說(shuō)小草默默無(wú)聞，造福人類，有人卻說(shuō)小草逆來(lái)順受，軟弱無(wú)能，不思反抗。
（三）即席發(fā)言的布局
即席發(fā)言要注意結(jié)構(gòu)的整體布局。整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式。整體布局是考慮如何開(kāi)頭，如何過(guò)渡，如何結(jié)尾，主體材料應(yīng)放在何處，次要材料應(yīng)放在哪里，需要講幾個(gè)部分，是按時(shí)間順序還是按空間順序，是遞進(jìn)式還是并列式。
（四）即席發(fā)言的標(biāo)準(zhǔn)
即席發(fā)言是臨場(chǎng)之作，不宜過(guò)長(zhǎng)，切忌繁雜，防止羅嗦。即席發(fā)言應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)： 思維敏捷，反映迅速。 立意明確，內(nèi)容集中。 條理分明，邏輯嚴(yán)密。 語(yǔ)勢(shì)連貫，跌宕起伏。 用語(yǔ)規(guī)范，貼切易懂。 適切語(yǔ)境，話語(yǔ)得體。 生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默。 把握時(shí)機(jī)，靈活善變。
【如何做好即席發(fā)言】
一、正確認(rèn)識(shí)即席發(fā)言
1、職場(chǎng)人士面臨的九種場(chǎng)合
作為現(xiàn)代職場(chǎng)人士，經(jīng)常會(huì)面臨九種不同的場(chǎng)合：主持會(huì)議、即席發(fā)言、說(shuō)服演講、銷售演講、匯報(bào)演講、溝通演講、競(jìng)職演講、開(kāi)會(huì)演講、酒宴致辭。其中，即席發(fā)言是最難的演講之一，如果沒(méi)有充分的前期準(zhǔn)備，在臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)通常會(huì)大腦一片空白。
2、即席發(fā)言的重要性
作為現(xiàn)代職場(chǎng)人士，如果想要在單位或者社會(huì)為自己爭(zhēng)得一席之地，就必須學(xué)會(huì)即席發(fā)言。正所謂上有所好，下必甚焉，提高講話技巧會(huì)更加有助于自己在職場(chǎng)中的發(fā)展。
3、即席發(fā)言的概念
即席發(fā)言，是指事前沒(méi)有準(zhǔn)備的，更沒(méi)有現(xiàn)成講稿的，因事而發(fā)、觸景生情的演說(shuō)。 即席發(fā)言的最高境界是見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，如見(jiàn)著秀才說(shuō)書、見(jiàn)著屠戶說(shuō)豬。
二、積極構(gòu)思的三個(gè)方法
1、立刻舉例
立刻舉例，是指在拿到一個(gè)演講題目后，用舉例來(lái)說(shuō)明，而不是用名詞解釋，因?yàn)榕e例說(shuō)明最容易讓別人明白。 2、扣題總結(jié)
當(dāng)列舉的事例與演講題目關(guān)系不大時(shí)，應(yīng)該馬上進(jìn)行扣題總結(jié)，回到主題上來(lái)。
3、變換話題
如果拿到自己一無(wú)所知的演講題目，一定要轉(zhuǎn)換到自己熟悉的話題上，然后把大話題具體化，變成小話題，或者將小話題展開(kāi)，變成大話題。
案例
??CDMA的話題轉(zhuǎn)換演講??
