座談會(huì)發(fā)言稿范文

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各位激朋友 ,大家好!
一學(xué)期一晃過(guò)了快三個(gè)月了,非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的激座談會(huì),與我們同探討幼兒的保育、教育。當(dāng)初您們把孩子送入心蕊幼兒園,不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美,玩具有多么豪華,而是看中了這里的師資力量、教學(xué)水平,是看中了這里多來(lái)成績(jī)優(yōu)異,在社會(huì)上具有較高的聲譽(yù),因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己,最終實(shí)現(xiàn)埋藏在心中多的"夢(mèng)想"。應(yīng)為孩子的美夢(mèng)成真之日,也是各位激的人生最大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)。正是"可憐天下父母心"!這是人之常情,是天下為父母者的同心愿。
我園在各位激的鼎立支持下,您們的孩子在行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。但是,做為激,可以說(shuō)心無(wú)時(shí)不在考慮、不在掛念,"我的孩子能正常上小學(xué)嗎”?我們做為老師,非常理解激的心情。今天 ,我們?nèi)缂s而聚,就是"架"心橋,溝通情況,為我們大班幼兒,為在座的各位激的"掌上明珠",能正常進(jìn)行小幼銜接,同探討。
父母強(qiáng)烈企盼孩子成人成才,是做為父母的同心愿。但是,有不少激并不搞教育工作,也許對(duì)幼兒教育了解不是特別明白,做為激應(yīng)該如何與幼兒園多溝通,如何正確的關(guān)愛(ài)孩子打下良好基礎(chǔ),是大家夢(mèng)想成真,我想不是每個(gè)激都能明了的。今天,我借此機(jī)會(huì),主要談?wù)勔粋(gè)問(wèn)題——激存在的幼教誤區(qū)。同時(shí)也希望激同志們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn),以便我們不斷改進(jìn)工作。
一、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到幼教是一向有耐心的、持久、艱苦的工程
幼教意味著什么?幼教意味著希望,意味著成功,更意味著責(zé)任,意味著挑戰(zhàn),意味著汗水,意味著配合。心蕊幼兒園過(guò)去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過(guò)去的輝煌來(lái)自師生的艱苦努力,假如說(shuō)我們誤以為今后也一樣輝煌,這是不切實(shí)際的幻想。幼教本身就是一個(gè)艱苦的腦力與體力勞動(dòng),沒(méi)有誰(shuí)能夠不付出辛勤汗水就能成功,沒(méi)有誰(shuí)脫離激的配合就能成功。特別今是我園歷史上各班幼兒齡偏低的一,對(duì)于老師來(lái)講,是極其任重而道遠(yuǎn)的。我們有的激毅力差;吃苦精神差,到現(xiàn)在都開(kāi)學(xué) 個(gè)多月了,送孩子上學(xué)還稀稀拉拉。有些激自我要求過(guò)低,表現(xiàn)在:有些激早上怕起床動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子"生病",進(jìn)常發(fā)生遲到、曠課現(xiàn)象,認(rèn)為耽誤幾天不在乎。有的說(shuō)耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳,沒(méi)有什么了不起,這樣對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)缺乏養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“望子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。但是要夢(mèng)想成真,則需要幼兒、老師、激三方力量的同努力、同配合。那么,做為激,應(yīng)如何配合學(xué)校工作?我個(gè)人以為,可否從"四要"入手。①"關(guān)心要全面",即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jī)、孩子的吃穿、孩子的身體狀況 ,更重要的是孩子的行為習(xí)慣、②"分析要客觀",即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成分析一定要符合實(shí)際,睜孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié),以便采取措施對(duì)癥下藥。"引導(dǎo)要正確",即對(duì)孩子要正確引導(dǎo),使其順利渡過(guò)"心理斷乳期",盡快適應(yīng)幼兒園這個(gè)小天地,這里我特別請(qǐng)激同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師、努力適應(yīng)老師,不要用老師來(lái)嚇唬幼兒。在小朋友關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、和諧,現(xiàn)在家家都是一個(gè)寶貝疙瘩,在跡常是享受眾星捧月般的待遇,個(gè)個(gè)是小皇帝、小公主,個(gè)性都比較強(qiáng)。在與小朋友交往中,常?燎髣e人多,約束自己少,所以千萬(wàn)不能教幼兒報(bào)復(fù)。④"溝通要經(jīng)常",即激與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通,以便及時(shí)交流信息合力做好孩子的工作,我想,您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我們,肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解,以便給以及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您,和您形成合力,也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)激都有自己的工作,往往無(wú)暇與老師面談,不妨采用電話聯(lián)系。
二、激“另起爐灶”,就是不按幼教要求,而是自己蠻干,目標(biāo)定得過(guò)高,造成總是和老師走兩股道,其幼教結(jié)果效果可想而知。
三、認(rèn)為寫(xiě)字比什么都好,衡量幼兒在幼兒園所學(xué)是會(huì)寫(xiě)多少字,認(rèn)為每天回家會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字就心回滿意足,
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò):春天不播種,夏天就不會(huì)生長(zhǎng),秋天就不會(huì)有收割,冬天就不能有品嘗。我們相信你的寶貝,在您我的愛(ài)心沐浴中,定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!

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