篇一:初二期末家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長,你們好!
一年一度的家長會(huì)又舉行了,非常感謝在座家長的到來,因?yàn)橛心銈兊闹С郑覀兊募议L會(huì)才得以進(jìn)行。同時(shí)也感謝你們對子女的關(guān)心與愛護(hù),在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴:我的父母是關(guān)心我的,愛我的,同時(shí)對我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的。
這次家長會(huì),我想主要還是交流。在家里面,家庭教育是最重要的,父母是孩子的第一任老師,或許有些家長會(huì)覺得很奇怪,我怎么可能是孩子的第一任老師呢!就這問題我們就來談一談這個(gè)家庭教育的重要性。在家里,父母的一言一行,做孩子的會(huì)學(xué),會(huì)模仿,孩子從嬰兒開始,你便每天和他接觸,你的話語,你的關(guān)懷,他都能感受到,雖然他還不會(huì)說話。到兩三歲后,孩子便會(huì)開始模仿大人的說話,學(xué)習(xí)周圍的一切,這就是說,周圍的一切都是他學(xué)習(xí)的東西,孩子還分辨不清是非。這時(shí),父母就成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣。他會(huì)認(rèn)為父母做的都是對的。所以要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,就要從自己的行為開始。
最近我發(fā)現(xiàn)孩子的心理素質(zhì)成了一大問題。有些孩子比較乖巧,所以在家里無需打罵,但是這也造成了一個(gè)值得家長深思的問題,這將阻礙孩子將來的發(fā)展,那便是孩子的心理承受能力。那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,班里的班長和另外幾個(gè)班干部,小組長居然爬在別班休息場地前面的繩子上,班主任把他們拎了出來,等我過去的時(shí)候,她們?nèi)匀徽驹诤竺,我?dāng)時(shí)就夸她們成了班里的一道風(fēng)景線,多優(yōu)美呀。兩個(gè)女孩子被我說哭了。當(dāng)然女孩子還是比較喜歡哭的?赡苁怯X得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時(shí),他們是最后一個(gè)吃,平時(shí)是經(jīng)常在前面先吃的,因?yàn)樗齻冏米詈茫l先坐好誰就先吃,所以就又承受不了委屈,第二次哭鼻子了,第二天也亦如此。可我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子最后吃也沒關(guān)系;蛟S他們理解反正有先有后,或許他們的承受能力比較強(qiáng)了,可有些孩子,家里是最寵的,沒受過一丁點(diǎn)兒委屈。所以他們認(rèn)為自己先吃理所當(dāng)然,如果落在別人后面就覺得心里不開心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會(huì)必將會(huì)吃虧。家長們應(yīng)該為這個(gè)問題考慮考慮了,怎么樣教育孩子,才會(huì)不讓他在以后成長的道路上受委屈呢?我想平時(shí)應(yīng)該多磨練他們的意志力,鍛煉他們承受挫折的能力。就是說從小讓他多承受一些挫折,積少成多,孩子會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)。比如在外面,孩子看到一樣自己喜歡的東西,但不實(shí)用,有些家長不給買,他就又哭又鬧。家長們是不是碰到過這種情況?那你們是怎么處理這種情況的呢?我想請幾位家長來說說。
對于這種情況,有時(shí)候可以采取冷處理,就是不去理會(huì)他。當(dāng)然,有些孩子會(huì)一直哭鬧下去,當(dāng)你拿他沒辦法時(shí),他的辦法就達(dá)成了。所以你可以不理會(huì)他,或者用別的理由作為條件,其實(shí)這種問題是非常棘手的,遇到不同性格的孩子,處理的辦法也是不同的。在這一點(diǎn)上,我想請求家長多與我交流,可以說孩子的性格,家里的情況,以便我能更好地處理突發(fā)事件。
對于孩子們的語言表達(dá)能力,兩個(gè)字:欠缺。我想問問在座的家長你們在家里,與自己的子女一天的溝通時(shí)間有多少呢?其實(shí)與孩子多溝通,孩子也喜歡與你親近,同時(shí)也在鍛煉他的語言表達(dá),但是如果你不經(jīng)常與孩子對話,要是再加上不出去和別的小朋友交流,我想他幾乎是不說話,當(dāng)然這跟孩子的性格也有關(guān)系。
關(guān)于作文,這真是一個(gè)讓我頭疼的問題。對于這個(gè)寫作,平時(shí)你們應(yīng)該給孩子買些課外書,像作文書,故事書,童話書,這些書對孩子有很好的幫助,能開闊他們的視野,陶冶他們的情操,活躍他們的思維,更能增長他們的見識,對課堂也有很好的輔助作用。我們班里個(gè)別孩子發(fā)言較多,正因?yàn)樗麄兛吹臅,閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家里,除了玩還是玩,他們根本不清楚自己應(yīng)該做些什么,這時(shí)候,父母就應(yīng)該引導(dǎo)他們,給他們規(guī)定一定的時(shí)間做一些作業(yè),這些將會(huì)幫助他在學(xué)習(xí)中,在課堂上能夠更好地學(xué)習(xí)。