某人抽到一個(gè)題目為CDMA的演講題目，但是他對(duì)這方面完全不了解，于是就將題目轉(zhuǎn)換到了自己熟悉的領(lǐng)域，說(shuō)道：對(duì)于CDMA，我一時(shí)想不起來(lái)。因?yàn)槲覍?duì)字母很不感興趣，英語(yǔ)一直不好，你看，在這關(guān)鍵時(shí)刻就害苦了我。所以說(shuō)，人要是有缺陷，不知道在什么時(shí)候就會(huì)被絆一下。我以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)不會(huì)英語(yǔ)對(duì)自己有什么損失，但在日常生活中我發(fā)現(xiàn)不會(huì)英語(yǔ)這個(gè)障礙，已經(jīng)影響了我在單位的晉升。別人都能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和老總交流，能向外國(guó)同事發(fā)郵件，而我對(duì)這些都不會(huì)，現(xiàn)在完全是憑著資格老在公司待著，心里非常不踏實(shí)。所以現(xiàn)在的年輕人一定不要學(xué)我，要在年輕時(shí)盡量多學(xué)習(xí)知識(shí)，以備將來(lái)使用。
這個(gè)演講內(nèi)容雖然跟CDMA完全沒(méi)有關(guān)系，但演講者卻將自己一無(wú)所知的話題轉(zhuǎn)移到了自己熟悉的話題上，然后把大的話題變得具體，因此別人聽(tīng)著不會(huì)覺(jué)得不舒服。類似這種需要即席發(fā)揮的話題，需要在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練和積累。
三、即席發(fā)言實(shí)戰(zhàn)演練
即席發(fā)言的實(shí)戰(zhàn)演練可以幫助人們?cè)鰪?qiáng)即席應(yīng)變的能力和即席講話的信心。在掌握積極構(gòu)思的三種方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)演練就可以熟練地進(jìn)行即席發(fā)言。 具體的演練方法如下：
每個(gè)人在紙條上寫一個(gè)題目，題目最好是名詞，然后把紙條混在一起。學(xué)員隨機(jī)抽取，抽到題目后，有5秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后對(duì)抽中的話題進(jìn)行一分鐘演講。如果演講時(shí)間不夠一分鐘則需在講臺(tái)上站一分鐘，同樣演講時(shí)間也不能超過(guò)一分鐘。演講者演講完畢后由出題人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后該出題人抽取下一題目進(jìn)行演講，依次循序進(jìn)行。
1、換位思考
我抽到的題目是換位思考。我以前也做過(guò)客戶服務(wù)工作，在遇到客戶投訴的時(shí)候，通常我們要站到對(duì)方的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題，只有這樣對(duì)方才能夠體諒。
演講者沒(méi)有很順利地完成演講。關(guān)于換位思考，一般來(lái)說(shuō)具體例子會(huì)比較長(zhǎng)，所以不需要講清過(guò)程。另外演講者需要注意，積極構(gòu)思的三個(gè)方法不一定要按照順序來(lái)使用，且不管用哪種方法來(lái)演講，只要能講完即可。
2、闖紅燈
我演講的題目是闖紅燈。在日常生活中，大家都遇到過(guò)闖紅燈這種現(xiàn)象。我老公就經(jīng)常跟我說(shuō)：‘千萬(wàn)不要闖紅燈，特別是不要帶著孩子去闖紅燈�！绻笕藳](méi)有養(yǎng)成不闖紅燈的習(xí)慣，又帶著孩子去闖紅燈，就會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣傳遞下去。所以說(shuō)，大人不但需要遵守交通規(guī)則，而且要告訴孩子從小就要遵守，這樣才能把好的習(xí)慣延續(xù)下去。我今天想要告訴大家的主題是，要從小做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
演講者首先舉了個(gè)例子，然后引申到交通規(guī)則，演講比較完整。但演講者在講闖紅燈時(shí)，實(shí)際上講述的是家長(zhǎng)的素養(yǎng)問(wèn)題，如果換一種方式表達(dá)，效果會(huì)更好。同時(shí)要注意，在演講時(shí)，要講得具體、有畫面感，更能給人留下深刻的印象。
3、孤獨(dú)癥
我今天演講的題目是孤獨(dú)癥。隨著現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步，人們工作壓力越來(lái)越大，就出現(xiàn)了很多現(xiàn)象，如抑郁癥。我想抑郁癥的產(chǎn)生，可能就是因?yàn)槿藗兌即嬖谝环N壓力，可能跟外界就是隔斷。
很顯然，這位演講者對(duì)孤獨(dú)癥還不了解，所以無(wú)話可說(shuō)。遇到這種情況，應(yīng)該馬上變換到自己熟悉的話題，如性格、朋友等。
4、孩子
我演講的題目是孩子。我想在座的很多人都有自己的孩子了，我覺(jué)得孩子有時(shí)候像天使，有時(shí)候像惡魔。關(guān)于孩子，大家最關(guān)心的應(yīng)該就是教育問(wèn)題了，比如，今天的課程對(duì)我們成年人非常有幫助，但我認(rèn)為這些課程完全可以從孩子訓(xùn)練起，希望大家把今天課程的精華能帶給我們的孩子。
演講者如果能夠加入一些具體的例子，比如結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行說(shuō)明，效果會(huì)更好。
5、儀容儀表
我演講的題目是儀容儀表。我覺(jué)得現(xiàn)在成功人士都比較注重形象。前段時(shí)間我去濟(jì)南出差聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)有位老師的形象非常好，在講臺(tái)上一站，就讓人眼前一亮，給人非常舒服的感覺(jué)，這位老師得到了很多學(xué)員的贊賞，最后評(píng)分的時(shí)候也得了很高的分。所以我希望以后不管是商務(wù)人士還是……
這個(gè)屬于超時(shí)的演講，演講者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成演講。究其原因，一是由于演講者個(gè)人情緒緊張，沒(méi)有把控好時(shí)間；二是因?yàn)榘咐闹v述過(guò)于充分導(dǎo)致后面的收尾沒(méi)有能完成。這種情況完全可以通過(guò)更多的實(shí)戰(zhàn)演練得到改善。
