在基礎教育工作會議上的講話

在基礎教育工作會議上的講話 改革開放以后,特別是近些來,我省基礎教育事業(yè)不斷發(fā)展,具有了良好基礎�！皟苫庇谕ㄟ^國家驗收,成為全國個實現(xiàn)“兩基”的省份。到XX,小學和初中入學率分別達到.%和.%;高中階段教育規(guī)模不斷擴大,初中畢業(yè)生升學率達到.%;學前教育、民族教育和特殊教育得到較快發(fā)展。教繼續(xù)教育全面展開,教隊伍整體素質(zhì)有了新的提高。義務教育投入逐步增加,高中教育成本分擔機制初步形成,辦學條件明顯改善,現(xiàn)代教育技術(shù)開始應用。教育教學改革不斷推進,素質(zhì)教育的探索逐步深入,教育教學質(zhì)量得到提高,涌現(xiàn)出一批實施素質(zhì)教育的典型。在充分肯定成績的同時,也應清醒看到,我省基礎教育還存在許多問題和困難�；A教育發(fā)棧夠平衡,農(nóng)村初中輟學率呈上升趨勢,普通高中教育需求和供給的矛盾突出;基礎教育管理體制不順,拖欠教工資問題沒有從根本上解決,公用經(jīng)費匱乏,推廣現(xiàn)代教育技術(shù)任務十分艱巨;教育教學改革有待深化,教隊伍調(diào)整優(yōu)化不夠,實施素質(zhì)教育尚未取得突破性進展。這些問題不解決,不僅“兩基”成果難以鞏固,而且可能引發(fā)基礎教育出現(xiàn)滑坡。

盡管基礎教育存在許多問題和困難,但也面臨前所未有的發(fā)展機遇。黨中央、國務院高度重視基礎教育工作,強調(diào)搞好基礎教育是提高國民整體素質(zhì)、把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為巨大人力資源優(yōu)勢的根本途徑,是促進、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奠基工程,進一步確立了基礎教育在現(xiàn)代化建設中的地位,為基礎教育的改革與發(fā)展提供了根本保障。進入新世紀,省委、省政府制定的加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展,全面建設小康社會的發(fā)展目標,對教育特別是基礎教育提出了新的更高的要求,必將為基礎教育的改革與發(fā)展注入強大動力。我省具有重視教育特別是基礎教育的傳統(tǒng),經(jīng)過多的實踐探索,積累了有益經(jīng)驗,使我們有條件在現(xiàn)有基礎上進一步深化基礎教育改革,加快基礎教育發(fā)展。

根據(jù)全國基礎教育工作會議精神,從我省實際出發(fā),省政府確定,“十五”期間,我省基礎教育改革與發(fā)展的總體目標是:基本建成與我省人口變化趨勢和經(jīng)濟社會發(fā)展相一致,滿足社會成員基本學習要求,布局合理,教育設施和信息化程度達到全國中上等水平的基礎教育體系;全面實施素質(zhì)教育,并切實落實到教育活動的各個環(huán)節(jié)和學校、家庭、社會各個方面;形成符合省情,有利于基礎教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的教育體制和支撐基礎教育發(fā)展的教教育體系和法制保障體系。到XX,基礎教育事業(yè)發(fā)展的主要任務是:

鞏固“兩基”成果,提高義務教育水平,小學學齡兒童入學率保持在%以上;初中學齡人口入學率提高到%;青壯非文盲率達到%以上。

加快高中階段教育的發(fā)展,高中階段教育入學率達到%,城市和經(jīng)濟發(fā)展較快的農(nóng)村基本滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育的要求,建設一批示范性普通高中。

殘疾兒童、少義務教育入學率達到或接近健康兒童、少的水平;幼兒教育有較快發(fā)展,城鎮(zhèn)幼兒園(學前班)基本滿足社會需求;少數(shù)民族教育水平有較大提高,“雙語”教學科研和實踐進一步加強,初步建立開放式、能適應未來競爭需要的民族教育體系。實現(xiàn)上述目標和任務,需要付出艱苦的努力。在推進基礎教育改革與發(fā)展中,各級政府要牢牢把握四點:一是要進一步明確搞好基礎教育是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的首要任務,牢固樹立實施科教興省戰(zhàn)略必須首先落實到義務教育上來的思想,繼續(xù)把義務教育作為“重中之重”。二是要堅持以改革促發(fā)展,突出創(chuàng)新,強化“發(fā)展是硬道理”的意識,以大教育、大產(chǎn)業(yè)、大市場的視角來研究解決基礎教育問題,適應市場經(jīng)濟的需要全面推進改革。三是要高度重視農(nóng)村基礎教育,積極推進義務教育均衡發(fā)展,認真解決農(nóng)村基礎教育面向農(nóng)村、服務農(nóng)業(yè)、致富農(nóng)民的問題,促進農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。四是要正確把握基礎教育的功能和作用,進一步端正辦學指導思想,以實施素質(zhì)教育,把全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益擺到突出位置,堅持基礎教育規(guī)模、質(zhì)量和效益的統(tǒng)一,提升我省基礎教育整體水平。

二、深化改革,努力提高基礎教育質(zhì)量和辦學效益

加快基礎教育發(fā)展,根本出路在于深化改革。我們必須進一步解放思想,不斷創(chuàng)新,全面深化基礎教育改革,走出一條符合我省實際、提高基礎教育質(zhì)量和辦學效益的路子。(一)深化教育教學改革,全面推進素質(zhì)教育。，