還有聽寫:我想告訴家長,這個(gè)家庭聽寫,是額外的部分,以前是沒有的,因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)別字特別多,我想讓孩子們在家里鞏固一下,第二天到學(xué)校里來再聽寫時(shí),不會(huì)出大錯(cuò)。其實(shí)這對孩子來講是有益的。主要是:課本后面的詞語,孩子在抄完詞語后,父母給他聽寫,然后照著后面的詞語表給他批一批,錯(cuò)的讓他訂正,然后多抄幾遍,細(xì)心的家長會(huì)再給他聽寫,這一點(diǎn)我們班好幾位家長都做的非常好,我心里感到很欣慰。如果家長不批好,孩子就不會(huì)訂正,第二天來還是錯(cuò)誤。其實(shí)說實(shí)在的,我們做老師的,盡量能夠帶好班里的孩子,但是如果你家長不關(guān)心孩子,不關(guān)注自己孩子的成長,連這個(gè)對孩子來說是很有代表性意義的,能表達(dá)你們是愛著他,具有一定價(jià)值的家長會(huì)都不來的話,在他內(nèi)心深處肯定會(huì)有一種想法,我的父母怎么不關(guān)心我,要不然為什么家長會(huì)都不來呢。前天我們有家長回執(zhí),一位家長明寫著,否。我問孩子,他說:他爸爸告訴他以前來了都沒什么事,今年就不來了。試問:如果父母都不重視這次家長會(huì),在孩子的心靈中會(huì)留下什么印象?更何況留給老師的印象會(huì)如何呢?家長不重視,我們老師又如何重視?當(dāng)時(shí)我聽了心里真不是滋味的。你不來,不關(guān)心自己的孩子,對我老師又有何損失呢?家長把孩子托負(fù)給我們,但這里要知道,不是全部,做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好,我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待,只是只有老師,沒有家長,如何把孩子教育好,家長應(yīng)該盡可能程度上的配合老師,這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時(shí)多來了解了解孩子的情況,告知老師孩子平時(shí)的情況、表現(xiàn)等等。
最后,祝各位家長工作順利,身體健康。
篇二:初二期末家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長,很感謝在年底這么忙的時(shí)候能來參加家長會(huì),這足以體現(xiàn)你們對學(xué)生的關(guān)心和重視,這也說明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長做一個(gè)溝通。首先,我想要說明我們學(xué);虬嗬飵缀踝龅拿恳粋(gè)決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提,也就是說我們請求家長與我們配合的每一項(xiàng)決定都是考慮到全班乃至全級部同學(xué)的利益。
那接下來我就要解釋幾個(gè)近期發(fā)生的例子,以免造成大家不必要的誤會(huì)和不理解。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事,在上個(gè)周末我在班里特意強(qiáng)調(diào)必須穿校服這件事,并且強(qiáng)調(diào)了很多遍,而在這個(gè)周一一回來就有兩名同學(xué)整個(gè)一套的校服都沒穿,而全級部也就這倆,所以當(dāng)時(shí)我就很生氣,跟家長溝通的時(shí)候語氣也不太好,在此希望家長能得到諒解。當(dāng)然肯定也有很多家長不理解為什么在最后這幾天非得穿校服,而且有些同學(xué)的校服確實(shí)已經(jīng)很破了,為什么這樣也得借著穿,這我必需在這解釋一下。按照以往的經(jīng)驗(yàn)來看越是臨近寒假前的這幾天,學(xué)生的心情就越躁動(dòng)、浮躁,越容易出事,對一些學(xué)生來說這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認(rèn)真遵守,因?yàn)榭旆偶倭耍栽降阶詈蟮倪@幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線,生怕這最后幾天學(xué)生因?yàn)榉潘啥霈F(xiàn)安全問題,所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再從嚴(yán),如果我松口了讓一兩個(gè)學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會(huì)覺得心里不平衡,甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服,家長們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個(gè)班也就亂了套,并且不穿校服還會(huì)助長一個(gè)不良的影響,那就是互相攀比的風(fēng)氣,同學(xué)們就會(huì)討論誰穿的漂亮誰穿得土氣,我想各位家長都想讓自己孩子生長在一個(gè)人人平等、風(fēng)氣純正的班級里,所以當(dāng)家長覺得自己孩子最后幾天不穿校服也沒關(guān)系的時(shí)候,我卻得考慮班里五十多個(gè)學(xué)生的穩(wěn)定與安定,您在考慮為一個(gè)孩子著想的時(shí)候,我得考慮班里五十多個(gè)人因此而產(chǎn)生的想法和做法,所以對于一些在您看來多少有些不可理喻額的規(guī)定上請多多諒解,因?yàn)槲覀兌际窃谡J(rèn)真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定。
