同志們：
根據上級統(tǒng)一部署，今天我們召開我�！皟蓪W一做”學習教育工作座談會。這次會議主要任務是，深入學關于“兩學一做”學習教育重要指示和中央、省委、市委、區(qū)委及教育局黨委“兩學一做”學習教育工作座談會精神，對我校黨委“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。
黨中央決定今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是深化黨內教育的重要部署。5月11日，文登區(qū)教育局黨委召開了學習教育工作座談會，對抓好全區(qū)教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育進行安排部署。之后侯溪萍副局長召開了培訓會，部署安排“兩學一做”學習教育工作，就開展學習教育需要掌握的重點問題、需要把握的關鍵環(huán)節(jié)進行了講解，保證學習教育高標準高質量開展。下面，根據學校黨委研究的意見，就抓好我校 “兩學一做”學習教育活動，講四個方面的問題。
一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強抓好“兩學一做”學習教育的責任感和使命感
的重要指示，是站在黨和國家全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了開展“兩學一做”學習教育的重大意義、目標要求、任務措施和主體責任，充分體現了對黨的建設形勢任務的清醒認識，體現了對黨的建設規(guī)律的科學把握，彰顯了全面推進從嚴治黨的堅定決心，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，是我們開展學習教育的行動指南和根本遵循。姜浩寧局長結合我區(qū)教育發(fā)展形勢，對我區(qū)教育系統(tǒng)學習教育工作提出了詳細的目標要求，落實了責任，明確了任務，我們要認真學習領會，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想行動統(tǒng)一到中央和省委、市委、區(qū)委、教育局黨委部署要求上來。
(一)深刻認識開展“兩學一做”學習教育，是當前的一項重大政治任務。
思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。開展“兩學一做”學習教育，是推動思想政治建設常態(tài)化制度化的重要舉措，就是要使廣大黨員干部用系列重要講話精神武裝頭腦，用黨章黨規(guī)規(guī)范言行，切實增強“四個意識”，主動向黨中央看齊、向看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，維護黨的集中統(tǒng)一。實踐證明，只要思想政治建設抓好了，就能形成統(tǒng)一的意志和強大的力量，更好地促進黨的理論和路線方針政策在我校落實落地。我們要把開展好學習教育作為重大政治責任，按照思想建黨和制度建黨相結合的要求，要常抓、要細抓、要實抓，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，嚴格黨內政治生活，不斷提高思想政治建設水平。
(二)深刻認識開展“兩學一做”學習教育，是落實全面從嚴治黨要求、提升我校黨建工作水平的有利契機。
黨的十八大以來，以*同志為黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，作出了一系列決策部署，打出了一套“組合拳”，全面從嚴治黨環(huán)環(huán)相扣、步步深入。我校認真貫徹全面從嚴治黨要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部的黨性觀念和宗旨意識進一步牢固，作風和形象有了新的提升，黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力明顯增強。但我們也要看到，我校黨員干部隊伍中不同程度的存在這理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端正等問題，有的還比較突出。如有的干部對學校一些大事缺乏原則性，對學校有些制度的執(zhí)行不夠堅決，有畏難情緒，怕得罪人;有的黨員或干部工作缺乏激情，安于現狀，不思進取;有的干部與群眾的聯系不多，尤其是生活、家庭有困難的老師了解不及時;有的干部對教職工提出的某些問題和建議，沒有及時進行整改或沒有進行耐心的解釋。有的黨員或干部，上班紀律性不夠強，出現遲到或早退現象;有的黨員或干部不肯挑重擔，對學校安排的工作以各種理由加以推辭;在群眾面前說不符合黨員身份的話等等。這些都直接影響黨員干部的整體形象，削弱黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，制約學校事業(yè)發(fā)展。黨性的錘煉不是一朝一夕完成的，強化紀律和規(guī)矩意識需要持續(xù)不斷地下功夫，作風建設永遠在路上。我們要通過開展“兩學一做”學習教育，切實解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，推動學校黨建工作全面進步、全面過硬。
