黨中央決定，在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。近日，作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。
全面從嚴(yán)治黨是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要保障。“十三五”是全面建成小康社會(huì)的攻擊期，全面深化改革頭緒較多、任務(wù)繁重，改革在釋放出前所未有的活力的同時(shí)，矛盾風(fēng)險(xiǎn)相應(yīng)增加，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。黨治國(guó)理政面臨繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)和維護(hù)穩(wěn)定的政治局面的雙重考驗(yàn)�！包h首”*提醒，今后5年，可能是我國(guó)發(fā)展面臨的各方面風(fēng)險(xiǎn)不斷積累甚至集中顯露的時(shí)期。黨執(zhí)政地位的威脅來(lái)自于，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、政治、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，和來(lái)自于自然界的風(fēng)險(xiǎn)，來(lái)自于國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治、軍事風(fēng)險(xiǎn)等。黨要管黨、從嚴(yán)治黨要靠全黨、在全黨。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的延續(xù)，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，切實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。不斷深化黨內(nèi)教育，面向全黨，針對(duì)每一個(gè)黨員，從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸。
打鐵還需自身硬，通過(guò)學(xué)黨章、黨規(guī)，深刻理解黨的綱領(lǐng)，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)、權(quán)利。引導(dǎo)每一個(gè)黨員堅(jiān)定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。學(xué)習(xí)系列講話，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，要學(xué)思踐悟，深入領(lǐng)會(huì)，內(nèi)化于心、外化于行。發(fā)揮講話精神這一強(qiáng)大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，抓早抓小，敢于及時(shí)舉報(bào)違紀(jì)違規(guī)的行為。增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在黨言黨、在黨為黨，象愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)黨的聲譽(yù)。培養(yǎng)憂患意識(shí)，在其位、謀其政，為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)，形成拒腐防變、攻堅(jiān)克難的政治智慧和力量。黨章是黨的總章程、黨的根本大法和總規(guī)矩，約束著每個(gè)黨員的行為，從而確保黨的集中統(tǒng)一，保證黨中央政令暢通。要以黨章為基本遵循，自覺(jué)抓學(xué)習(xí)、抓理解、抓貫徹、抓落實(shí)，盯著抓、反復(fù)抓，直到抓出實(shí)效�！包h首”習(xí)語(yǔ)涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各個(gè)方面，涵蓋經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域，是最新成果，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。底線思維對(duì)每個(gè)人提出的具體要求，用心良苦，集中體現(xiàn)為民情懷和深遠(yuǎn)的的世界眼光，看得見(jiàn)、記得住、做的到。
把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，不觸碰紀(jì)律底線，不逾越規(guī)矩紅線，不踩踏法律雷區(qū)�！包h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一場(chǎng)輸不起的斗爭(zhēng)，必須決戰(zhàn)決勝�！绷�(xí)語(yǔ)近人，不搞不教而誅，學(xué)習(xí)教育是決戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵一戰(zhàn)。學(xué)習(xí)黨章增強(qiáng)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義這一人類無(wú)比壯麗的事業(yè)而奮斗的信心。學(xué)習(xí)系列講話，我們能夠更加清醒地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義信仰的極端重要性。我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。固根本強(qiáng)基礎(chǔ)，我們的事業(yè)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)。學(xué)會(huì)用科學(xué)的世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。系列講話與馬克思列寧主義、毛澤東思想和一脈相承，與時(shí)俱進(jìn)，是新的發(fā)展形勢(shì)下的一系列新思想、新理念、新戰(zhàn)略。掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認(rèn)識(shí)國(guó)情，更好認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，執(zhí)行中央政策不變調(diào)、不走樣，更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。提高堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論的自覺(jué)性，努力提高解決我國(guó)改革發(fā)展基本問(wèn)題的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法論，掌握科學(xué)的經(jīng)濟(jì)分析方法，提高駕馭能力，提高領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平。