接下來我就要再談一下請假制度,而這也是我第二次在家長會(huì)說這件事了,孩子在家要請假的話一定要您親自打電話,一定要親自打電話,為什么我要強(qiáng)調(diào)這件事,因?yàn)檫@里也有一個(gè)我們對學(xué)生安全問題的考慮。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話請假,或者家長習(xí)慣性讓學(xué)生自己請假,那么就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生打虛假電話偷偷請假,往年就出現(xiàn)過這種情況,學(xué)校以為學(xué)生在家,家長以為學(xué)生在學(xué)校,出現(xiàn)了空子,這是我們學(xué)校最害怕最擔(dān)心出現(xiàn)的嚴(yán)重事故,在我們眼里這是很嚴(yán)重的安全事故,因?yàn)槟苡眠@種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會(huì)去做出什么危險(xiǎn)事,孩子的安全處在極大的危險(xiǎn)中,也許您覺得您的孩子不會(huì)做出這種事,但是我們不敢,我們見過和聽過太多的這種一萬中萬一的情況,所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強(qiáng)調(diào)和要求各位家長請配合我們的請假制度,如果孩子在家要請假的話,請您一定要親自打電話。
第三件事呢是請家長多關(guān)注一下自己孩子在初二下半學(xué)期的變化,初二下半學(xué)期是一個(gè)動(dòng)蕩期,一些有經(jīng)驗(yàn)的老師告誡我說,下半年回來很多孩子會(huì)大變樣,會(huì)更不好管,因?yàn)橄掳雽W(xué)期是學(xué)生青春期各種矛盾最激烈的時(shí)候,也是各種問題爆發(fā)的最嚴(yán)重的時(shí)候,自私、愛美、愛慕虛榮、攀比、講哥們姐們義氣等,如果這個(gè)學(xué)期青春期問題是三分之一的話,那么下半學(xué)期就是三分之三全部爆發(fā),并且班里或者級部里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)我們學(xué)校最害怕的問題??談情說愛,雖然每個(gè)人對此有不同的看法,反正我絕不希望我們班里出現(xiàn)這樣的行為,假如一旦出現(xiàn)這種情況我會(huì)及時(shí)跟您溝通,希望您能配合我們的工作,正確引導(dǎo)孩子的思想感情。因?yàn)檎剳賽圻@種事在發(fā)生之前你說的話還會(huì)聽,可是孩子一旦陷進(jìn)去了你就不好拉回來了。而這一切的苗頭從這個(gè)寒假可能就會(huì)開始顯現(xiàn),甚至放假前的這幾天就有跡象了,無論如何,希望各位家長現(xiàn)在對自己的孩子要保持警戒了,也要開始重視這方面的正確引導(dǎo)了,總而言之,請您一定要對孩子來年的變化多加注意,防患于未然,而我也加強(qiáng)對班里五十多名學(xué)生的關(guān)注,有問題及時(shí)與您溝通。我可以跟您提供點(diǎn)線索,開始好打扮,在發(fā)型開始下功夫,校服、鞋等談到下學(xué)期的變化我們就不得不說說這個(gè)寒假我們學(xué)校的考慮,我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上,電腦少玩,微機(jī)考試練打字的話可以把鍵盤位置畫下來,或把鍵盤卸下來只用鍵盤練習(xí)指法,一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò),因?yàn)榫W(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西,最怕的是在家用qq聊天見網(wǎng)友、網(wǎng)戀,這個(gè)的危害相信大家都很清楚,另外一定要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,一些偏科很嚴(yán)重的同學(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目,在這我想說家長們一定不要用自己忙當(dāng)借口來逃避自己教育孩子的責(zé)任,你只養(yǎng)不教孩子將來也不會(huì)感激你,千萬不要錢掙得夠了孩子卻沒教育好到老了后悔,不要怪我話說的不好聽,好話不一定好聽。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬別,我想家長對孩子的關(guān)注和重視占很大一部分,所以無論如何,在接下來的寒假和下一個(gè)學(xué)期,請家長們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子,相信在我們都盡力相護(hù)的情況下,他們安全的渡過危險(xiǎn)期會(huì)得到很大的保障。
說完了安全接下來我們就談一下學(xué)習(xí),安全之所以放在前面是因?yàn)橛辛税踩谋U蠈W(xué)習(xí)才能穩(wěn)定。下面我就談一下這次的期末考試,在看成績之前,我先說一下在考試的時(shí)候遲澤澤、吳義科等幾位同學(xué)在考場吃糖,而事先我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)禁止這件事,可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯,考場是一個(gè)嚴(yán)肅的地方不是吃零食的地方,希望家長加強(qiáng)對孩子的教育。另外本來在學(xué)校我們也是禁止吃零食的,對此我們也有多方面的考慮,希望家長理解和配合,孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校。
