初中月考表彰會(huì)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、初二的全體同學(xué)們：
下午好!
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì)，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要?dú)怵H，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男模瑢?duì)不對(duì)?在期中考試的檢閱到來(lái)之際，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機(jī)械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!
初中月考表彰會(huì)發(fā)言稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好!本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。在第一次月考中成績(jī)優(yōu)勝和進(jìn)步的部分同學(xué)將受到表彰。在此我代表我個(gè)人向他們表示熱烈的祝賀!
從8月26日開(kāi)學(xué)至今，我們高二絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。這可從日常的細(xì)節(jié)上看出來(lái)：遲到的越來(lái)越少，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來(lái)越少，找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多，同學(xué)之間討論學(xué)習(xí)的越來(lái)越多，很多同學(xué)克服掉了原來(lái)的懶散、馬虎等不良習(xí)慣，加入到積極主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的隊(duì)伍!這次月考一大批同學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，就是他們自身不懈的努力的結(jié)果，正所謂：“一分耕耘，一分收獲。” 我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更要直面存在的問(wèn)題。具體表現(xiàn)是：
學(xué)習(xí)上：
1、部分學(xué)生以前學(xué)習(xí)上存在的一貫問(wèn)題依然沒(méi)有很好解決，學(xué)習(xí)上依然比較被動(dòng)，容易被老師牽著鼻子走，學(xué)習(xí)效率不高。效果不明顯。
2、上課鈴不響不進(jìn)教室的有沒(méi)有?進(jìn)入教室也不能立刻安靜的有沒(méi)有?自習(xí)課講笑話做小動(dòng)作看閑書(shū)的有沒(méi)有? 不能按時(shí)完成作業(yè)的有沒(méi)有?抄襲作業(yè)的有沒(méi)有?預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)有沒(méi)有?復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)有沒(méi)有?筆記整理有沒(méi)有?這個(gè)應(yīng)該有。
3、教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，部分學(xué)生在教室大聲吵鬧的有沒(méi)有?中午晚上不按時(shí)休息的有沒(méi)有?不安靜休息的有沒(méi)有?
4、放周末假回來(lái)后的晚上、第二天學(xué)習(xí)效率比較差，學(xué)生的精神狀態(tài)不好的有沒(méi)有?
5、分析這次月考，成績(jī)?nèi)笨频挠袥](méi)有?一直徘徊不前的有沒(méi)有?成績(jī)下降的有沒(méi)有?考后反思總結(jié)補(bǔ)償有沒(méi)有，這個(gè)應(yīng)該有。
紀(jì)律上：
1、學(xué)生的請(qǐng)假現(xiàn)象比較多，有沒(méi)有?
2、曠課的有沒(méi)有? 經(jīng)常遲到的有沒(méi)有?
3、玩手機(jī)的還有沒(méi)有?吸煙的還有沒(méi)有?不能按時(shí)就寢的有沒(méi)有?不能按時(shí)起床的有沒(méi)有? 上課打瞌睡，睡覺(jué)的有沒(méi)有?
4、課間操找借口不跑操的有沒(méi)有? 集會(huì)喧鬧說(shuō)話的有沒(méi)有?
另外，分析這次考試成績(jī)不難發(fā)現(xiàn)，班級(jí)之間、同學(xué)之間、不同學(xué)科之間、有不小的差距。少數(shù)同學(xué)考試意識(shí)還不強(qiáng)，意志還不夠堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)還不夠投入。心浮氣躁、心神不寧、自習(xí)不專(zhuān)心的、看雜書(shū)的、課間吵鬧的、抄作業(yè)的為數(shù)不少。所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)。本次月考只是高二的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們不能做項(xiàng)羽、為一時(shí)的成績(jī)而盲目樂(lè)觀，我們也不能也不能為一次失敗而一蹶不振�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，我們要靜下心來(lái)，認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復(fù)習(xí)備考中去。為此，我想對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一要咬住目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)而奮力拼搏�！案改纲嶅X(qián)不易，報(bào)恩只有苦讀”。明確的目標(biāo)是我們奮斗的方向，更是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。平時(shí)的每一階段考試都是一場(chǎng)演習(xí)，20xx年6月7、8的高考才是決賽。全體同學(xué)要以飽滿的熱情、必勝的信念、旺盛的斗志繼續(xù)奮斗，再接再厲!每一位同學(xué)都有自己的大學(xué)夢(mèng)。大學(xué)夢(mèng)，這十幾年我們都扛過(guò)來(lái)了，最后的二年，我們有什么理由不為她奮力一搏?只要我們?nèi)σ愿埃鸵欢軌虺晒Α?二要以堅(jiān)強(qiáng)的意志毅力，決勝高考。面對(duì)高考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免。面對(duì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)請(qǐng)你們記住一句話“除了你自己，沒(méi)有什么能決定你的未來(lái)。”“聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天”那你是哪種人呢?還有一句，“你要是不全力拼一把，就永遠(yuǎn)不知道自己有多么優(yōu)秀!”
