老師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿【一】
根據(jù)學院“關(guān)于組織全體教職工、全體師生在集中學習活動期間進行再發(fā)聲、再亮劍的通知”要求，20xx年8月21日上午，首先由系黨總支副書記、副主任歐陽勤給全系教師充分宣傳了本次座談會的目的，要求每位教師都要明確表明自己的態(tài)度，并且由比力克孜、馬銀花兩位教師代表在全系大會上進行了表態(tài)發(fā)言，然后歐陽書記對座談會進行了安排。接著，在歐陽書記的組織安排下，經(jīng)管系全體教師分別以三個教研室為單位，由教研室主任組織開展了“加強民族團結(jié)、抵御宗教滲透、敢于發(fā)聲亮劍”的研討會和座談會。
在此次研討會和座談會中，經(jīng)管系全體教師都提前認真撰寫好了亮劍材料，然后在座談中每位教師將自己的亮劍材料大聲朗讀出來，由其他教師進行學習和討論。大家紛紛表示：在暴恐活動面前，但凡有良知的人，都不應(yīng)該做旁觀者，不應(yīng)沉默，要緊密團結(jié)起來，旗幟鮮明地反對一切暴力犯罪活動，反對一切企圖分裂祖國的行徑，決不允許他們肆意傷害我們血濃于水的民族情誼。
通過本次活動的開展，全系教師進一步認識到了民族團結(jié)的重要性和必要性，老師們紛紛表示，一定以這次發(fā)聲亮劍為契機，努力學習國家的各種教育法律法規(guī)，遵紀守法，提高師德，熱愛學生，教書育人，不斷提高熱愛民族團結(jié)的意識，為新疆的繁榮發(fā)展貢獻力量。
老師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿【二】
在全國黨校工作會議上的講話指出：“黨校要加強對各種社會思潮的辨析和引導，不當旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，守護這一馬克思主義、的堅強前沿陣地。當今社會，信息多元化，主體多元化，觀點多元化，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的發(fā)展趨勢。作為黨員，我們需要傾聽他人的立場和觀點，也應(yīng)當尊重他人的立場和觀點。但是在他人肆意詆毀甚至攻擊我們的領(lǐng)袖人物、肆意抹黑英雄人物，肆意歧解我們所信仰的馬克思主義、共產(chǎn)主義遠大理想和信念等大是大非面前，我們絕不能無動于衷、視若旁人!作為共產(chǎn)黨員，一定要敢于亮出自己的馬克思主義立場、觀點，還要善于表達馬克思主義的立場、觀點。
大是大非面前，共產(chǎn)黨員說話要有底氣，這來自于通過學習堅定對馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義、的信念。人區(qū)別于一般動物，在于人是有信仰的。共產(chǎn)黨人是堅定對馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義、的信念的。我們共產(chǎn)黨人相信科學，相信真理??共產(chǎn)主義是為了人類的解放，是讓人人過上平等的幸福生活，這是可以想見的，也是可以實現(xiàn)的。我國改革開放以來取得的“中國奇跡”不僅僅使得外國人瞠目結(jié)舌，更使得越來越多的外國人來了解中國、研究中國，尋找中國成功之道。這是中國對世界的巨大貢獻，更是馬克思主義中國化的生動實踐，更增強了我們的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。2008年金融危機后，馬克思的經(jīng)典著作《資本論》再次成為全球暢銷書，成為奧巴馬等各國*的“救命書”，再一次證明了馬克思主義的有效性、科學性。共產(chǎn)黨員只有通過不斷學習，才能不斷增強馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義、信念，從自發(fā)相信共產(chǎn)黨到自覺為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。當你的信仰是建立在科學的理論之上，并且為大量的無可辯駁的成功事實所證明了時，你對馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義、信念便會與日俱增，底氣就會更加充足，信仰就會更加堅定。
大是大非面前，共產(chǎn)黨員說話要有態(tài)度，這主要表現(xiàn)為關(guān)鍵場合敢于亮出自己馬克思主義的立場與觀點。這不僅是澄清是非，分清對錯的問題，更是消除惡劣影響，贏得廣大人民群眾信任的應(yīng)有之舉。當前，社會上總有一些心懷不軌的人，通過散布謬論來攻擊馬克思主義的真理性、科學性，進而否定馬克思主義的基本立場、觀點和方法，進而抹黑共產(chǎn)黨、妖魔化共產(chǎn)黨、否定共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，其用心之歹毒，可見一斑。作為一名共產(chǎn)黨員，要敢于亮出自己馬克思主義的立場與觀點，乃至行動。
大是大非面前，共產(chǎn)黨員說話要有方法，這主要表現(xiàn)為任何場合都要善于講好中國故事，傳播中國聲音。毛澤東在《反對黨八股》中曾說過：“魯迅曾經(jīng)批評過這種人，他說：‘辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗�！茖W的東西，隨便什么時候都是不怕人家批評的，因為科學是真理，決不怕人家駁。”既要敢于發(fā)聲，表明自己的態(tài)度，又要善于發(fā)聲，讓別人聽進了自己的觀點，并受到影響，這才是起到了真正的作用。從“不發(fā)聲”到“想發(fā)聲”，再到“敢發(fā)聲”“善發(fā)聲”，這是需要一個過程的。其中要講究方法論問題，尤其在表達觀點的時候。馬克思關(guān)于一切從實際、實踐驗證、矛盾分析包括全面、聯(lián)系、發(fā)展、總體與階段性的方法，我們都要“學而懂、學而信，學而用”。學會了方法，就能駕輕就熟。具體來說，有比較才有鑒別，一要通過比較，增強共產(chǎn)主義和的科學性認識。二要貫徹落實五大發(fā)展理念，繼續(xù)以成功的實踐給予那些喜歡無端攻擊的人最有力量最有說服力的回答。三要主動講好中國故事，中國聲音，讓世界了解中國，認同中國，相信中國。前駐法大使吳建民曾在法國一個富麗堂皇還有樂隊伴奏的大廳演講： “如果有人說這座大廳即將坍塌，別人一定會認為他是瘋子。但如果有比這更嚴重的胡言亂語，說中國將要出大問題，這個人會被當成中國問題研究專家。而事實證明這些人都錯了，中國正在發(fā)生深刻變化，希望大家能客觀觀察。”用法語演講的吳建民深諳交流之道，言之鑿鑿，言之有方，贏得了對方的尊重。