篇三:初二期末家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長:首先,我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來,感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助!
這次家長會(huì)的目的就是讓家長了解初三年級的特點(diǎn)和面臨的形勢,進(jìn)一步了解學(xué)校,了解我們的工作,了解班級的情況,了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生、老師、家長的勾通,形成教育的合力,充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用,進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓孩子更好的成長。
我從2個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào):
一、班級期末考試的成績匯報(bào)。
1、二年級下學(xué)期期末綜合成績年級分析表,這是我第一次在家長會(huì)上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開,班級定位目前暫時(shí)定位在年級的6或7名,在二類班級中是領(lǐng)頭的,偶爾沖到一類班級中當(dāng)個(gè)尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的,我還有一年的時(shí)間,我還有很大的一個(gè)空間可以提升,所以我對我的學(xué)生們充滿希望。
2、期末考試狀元榜,每個(gè)學(xué)科都有高分,甚至滿分。所以班級每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣,都有可以請教的對象。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元,咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元,我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過,言簡意賅開門見山,老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢,你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不?孩子也是特配合我,行,然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽,地有多大膽,我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。
3、有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級前百,復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極,學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué): 這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想,在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),上課主
動(dòng)聽講,并且能夠聽進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候,我去巡視課堂,我在后門站的時(shí)候,我看到的他們都是在聽,在寫,在緊跟老師的思路。我在前門站的時(shí)候,他們的眼神不會(huì)和我碰撞,他們看不到我來了,注意力在當(dāng)堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。
這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段,成績都有前進(jìn)的空間,也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。
4、報(bào)喜也報(bào)憂,平均成績不及格,總分不足360分的同學(xué),以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué),家長的責(zé)任要比其他家長重得多,要認(rèn)真與孩子交流,,找到問題原因的所在,想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時(shí)還要實(shí)事求是,別好高騖遠(yuǎn),認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題,上高中考大學(xué)一定是一條路,但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育,上初三是義務(wù)也是權(quán)力,孩子喜歡學(xué)校的氛圍,愿意在班級生活,他熱愛班級,他快樂健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級可以給孩子這樣一個(gè)快樂成長的環(huán)境。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念,同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),第一個(gè),但人生還有第二個(gè),第三個(gè),不能在孩子15.6的時(shí)候就給他拍板,定型,他以后的路還長著呢。所以,我相信,每一個(gè)孩子在初三的去或者留,都是家長深思熟慮的結(jié)果,我都尊重。選擇離開,我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間,選擇留下苦戰(zhàn)初三,我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步!