“四講四有”做合格黨員，打通 “最后一公里”。全面從嚴(yán)治黨是中央立下的軍令狀，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，成果豐碩，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)如“過(guò)街老鼠人人喊打”，群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決。在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育狠抓防止問(wèn)題反彈、雨過(guò)地皮濕、活動(dòng)一陣風(fēng)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，嚴(yán)肅了黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。學(xué)系列講話，是黨內(nèi)教育從上級(jí)機(jī)關(guān)向基層黨組織延伸，從“少數(shù)關(guān)鍵”拓展到全體黨員，持續(xù)用力，打通 “最后一公里”。解決“零距離腐敗”問(wèn)題，讓群眾真正享受到全面從嚴(yán)治黨的成果，提高人民群眾對(duì)黨的信任程度。黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律的把握越來(lái)越深刻，越來(lái)越從容。 “講政治、有信念”著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等，牢固樹(shù)立“人民民主專政是中國(guó)的國(guó)體”“只有才能發(fā)展中國(guó)”“是本質(zhì)要求”“中國(guó)的政治體制改革基本適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革的要求”等正確觀念�！爸v規(guī)矩、有紀(jì)律”針對(duì)一些黨員黨的意識(shí)淡化、看齊意識(shí)不強(qiáng)、熱衷于搞裙帶拉幫派等，監(jiān)督意識(shí)淡薄、對(duì)黨內(nèi)存在的不正常情況，不能主動(dòng)自覺(jué)地揭露、批評(píng)、制止、糾正，怕麻煩，對(duì)問(wèn)題“敬而遠(yuǎn)之”�！爸v道德、有品行” 抓一些黨員道德行為不端、違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等�！爸v奉獻(xiàn)、有作為”一些黨員宗旨觀念淡薄、利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮，精神不振、工作消極懈怠“不作為”，不去很好學(xué)習(xí)和鉆研“不會(huì)為和不善為”，工作處處被動(dòng)，起不到先鋒模范作用等。紀(jì)法要分開(kāi)，紀(jì)在法前，紀(jì)嚴(yán)于法，選人用人關(guān)口前移，不敢腐、不能腐、不想腐。講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為“四講四有”，做合格黨員，扎緊扎密從嚴(yán)管黨治黨的制度籠子，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
范文2
的十八大以來(lái)，把握時(shí)代的新要求，把握人民群眾的新期待，集中全黨和全國(guó)人民智慧，在許多場(chǎng)合發(fā)表了系列重要講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出了許多富有創(chuàng)見(jiàn)的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論，深化了黨對(duì)規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為我們高校團(tuán)干部在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。心得體會(huì)總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)理想信念更加堅(jiān)定
中國(guó)夢(mèng)視野廣闊、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深長(zhǎng)，其本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)最大的特點(diǎn)，就是把國(guó)家、民族和個(gè)人集中聯(lián)接成一個(gè)命運(yùn)共同體，使“宏達(dá)敘事”的國(guó)家追求、民族向往與“具體而微”的人民愿望息息相關(guān)，因而它具有廣泛的包容性，能夠成為經(jīng)久不衰、深入人心的主旋律。在講話中強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。這“三個(gè)必須”從大的方面來(lái)說(shuō)是的助推劑，從小處著眼就是高校促進(jìn)團(tuán)工作不斷躍進(jìn)、實(shí)現(xiàn)我�！敖蠅�(mèng)”的指南針。為此，我們要堅(jiān)定不移地走這條具有深厚的歷史淵源和堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的道路，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，繼續(xù)拓展和走好這條復(fù)興夢(mèng)想的發(fā)展道路;要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義的民族精神和以改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，不斷振奮青年的精氣神，使青年能夠昂揚(yáng)向上、朝氣蓬勃地面向未來(lái)。做好團(tuán)工作，胸懷理想是前提，腳踏實(shí)地是必須。在為團(tuán)事業(yè)的發(fā)展拼搏中，我們團(tuán)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，以身作則將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
