篇一：值日班長發(fā)言稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫朱禮燁。今天我走上講臺的目的是競選班長。
我想我有能力擔任班長這一職務，這源于我自身的特點。我性格溫和，從不輕易發(fā)脾氣，待人對事有耐心，這絕對符合當班長要平易近人的要求。也正是因為這樣，所以我人緣特別好，同學們都愿意和我做朋友。我認為要想成為同學們的班長首先要成為同學們的好朋友、好伙伴。只有這樣才能更好的了解同學們心中所想，更好的幫助他們。
除了在性格上我占據優(yōu)勢外，我還有一點過人之處那就是擁有一副好口才。多少次朋友間有了矛盾，多少次同學間有了爭執(zhí)，我總能說服他們，讓他們化干戈為玉帛，重新握手言和。
如果我競選上班長，我自信憑我的實力一定可以成為同學的好朋友，老師好助手。我會用自己的實際行動證明自己：既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪成一條大路;既然是班長，我就要成為以一名領航員！我會根據班里的具體情況制定具體的學習、紀律、衛(wèi)生等相關措施，也會經常召開班集體會議，及時聽取班里同學的意見，并做好同學老師之間的“連心橋”，使我們的班集體蒸蒸日上，更加優(yōu)秀。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體師生的共同努力。我相信在同學們的幫助我一定能勝任這一職務。希望你們能投給我寶貴的一票！謝謝大家！
篇二：值日班長發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
各位好！
我為能參加這次班長競選感到榮幸，感謝老師給我這次機會，希望各位能投給我手中那神圣的一票。
班長，就像群狼里的頭頭，是一個目標，也是組織的脊梁。我們總把班長作為一個榜樣，一個想要追及的目標。他所要處理的事務比別人多得多。班長就是以這樣的姿態(tài)存在。我有一瞬間覺得班長是一種多么偉大的存在，對班長這個職位，不，對這個班級支柱的存在感到躍躍欲試，想要成為他。
于是，我參加競選，揣懷著希望，做這次演講。
有一次我假設啊，我當上班長啦，一步步成為班級的支柱，變成老師的助手�；孟胫械奈遗c老師反映情況，然后抱著大疊的資料走在走廊，意外發(fā)現同學之間鬧矛盾了，于是上去處理。處理完之后，就快上課了，手忙腳亂地填完資料，上課鈴已經打響。課前準備期間，教室里亂哄哄的，我平息聲音后領著同學們讀黑板上的名詩詞句，直至老師來臨。工作很多，很繁忙，但很充實，很愉快。
或許我還不夠格，因為我并不是那么優(yōu)秀的人。我的成績算是中上，不算高也不算低，偶爾沖進前五名。畢竟成績不是衡量一個人的絕對標準，這還要看人的EQ和責任心。在班級里，我的人緣不錯，和同學們的關系融洽度不低。我想對班級做出點貢獻，雖說有付出也會有犧牲，但相比這下，得到的會比失去的更多。我已有擔當責任的準備。因為人生總要經歷點什么，我把這看作是這是一次經歷，一種鍛煉，也可以看做一次體驗。呵呵，等到我們畢業(yè)的時候，再回憶起，這就成為了一段充滿坎坷，充滿汗水，充滿歡笑的回憶。
盡管我有很多不足之處，但還請大家投一票給我哦。
我的演講完畢，謝謝大家！
篇三：值日班長發(fā)言稿
同學們大家好！這是小學的最后一學期了，經過了五年我們彼此的交往，我們都非常熟悉了，因此，我相信大家通過五年的朝夕相處，也都知道并了解了我的能力，所以今天，我要繼續(xù)競選班長。
我之所以要競選班長，是因為我二年級、四年級、五年級上學期一直都擔任著班長，并且能夠較好的管理我們的班級，當好老師的小助手。而且，我喜歡這個職務，因為我相信自己能夠勝任，我相信自己的實力！
一個班長，要處處為班集體著想，我想我具備了這一點。如果你問我：“你當班長有什么優(yōu)勢？”我會毫不猶豫地告訴你：“我的優(yōu)勢有很多，第一、我學習不算差，老師能夠信任我，讓我去開會。第二，我有當班長的經驗，知道怎樣管好一個班級。第三，我愛幫助同學，有什么事情我都會上前幫忙，是個熱心腸。第四，我會較好的組織同學參加各種活動。這幾點優(yōu)勢，對于大家來說是非常重要的�！�
如果我又當選了班長，那樣我就是“連任班長”了。但我不會驕傲，會更加努力的為同學們服務，把我的班級管理得更加井井有條。如果我當選了班長，我會認認真真得開每一次會，更加仔細地將內容匯報給班主任，爭取不疏忽每一個細節(jié)。如果我當選了班長，我會更加仔仔細細地做同學們、老師們讓我?guī)椭龅氖虑�。請大家相信我�?/p>
如果我沒能當選，我也不會失落，我會更加努力地超過自己！
也許，我的能力不是最強的，但你們要知道，我的實力永遠最強！它將創(chuàng)造出你們意想不到的奇跡！相信我的實力與能力吧！大家一定要相信我！支持我！請大家投我一票吧！謝謝！
篇四：值日班長發(fā)言稿
老師，同學們，大家下午好。
我是肖劍橋，是一年七班的暫任班長，所以，我今天要來正式競選班長這個職務。