三要講求方法策略，提高課堂效益。苦干加巧干，高考才戰(zhàn)無(wú)不勝。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，苦學(xué)、時(shí)間是前提，實(shí)學(xué)是基礎(chǔ)，巧學(xué)才是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三勤”：嘴要勤。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn);手要勤。課堂只聽(tīng)不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有些題目就會(huì)成為熟悉的陌生人。腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法�！翱际裁�，我們就學(xué)什么，怎么考，我們就怎么學(xué)。考試是考的我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)的得分能力”所以要突出“五練”：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力，確�；A(chǔ)題不失分，中檔題得高分，難題多得分�？傊�，我們要向良好的行為習(xí)慣要效益，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要效益，向和諧的師生感情要效益，向健康的心理素質(zhì)要效益，向良好的生活習(xí)慣要效益。
第一次月考已經(jīng)過(guò)去了，第二次月考馬上到來(lái)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)月考總結(jié)表彰大會(huì)，目的是讓全體同學(xué)更加明確目標(biāo)，認(rèn)清自己，堅(jiān)定信心，振奮精神，為下階段月考備考而準(zhǔn)備。
同學(xué)們，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)還須努力。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次月考為新的起點(diǎn),從今天起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!最后，再次向在此次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀!希望再接再厲!希望更多的同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，迎頭趕上!
謝謝大家!
初中月考表彰會(huì)發(fā)言稿3
同學(xué)們：大家早上好!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的高中學(xué)習(xí)，九月的新奇與激動(dòng)已經(jīng)消隱，伴隨著金秋的碩果我們走進(jìn)了十月。從興奮、期盼走來(lái)，我們漸漸對(duì)高中沒(méi)有那份憧憬和神秘，帶給我們的也不是那風(fēng)輕云淡鳥(niǎo)語(yǔ)花香，展現(xiàn)在我們面前的是課桌上堆滿的書(shū)籍，上學(xué)路上匆匆的腳步�？床煌甑臅�(shū)，做不完的題目，問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。讓我們有了幾分迷茫，甚至畏懼。
第一次月考雖已過(guò)去，但三天的初試鋒芒也或多或少讓我們感覺(jué)到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛讓中考的成績(jī)和名次來(lái)了一次重新的洗牌。紅榜上，你占據(jù)一席之地，盡管不是很靠前;紅榜上，任憑怎么找，也沒(méi)有自己的名字。我們?cè)趩?wèn)自己：我究竟怎么啦?我該怎么辦?
在這里，我要告訴你，雖然你來(lái)到這里只有一個(gè)多月，但是就是這一個(gè)多月里，讓我們老師對(duì)你從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到了解。你的每一次微笑，你的每一個(gè)手勢(shì)，沒(méi)有能離開(kāi)老師的視線。高一62位老師的62雙眼睛在看著你，我們真切地希望看到的是一個(gè)健康誠(chéng)信上進(jìn)的你。
一個(gè)多月，不能代表你的全部，卻讓我們發(fā)現(xiàn)為何重新站在同一起跑線上的我們又有了距離。短短一個(gè)月下來(lái)，靠自己的實(shí)力和努力成功進(jìn)入年級(jí)前列的受表彰的班級(jí)和同學(xué)，你們是光榮的。這是這些時(shí)刻保持清醒、時(shí)刻銳意進(jìn)取的同學(xué)的榮耀，我希望你們的班級(jí)更團(tuán)結(jié)更富有戰(zhàn)斗力!這些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我們經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方，比如：
(1)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又腳踏實(shí)地。心胸開(kāi)闊，不在小事上斤斤計(jì)較。
(2)欣賞同學(xué)，欣賞環(huán)境，與同學(xué)關(guān)系融洽。
(3)對(duì)人積極熱情，對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極參與，樂(lè)于幫助同學(xué)、樂(lè)于為班級(jí)做事，并以此為榮。
(4)能主動(dòng)跟老師交流，在老師面前落落大方，談吐自然;經(jīng)常跟父母談?wù)剬W(xué)�；虬嗉�(jí)有趣兒的事兒，心情愉悅。