學(xué)習(xí)精神內(nèi)涵，促進(jìn)文化發(fā)展
文化興盛是國(guó)家昌隆、民族振興、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要支撐，而高校是歷史和現(xiàn)實(shí)弘揚(yáng)先進(jìn)文化，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的重要磁場(chǎng)。在同北大師生座談時(shí)指出：“人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)�！币虼嗽诮窈蟮膱F(tuán)工作中要進(jìn)一步積極培育和踐行和核心價(jià)值觀，堅(jiān)守制度在思想和精神層面的品質(zhì)，通過(guò)深入開(kāi)展主題教育、榜樣選樹(shù)、打造校園精神文化產(chǎn)品及在學(xué)校日常管理中滲透等方式，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，突出道德價(jià)值作用，積極引導(dǎo)青年思潮，把全體團(tuán)員青年凝聚在的旗幟下，將內(nèi)化于心、外化于行;要弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、正面宣傳為主的方針，做好形勢(shì)宣傳、典型宣傳、主題宣傳，把握好輿論引導(dǎo)的時(shí)效性，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的感染力和凝聚力。在新的歷史時(shí)期，特別要唱響網(wǎng)上主旋律，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)輿論生成傳播的規(guī)律，改進(jìn)創(chuàng)新宣傳格局，發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，把共青團(tuán)的旗幟插到互聯(lián)網(wǎng)的高地上，推動(dòng)清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)。
學(xué)習(xí)思維方法，促進(jìn)能力提升
的系列重要講話，既部署“過(guò)河”的任務(wù)，又解決指導(dǎo)了“橋或船”的問(wèn)題，為我們團(tuán)干部認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了秘鑰。為進(jìn)一步提高攻堅(jiān)克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力，我們要著力把握講話所體現(xiàn)出的思維方法和工作途徑。首先要學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義哲學(xué)。曾指出，馬克思主義哲學(xué)深刻揭示了客觀世界特別是人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，在當(dāng)今時(shí)代依然有著強(qiáng)大的生命力，依然是指導(dǎo)共產(chǎn)黨人前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。為此要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義哲學(xué)的經(jīng)典著作，積極運(yùn)用歷史唯物主義，掌握社會(huì)基本矛盾分析法，認(rèn)同人民群眾為歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，以把馬克思主義作為看家本領(lǐng)，更好地推動(dòng)工作。同時(shí)要提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維能力，以正確判斷形勢(shì)，有效推進(jìn)工作;要重視調(diào)查研究，一切從實(shí)際出發(fā)，真正同廣大團(tuán)員青年保持密切聯(lián)系，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，找準(zhǔn)問(wèn)題、深入基層，堅(jiān)持制度化常態(tài)化，以從根本上保證黨的路線方針和各項(xiàng)決策的貫徹執(zhí)行;還要勤于學(xué)、敏于思，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)為成長(zhǎng)為主觀世界富足、工作能力突出的優(yōu)秀團(tuán)干部而努力。
學(xué)習(xí)立場(chǎng)觀點(diǎn)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變
新的歷史形式和偉大斗爭(zhēng)使我們高校團(tuán)干部肩負(fù)歷史重任，經(jīng)受時(shí)代考驗(yàn)。管理建設(shè)的好壞決定著共青團(tuán)的生存與發(fā)展。面對(duì)一些團(tuán)干部工作中得過(guò)且過(guò)、脫離團(tuán)員青年的危險(xiǎn)，應(yīng)該深知建設(shè)一支“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的團(tuán)干部隊(duì)伍任重而道遠(yuǎn)。發(fā)揮崇高理想信念的激勵(lì)和鞭策作用是一切工作的重中之重。曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。為此要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上;同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持艱苦奮斗的精神，以勤儉節(jié)約為原則搞活動(dòng)，使厲行節(jié)約在校園中蔚然成風(fēng);要建立完善抓作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制;推動(dòng)團(tuán)干部隊(duì)伍落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的成事之要，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園