(三)深刻認識開展“兩學一做”學習教育，是推進學校提升內涵、科學發(fā)展的強大動力。
當前，我校正處在推進內涵發(fā)展的關鍵時期，需要我們樹立新理念、展現新作為，積極解決發(fā)展中的難題。課程改革、高考改革等一系列改革，需要我們大膽探索、勇于創(chuàng)新。學校進一步可持續(xù)發(fā)展任務繁重，學生管理依然有壓力、教學成績有待全面提高，校園文化與特色建設等工作面臨巨大壓力，需要我們勇于擔當，攻堅克難。做到這些，關鍵是學校黨組織堅強有力、走在前列，黨員干部干在實處、示范帶動。實踐也充分證明，學校黨組織領導核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮得好，教學質量就有保證;黨員先鋒模范作用、黨員領導干部骨干作用發(fā)揮得好，各部門的工作就充滿生機活力。學校要緊緊抓住開展“兩學一做”學習教育的重大機遇，大力弘揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能創(chuàng)新的新時期黨員精神，充分調動廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、擔當進取的積極性，凝聚智慧力量，激發(fā)干勁韌勁，努力把黨的組織資源、組織優(yōu)勢、組織活力轉化為發(fā)展資源、發(fā)展優(yōu)勢、發(fā)展活力，為辦人民滿意高中增添動力、提供保證。
二、準確把握標準要求和方法措施，確保學習教育扎實推進
“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。根據上級黨委要求，我們制定的《實施方案》進一步明確了學習教育的總體要求、目標任務和方法措施，我們一定要嚴格標準，狠抓落實。
(一)要著眼于“學什么”，在筑牢思想根基上下功夫
抓好學習，首先要明確重點學什么，就是要深入學好黨章和系列講話。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，黨規(guī)黨紀是黨章的延伸和具體化，尊崇黨章、遵守黨規(guī)是對黨員的基本要求;系列重要講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求，是當代中國最現實的馬克思主義，用系列講話精神武裝頭腦是這次學習教育的根本任務。對全體黨員來講，主要是通過熟讀黨章黨規(guī)，進一步明確做合格黨員的標準和條件，搞清楚能做什么、不能做什么;通過學習系列講話，把握好“三個基本”，做到“七個主要領會掌握”�！叭齻�基本”，就是：①深刻領會系列重要講話的基本精神，②深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，③切實掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關的基本要求�！捌邆�主要領會掌握”，就是：①理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;②中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福;③是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信;④“四個全面”戰(zhàn)略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作;⑤堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展是關系我國發(fā)展全局的一場深刻變革，按照新發(fā)展理念做好本職工作;⑥踐行，弘揚思想道德和中華傳統(tǒng)美德;⑦全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。要通過對比新時期黨員標準要求，認真查找在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態(tài)、道德品行等方面存在的問題，深刻自我剖析。對黨員領導干部來講，要標準更高、要求更嚴，學得更多更深，深入領會以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，更好地指導實踐、推動工作。要結合崗位職責和業(yè)務工作實際，組織黨員領導干部重點查找在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題，深刻自我反省。每名黨員、干部都要帶著問題學，真正把自己擺進去，對照黨章黨規(guī)找差距，對照系列講話查不足，深入思考“入黨為什么、在黨干什么”，使學習的過程成為提升思想政治素養(yǎng)的過程，成為加強和改進工作的過程，成為增進團結、凝聚力量的過程。