(5)遇到不愉快的事兒，能主動(dòng)跟家長(zhǎng)跟老師跟朋友溝通。
(6)鍥而不舍地問(wèn)問(wèn)題，不管多么簡(jiǎn)單，有問(wèn)題就問(wèn)。
(7)對(duì)老師在學(xué)業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高。
(8)對(duì)生活的要求很低，不關(guān)注自己的穿著、打扮，但也絕不邋里邋遢，校服整齊、大方。
(9)心態(tài)平和，遇事兒冷靜，能正確、客觀的評(píng)價(jià)自己，反思自己，不自卑，不自負(fù)，不推卸責(zé)任，不為自己的失誤找借口。
這些既是他們的性格特點(diǎn)，也是他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)成了他們進(jìn)步的助推器。同時(shí)，這一個(gè)多月來(lái)，我們老師也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)中存在的弱點(diǎn)和不足。比如：
(1)聽(tīng)課狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，不能持久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊老師的講課思路。
(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差：反映在上課時(shí)不記筆記，懶于動(dòng)手;反映在作業(yè)上，不能規(guī)范、及時(shí)地完成作業(yè)，能拖則拖。
(3)早讀不能放開(kāi)喉嚨讀書(shū)，嘴上懶，不肯下力氣背誦。
(4)課下不能合理地分配時(shí)間，細(xì)小時(shí)間幾乎全浪費(fèi)了，一天下來(lái)比別人少學(xué)近一個(gè)小時(shí)。
(5)說(shuō)和做不能統(tǒng)一，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)稀松平常，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。
(6)總愛(ài)抱怨條件環(huán)境不如別人，不能正確的反省自己，情緒波動(dòng)大，不能安心學(xué)習(xí)，效率低。
(7)不是跟人不學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有，而是比吃比喝比穿比玩。吃零食有錢(qián)，買(mǎi)書(shū)卻小氣。
這些弱點(diǎn)和不足，絕非這一個(gè)多月里所產(chǎn)生的，這也許是初中乃至小學(xué)階段就或多或少的存在著。如果我們不拋棄這些，勢(shì)必將繼續(xù)影響著我們高中的學(xué)習(xí)，甚至影響我們整個(gè)一生。
前后的對(duì)比，我不說(shuō)什么，同學(xué)們都已經(jīng)可以對(duì)號(hào)入座了，但事物都在不斷的轉(zhuǎn)化和發(fā)展，今天的你不代表明天的你，為此我要提出我的兩個(gè)建議。不管他是否給力，也許你認(rèn)為它是菜鳥(niǎo)很0ut,你們不一定喜歡，但希望你們堅(jiān)決不發(fā)對(duì)。因?yàn)槟銈儌黄稹?/p>
第一，看清自己，管住自己。
高中是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他是從少年走向成熟青年的最最黃金時(shí)期，也是人生的一個(gè)重要機(jī)遇期。我們要做頭腦清醒的現(xiàn)實(shí)者，穩(wěn)住航船的船舵，直駛前方，不要讓自己成為暴風(fēng)雨中飄搖顛沛的一葉扁舟。學(xué)習(xí)是你們和自己所簽訂的一份契約，簽約的那一刻，就奠定了我們要耐得住寂寞，坐得住板凳，經(jīng)受得了干擾，吃得了甜酸苦辣。吃不了苦，再聰明的孩子也會(huì)變得平庸。
人之所以與猿猴有著天壤之別，是因?yàn)槿擞辛肆己玫男袨榱?xí)慣,知道什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的�！肮茏∽约旱氖帧�，“管住自己的腳”，“管住自己的嘴”。這里特別要提醒大家的是不要和社會(huì)上的一些不良少年來(lái)往,“近朱者赤,近墨者黑,”這個(gè)道理大家都懂。希望大家時(shí)刻記住,多和班上陽(yáng)光上進(jìn)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和生活感悟。
第二，面對(duì)父母，柔軟你心。
當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。他們是你們學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)，怎么能不感謝，怎么能不感到自己有所愧疚。所以我呼吁大家，不管以前怎樣，從今天起，用你們笑臉用你們?nèi)彳浀男拿鎸?duì)你們的父母，用你們的行動(dòng)，用你們的進(jìn)步讓你們的父母為他們的子女感到驕傲。
請(qǐng)我們大家這樣做：
①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。
⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。 ⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出。
同學(xué)們，時(shí)不我待，高一來(lái)了，高三并不遙遠(yuǎn)。要想贏在高三，就需要我們志奪高
一�；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，人間有情，把你的情傾注在父母的身上，傾注在學(xué)習(xí)上，就定能讓激情燃燒屬于你們的青春歲月。
謝謝大家!