有的同學在競選班委時，總是喜歡說自己干過什么，但我不，好漢不提當年勇，因為他現在還是勇者。在我來到這個臺上以前，我很猶豫，很躊躇，我在思考??我可以在這個班級里起到帶頭作用嗎？同學們可以支持我的工作嗎？因為在我暫任班長時，我發(fā)現有一些同學在一些時候不支持、不配合我的工作，我有些苦惱，惱得是什么呢？從客觀上來講，是不聽我的話，這不是重要的，但這在主觀上影響了班級的榮譽。然而我還是被大多數同學的真情感動了，我原本情緒消極，但同學們的鼓勵和支持使我又一次來到了這里，競選一年七班新一任班長。
那么，如果我當選了班長，我會在學習方面嚴格要求自己，主動參加學校的各項活動，帶動同學們的積極性，在管理方面，我不會十分苛刻，我會“曉之以理，動之以情”，辦實事講道理，講究以理服人。我希望大家見到我會有一種親切感，而不是恐懼。“人無完人，金無足赤”，你我都會有缺點，我希望我們能夠互幫互助，用全面的、發(fā)展的眼光看待每個人。有意見，就提出來，我們要正確的對待自身的錯誤。
不管是誰當選班長，我希望大家都要尊重他，聽取他的正確教導，畢竟他是你們發(fā)自內心推選出來的榜樣。希望大家可以投我神圣的一票，謝謝。
篇五：值日班長發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我競選的是班長這個職務。
我知道，在班級里，很多學習拔尖的同學都在爭先恐后地搶大隊長這個寶座，其實我也不例外。我為什么要競選大隊長這個職務呢？
第一，我相信我有一顆為班級服務的熱心。我一定會以身作則，盡最大努力為同學們服務，為班級爭光！
第二，因為我從一年級就開始擔任大隊長、中隊長的職務，在做事時有一定的經驗，能夠更好的管理班級。
第三，我在生活中能夠用幽默的語言來熄滅班級里一些“不和諧的火花”，讓我們的班級充滿快樂和友誼。
但是，我不免還會有一些缺點：比如，遇到一些不開心的事，就會發(fā)脾氣，性格也有些倔，認定的事是不容更改的。因此，在我發(fā)火時或者做的一些事令大家不滿意時，還請大家多多包涵，向我提出意見，我一定會虛心接受并努力改正缺點。我的優(yōu)點是：會寬容別人，雖然我的性子倔，但我也有一顆善良的心 。
如果在這次活動中我競選成功了，我一定不負大家信任，在班級里一心一意的服務大家，有什么事情征求大家的意見，不再像以前一意孤行。倘若我在活動中競選失敗了，那我也不會灰心，因為只要有同學們的支持，我今后一定會揚長避短，一步步地向成功邁進。所以，請大家投給我最珍貴的一票！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
篇六：值日班長發(fā)言稿
親愛的同學們：
今天，很榮幸能站在這里演講，競爭的職位，首先要謝謝輔導員劉老師，謝謝她的信任和鼓勵。其實我一直都是一個比較自信的男孩，我堅信???人有多大膽，地有多大產，不怕做不到，就怕想不到。所以今天我也算沒有辜負自己的名字，勇敢的站在了這里。
當班長光有自信不行，還要有一定的能力。大學以前，我擔任過除班長以外的任何班委職務，這為我積累了不少經驗的同時也留下了一絲美麗的遺憾。有句話說得好，青春可以無悔，卻難免無憾。因為有遺憾，我們才生活在一種錯過的美麗里，而當你再次翻開那一頁錯過的美麗時，便在曾經的遺憾里找到一些真知。為了彌補哪個空缺，我想說：我要當班長。想要當班長并不是一時的心血來潮，而是發(fā)自肺腑的感慨。
首先，我熱愛班委工作，從小學開始我就一直擔任班委工作，這為我積累了不少經驗，所以如果我當班長，我會熟悉其他班委的工作，這為我以后和其他班委更好的合作提供了有力條件。雖然我們現在所處的環(huán)境不同了，但是我有信心，我相信你們也有信心，是不是？我相信在我的虛心求教，同學們的團結合作下，我們的班級工作一定會干的很出色的！
其次，我心胸坦蕩，秉正恭謙，樂于助人。你們以前沒有和我一起生活過，可能會覺得我是自吹自擂。但在以后的生活中，你們會慢慢了解的，因為時間是最好的證物。我想只有善待他人，樂于助人，才能贏得更多人的支持和鼓勵;只有心胸坦蕩，秉正恭謙，處理問題時才能讓他人信服。這一點也是我在班委工作中的最大收獲。
再次，我思維較新，敢于向困難挑戰(zhàn)。在現實工作中，一定會遇到許多困難，但我會搞好班級團結。有句話不是說人心齊，泰山移嗎？我以創(chuàng)新的工作思路，加上同學們的不甘落后和同舟共濟精神，我們就沒有走不過的險灘，闖不過的難關。所以如果我當上班長，我們班一定會在學校的各項文藝活動中大放異彩。
競選如賽場的競技，觀眾是多數，運動員是少數，站在領獎臺上的是極少數。所以我會以一名普通參與者的心態(tài)來面對挑戰(zhàn)，面對大家的評判和檢驗。同時我相信我有能力勝任班長這一職務，相信我能和其他班委攜手搞好班級工作并堅信???我們班的形象一定會棒上加棒！
最后我想以一首歌來表達我此刻的心情：請把我的歌帶回你的家，請把你的選票留下，請把我的歌帶回你的家，請把你的選票，投給我吧！謝謝大家！