二、面臨中考,分析初三的形勢:
1. 時(shí)間緊迫:中考一般在每年的六月下旬,從今天開始算,扣除寒署假,我們不上課的日子扣除各種公休日,我們在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天,三年制不同于四年制,,沒有反復(fù)咀嚼知識的時(shí)間,這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會(huì)過去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,中考就已經(jīng)結(jié)束了.
2. 初三年級新添了化學(xué)學(xué)科,物理化學(xué)更注重試驗(yàn)操作,動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級分化,這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離,恐怕難度不一定大,但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。
3、針對這樣的嚴(yán)峻性,我們有什么來應(yīng)對呢?專業(yè)知識扎實(shí),不斷努力的教師,介紹化學(xué)老師,性子慢,沉穩(wěn),物理老師,孩子高考,對不起,一定彌補(bǔ),老教師。感動(dòng),知識點(diǎn)就那點(diǎn),看用什么樣的心去教。
4、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,
5、積極認(rèn)真配合得當(dāng)沒有二話的家長。好多家長和我這個(gè)班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。認(rèn)識兩年了,感動(dòng)之余,除了做好我的本職工作之外,我就想說一句話,謝謝!
三、走進(jìn)初三,首先我們就占據(jù)了人和,那么接下來,我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài)。從暑假補(bǔ)課開始,就意味著我們正式進(jìn)入初三,暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開始,正是初三取得最后勝利的保證!為此,從班主任的角度我做了這些工作:
1、創(chuàng)設(shè)班級中考的備戰(zhàn)氛圍,
設(shè)計(jì)條幅:聽老師的話不后悔,做學(xué)習(xí)的事不吃虧。跟住老師,看好自己。 2提出班級首選目標(biāo):吉林市一高。培養(yǎng)自信,進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,我認(rèn)為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會(huì)輸。
3提出班級新口號:把平時(shí)當(dāng)考試,把考試當(dāng)平時(shí)。期末考卷的啟示,要迅速及時(shí)調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài)。
4成立中考備戰(zhàn)小組,化整為零,五人一個(gè)小組,紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí),規(guī)劃到個(gè)人,讓每個(gè)人都為集體而戰(zhàn),增強(qiáng)集體凝聚力,不放棄任何一名學(xué)生。
5全程跟蹤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,第一時(shí)間解決矛盾問題
這段時(shí)期,咱們家長做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議:
1、幫助孩子借全教材,F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借,周一2堂語文課。講完一片長的文言文,有12個(gè)同學(xué)書拉家了,歷史課,有9個(gè)同學(xué),化學(xué)課,11個(gè)同學(xué)沒有書。家長幫著孩子把書借借,或者復(fù)印,沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷,時(shí)間全浪費(fèi)了,以后你在借來書,先前的知識不是不給你補(bǔ)課。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。
2、指導(dǎo)孩子重視錯(cuò)題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對知識點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識點(diǎn)或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,要做到不重新犯錯(cuò),整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。