學校黨組織負責人要結合學習理解，緊扣主題講好黨課，重點講清楚黨章黨規(guī)和系列重要講話的核心要求，講清楚黨員隊伍中存在的突出問題及危害，講清楚做合格黨員的基本要求和實踐途徑，有針對性地解疑釋惑�！捌咭弧鼻昂螅Y合開展紀念建黨95周年系列活動，集中安排一次黨課。
(二)要著眼于“怎么學”，創(chuàng)新方式，增強學習效果
一要拓寬教育路徑。繼承發(fā)揚好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的好經驗好做法，通過專題學習討論、領導干部講黨課、專題組織生活會等日常學習方式，依托�？�、校報、校園網站等平臺，積極探索符合實際、貼近師生、特色鮮明的有效抓手，把黨員組織起來開展學習教育，把各項措施抓到位、落到底，形成制度，堅持下去。二要注重學習教育實效。要嚴格落實學習討論要求，組織黨員通讀一遍黨章和《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》，觀看學習教育動漫視頻，參加黨委或黨小組組織的集體學習，參加專題黨課，撰寫心得體會，切實讓黨員學得進去、議得起來、學有所得。要實現講黨課全覆蓋，學校初步確定在適當時機會邀請黨的理論工作者、先進模范來我校講黨課，確保所有黨員都能上黨課、受教育。要做好黨性分析“四對照四查看”：查看是否信念堅定、政治清醒，查看是否心有所畏、行有所止，查看是否嚴以修身、嚴以律己，查看是否履職盡責、勇于擔當，找準問題差距，明確努力方向。要堅持領導帶頭，黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨小組的學習教育，帶頭參加學習討論，帶頭講黨課，帶頭參加組織生活會、接受民主評議，帶頭解決自身問題，為廣大黨員立標桿作示范。
(三)要著眼于“如何做”，堅持知行合一，樹立起共產黨員的先鋒形象
抓實“做”這個關鍵，就要堅持以學促做、知行合一，照著標準做、對著問題改，真正樹立起共產黨員的先鋒形象。
一要按照標準嚴格做。中央對全體黨員提出“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的新要求，這是新形勢下合格黨員的標準。每一名共產黨員都要自覺踐行這個要求，切實增強“四個意識”(政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識)，堅定理想信念，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，牢記黨的宗旨，積極踐行，在推動教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中建功立業(yè)。黨員領導干部，不僅要做合格黨員，還要按照好干部20字標準(信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔)，自覺踐行“三嚴三實”，做對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的表率。
二要結合問題認真改。要堅持問題導向，強化分類指導，根據不同層次黨員的實際，列出問題清單，細化具體表現。黨員、黨員領導干部要結合召開專題組織生活會，深入進行黨性分析，明確整改方向和目標，列出整改清單。領導班子和黨組織存在的問題，要建立整改臺賬，制定整改措施，明確完成時限，嚴肅抓好整改;黨員和黨員領導干部個人存在的問題，要堅持即知即改、立行立改，作出整改承諾，自覺接受監(jiān)督。對黨員隊伍中存在的一些共性問題，要開展集中整頓。要繼續(xù)抓好“三嚴三實”專題教育后續(xù)問題整改和群眾反映強烈突出問題的整改，著力解決一些黨員干部不想為、不會為、不善為的問題，推動形成勇于擔當、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
