四年級家長會上發(fā)言稿【優(yōu)秀】

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尊敬的各位家長:

大家下午好!

很高興,我們又見面了。首先感謝你們在百忙中抽出時間到校參加家長會,這是對學校工作和老師工作的最大支持。在這里,我代表學校和我們四2班的52名學生向你們表示深深的謝意!孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。

我們的孩子現(xiàn)在上到了四年級,能力等各方面都有了很大提高。此次家長會我改變了原來的方式,由一些學生代表,從不同側(cè)面進行展示和總結(jié),相信我們的孩子們會比我講得更生動,更吸引人。

下面,請上我們的兩位小主持人。(學生主持)

剛才的幾位同學都談的非常好,孩子們的潛能是無限的,我們對他們的期望有多高,他們就有可能成為什么樣的人才。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,下面我提幾四年級語文學習常規(guī)要求:

第一:學會預習,培養(yǎng)多方能力

中國有句古話:“凡事預則立,不預則廢!弊阋,課前預習是必不可少的。它的作用太大了。

首先,課前預習有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性。

二、課前預習有利于發(fā)展學生的自學能力。孩子自己找出自己所認為的知識的銜接點、重點、難點、疑點。

三、預習有利于發(fā)展學生的質(zhì)疑能力。

我的教學實踐證明,帶著問題來學習的學生,上課的時候注意力一定集中,收獲也比別人大,這就是成功學習的奧妙之一。

預習的方法:

第一遍讀文,標分自然段,讀準字音,讀通句子;

第二遍讀文,畫出生字生詞,結(jié)合上下文或生活實際想意思,不明白的可以查工具書;

第三遍讀文,畫自己喜歡或感受深刻的詞、句,三言兩語寫出感受;給課文分段,寫段意.

第四遍讀文,畫問號質(zhì)疑。

越是學習有困難的學生越應該多讀幾遍,把別人讀一遍完成的內(nèi)容,分兩遍完成。但目前狀況反了。

第二、按時默寫,打牢寫作基礎

課文后面橫條格中是要認識的字,田字格中是需要書寫的字。生字表一是要認識的字,生字表二是需要會書寫的字,詞語盤點是我們四年級的詞語庫,所有詞語需要會寫。遺忘的規(guī)律是先快后慢,應該及時鞏固,給孩子進行聽寫。

第三:及時背誦,積累寫作素材

課文的背誦,有百利而無一害,可以加深對文本的理解,可以積累詞匯。此舉可以說是在少年時代的銀行里面儲存“金幣”,到長大的時候,可以隨時提取利息,那是一筆終身享用的財富。我們每周都有背誦作業(yè),背誦要求。希望家長可以督促、檢查、配合。

背誦既要熟讀成誦,又要講究方法;另外,要給孩子施壓,適當規(guī)定時間;最后,力爭讓背誦成為一種習慣。

第四:愛上閱讀,成就幸福人生

越是暫時成績無法提高,越是頑皮的孩子越要讀書,那是他走向光明與幸福的唯一通道。如果,您的孩子現(xiàn)在對閱讀興趣還不高,一定要趕快使她愛上閱讀:

1、 親子閱讀──共享溫馨好時光。

2、 建立家庭圖書角。定期買書,按時閱讀。

或許你買給孩子的這套書,孩子根本不喜歡,你也不要強迫他閱讀,而要積極地鼓勵,你可以說:“我最近看了一本特別棒的書,它講的是……”也可以在通過改編的電視和電影激發(fā)孩子的興趣,告訴他:“書中有好多故事電影和電視里都沒有,書比它們還要好看……”另外,全家人一起看書,建立書香家庭。

第五、輕松寫作,記錄精彩生活

我們寫作教學的任務是讓孩子想寫、能寫、會寫

想寫??是有寫作興趣

能寫??是有東西可寫 寫什么的問題

會寫??是有寫作技巧 怎么寫的問題

作為家長,在指導孩子寫作感到為難時,教給你簡單的五招??做、說、寫、讀、改。

做??把要寫的事情做一遍

說??把做了的事情說一遍

寫??把說了的事情寫一遍

讀??把寫了的習作讀一遍

改??把發(fā)現(xiàn)的不當改一遍

對于以后的班級管理方面,也還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:

1、 時刻注意安全。放學接送的越來越少,一定要提醒孩子上學放學路上注意安全。

2、 家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),因為每天4:00放學已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家,去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

3、 由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

4、 多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞。如果孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是應該給于幫助,耐心引導,因為每位孩子都有向上的愿望,孩子成績不好,一定是您原來某些方面沒做好。如果孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,我們該做的是跟他一起努力,多關心他的學習情況。不光學習,其他方面也是這個道理。

5、 請家長認真閱讀校信通,及時了解孩子作業(yè)內(nèi)容、在校情況,以及老師請家長配合的事項。同時,在班級公共郵箱中,我會經(jīng)常放一些資料,供大家參考,家長之間也可以通過這個郵箱,互相分享一些好的經(jīng)驗。

結(jié)束語:當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

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