3、正確對待考試成績。初三,我們將面臨著很多次的考試,這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學(xué)和家長把考試得很重要,失敗了好像就注定中考要失敗,要是能取得好成績,心里的石頭才落了地。其實(shí)無論好與不好,我們應(yīng)該盡量不受它的影響。
因?yàn)椋谝,平時(shí)的考試不能代表中考。雖然它是對復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測,只要我們每次考完時(shí)候,把自己知識點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計(jì)較。第二,即使是考得好也不能說明什么。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好,可能只是這一次試題出得比較對你的路子,恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容,如果盲目樂觀可能會(huì)影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí)?荚嚨氖,不能說明什么問題,而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認(rèn)識到的,這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽兌绊懽孕判摹?/p>
4、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用。因此,要想在在中考中取得好的成績,課堂上一點(diǎn)不能開小差。上課沒有感覺的同學(xué)是什么樣的呢?整個(gè)身子都趴在課桌上聽課;要不就是右手托著腮幫子,不寫也不動(dòng);低頭兩只小手互相摳這玩;前后幾個(gè)女同學(xué)傳小本子寫悄悄話,評價(jià)一下老師,交流一下心事;上數(shù)學(xué)課拿張語文卷子忙活著,沒有認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的課堂用戶品書籍;聽不到老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù),做什么都慢
半拍,甚至都不做的,也大有人在。最可恨的就是以為自己某個(gè)學(xué)科學(xué)得好,于是上課說話,這個(gè)要提出批評的就是28和38,數(shù)學(xué)課要嘮瘋了,這樣的同學(xué)家長要隨時(shí)提醒孩子,首先你數(shù)學(xué)再好沒得滿分,所以上課你必須聽講,找到自己疏漏的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)。第二,一科再好,中考也就120分,離580,590.,還很遙遠(yuǎn),要科科好。第三,班級不是就不一個(gè)人在聽課,你周圍還有數(shù)學(xué)不好的同學(xué),你要給他們聽課的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。周圍的32,33.37,13,都是深受其害卻不以為然的。
5、嚴(yán)守學(xué)校作息時(shí)間。孩子外出的時(shí)間行動(dòng)要掌握清楚,培養(yǎng)孩子初三的時(shí)間緊張觀念。
6、監(jiān)督家庭作業(yè)。做的不認(rèn)真。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差,把作業(yè)當(dāng)任務(wù),草草完成。起不到復(fù)習(xí)鞏固的作用。建議家長檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字,多翻翻孩子的作業(yè),語文英語的作業(yè)都是需要背誦的,不妨考一考。這樣一方面可以了解學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也可以了解到上課有沒有認(rèn)真聽講。
7、幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)效率的高低不在于時(shí)間的長短,而在于用心的程度。尤其是暑期補(bǔ)課結(jié)束后,學(xué)生自己在家的時(shí)候,一定要有詳實(shí)的計(jì)劃。
8、堅(jiān)持恰當(dāng)有效的“嘮叨”
每天嘮叨都從正面入手,別不讓他做什么。一定是告訴他要做什么。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。歷史老師應(yīng)為練習(xí)冊沒有全員上交大發(fā)雷霆,給好多家長打了電話,有效果,第二次收練習(xí)冊,都交了,傻啊,就9個(gè)寫文字題,我回班,不能這樣說啊,奸了,聰明了,大多數(shù)都寫選擇,還有9個(gè)人連文字題都寫了,知道那種題考試分多。好,知道學(xué)習(xí)了。第三次,文字題好多人都補(bǔ)上了。語文英語的作業(yè)都是需要背誦的,考他時(shí),這樣說,幫他聽聽,是不是背下來了,幫助他明天考試本上的一個(gè)一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過一個(gè)人在那里使勁。