三要爭當先鋒做貢獻。學習教育的成效最終要體現到做合格黨員的實際行動上。圍繞貫徹 “受教育、強黨性、當先鋒、促發(fā)展”的實踐要求，我們要結合學校實際，探索搭建平臺，引導黨員愛崗敬業(yè)、履職盡責，充分發(fā)揮先鋒模范作用。黨員領導干部要走在前面、當好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，為廣大黨員樹立可學可信的標桿，發(fā)揮好示范引領作用。要在黨員領導干部中開展“七講七做”作風集中整治活動，切實做到講規(guī)矩，做守紀律的表率;講奉獻，做促發(fā)展的表率;講擔當，做勇于作為的表率;講標準，做爭創(chuàng)一流的表率;講創(chuàng)新，做敢為人先的表率;講實干，做抓落實的表率;講效能，做馬上辦的表率，在教育系統(tǒng)營造風清氣正、團結實干、務實高效的濃厚氛圍。
三、堅持抓在日常、嚴在經常，切實抓牢抓實黨的建設基礎性工作
這次“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分階段、不設環(huán)節(jié)，要突出經常性教育，加強黨的建設基礎性工作，把從嚴治黨各項要求具體到落細、落小、落實，體現到日常、平常、經常。
(一)要強化日常教育，確保常態(tài)長效。加強黨的思想政治建設是一項長期任務，必須發(fā)揚認真負責、做到持續(xù)用力。一要嚴明主體責任。學校黨組織要切實擔負起教育管理黨員的主體責任，結合實際制定學習教育具體方案，明確具體任務、工作措施和方法載體，把黨員教育管理好，把最基礎的工作做扎實，把應有的作用充分發(fā)揮出來。要堅持重心下移、強化基礎，開好“小處方”，有針對性地確定學習方式、學習重點、學習計劃，確保學習教育各項制度措施落細落實落地。二要嚴肅組織生活。認真執(zhí)行“三會一課”、民主生活會、組織生活會、黨員匯報等制度，落實好集中專題研討、講黨課、民主評議黨員等基本教育形式，用好批評和自我批評武器，發(fā)揮基層黨組織自我凈化、自我提高的主動性。三要嚴格黨員管理。認真落實黨員組織關系轉接、黨費收繳管理、發(fā)展黨員、黨員集中培訓等日常教育管理制度，扎實開展黨員組織關系集中排查工作，著力解決好我校有關流動黨員、“口袋”黨員現實管理難題，確保每名黨員都納入黨組織有效管理;要穩(wěn)妥慎重地開展不合格黨員處置工作，不斷健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制，確保黨的肌體健康。
(二)要注重因地制宜，加強分類指導。要把這次學習教育，作為推進基層黨建工作的重要實踐，分類施策，確保學校黨建工作全面進步。在具體指導中，要把握黨員思想特點和問題表現，注重因地制宜、精準施策，體現差別、突出特色，做到“一把鑰匙開一把鎖”。各學校也要根據實際，進一步細化有關要求和具體措施。
(三)要堅持統(tǒng)籌兼顧，實現融合推進。學習教育的目的和效果，最終要體現在推動工作落實、促教育事業(yè)發(fā)展上。學校的重點工作已經明確，關鍵是抓好落實。要把做好結合文章貫穿始終，把“兩學一做”學習教育與進一步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情結合起來，與進一步提高服務效能結合起來，與推動各項目標任務落實結合起來，確保教育工作全面提升。
四、加強組織領導，確保學習教育有序推進、取得實效
“兩學一做”學習教育政治性強、涉及面廣、指導要求高，一定要加強組織領導，周密安排部署，強化指導督促，扎實有序推進。
(一)落實責任主體。學校黨委要擔負起開展組織領導、督查指導、推動落實的主體責任，通過開展學習教育推動管黨治黨責任進一步落實，做到認真謀劃、精心組織、靠前指揮;班子成員要履行“一崗雙責”，在抓好自身學習教育的同時，抓好分管領域的學習教育。要建立抓學習教育責任清單，確保各項工作有據可依、有據可查、責任落實。
(二)強化督促指導。學校黨委要深入基層、深入群眾、深入一線開展調研，廣泛聽取意見建議，把情況摸實摸準摸透。要加強專題培訓，掌握工作方法，明確目標要求。要科學制定學習教育方案，緊鑼密鼓、抓緊籌備，認真召開“兩學一做”學習教育座談會，全面啟動學習教育，確保我校學習教育工作扎實開展、有序推進。
(三)加強宣傳引導。要加強對開展“兩學一做”學習教育重大意義的宣傳，學校網站建立“兩學一做”欄目，加強對各黨支部學習進展成效的宣傳，營造開展學習教育的濃厚氛圍。要結合紀念建黨95周年，積極開展推選“讓我感動的身邊黨員”活動，做好優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進黨支部的推薦表彰和宣傳工作，發(fā)揮示范引領作用。要堅持正確輿論導向，特別要注重傾聽群眾呼聲，加強網上輿論引導，廣泛凝聚社會合力，形成開展“兩學一做”學習教育的強大正能量。
同志們，抓好“兩學一做”學習教育，事關長遠，責任重大。學校黨委要以嚴的精神、實的干勁，高標準高質量推進實施，確保取得實實在在的成效。
