尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
上午好
聽了劉書記的報告，我備受鼓舞，信心十足，并深感責(zé)任重大。，我們將按照“質(zhì)量立教、文化強(qiáng)校、整體提升、特色發(fā)展”的發(fā)展思路，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升教育管理水平，推進(jìn)遙墻教育優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展。
一、深刻領(lǐng)會，貫徹精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量
我們將深入學(xué)習(xí)劉書記的報告，深刻領(lǐng)會大會精神，開好校長會、教師會，吹響教育優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展的號角。
質(zhì)量就是“紅花”，其他工作都是“綠葉”，有好的質(zhì)量就有好的生源，好的聲譽(yù)，好的支持。學(xué)校的一切都在于質(zhì)量。我們將今作為教學(xué)質(zhì)量。工作計劃、工作安排、領(lǐng)導(dǎo)精力都要體現(xiàn)這一中心，教育上下都要圍繞這一中心，我們將深入推進(jìn)素質(zhì)教育，把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展作為評價教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)社會的本領(lǐng)。我們將以教學(xué)基本功大賽、崗位能手競賽等教育教學(xué)實(shí)踐活動為抓手，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的綜合能力。通過狠抓教育質(zhì)量，來推動學(xué)校各項工作的開展，促進(jìn)教育水平的提高，不斷滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求。
二、完善規(guī)章，抓好落實(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理
落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是規(guī)范教育、發(fā)展教育的根本手段。我們將嚴(yán)格按照上級教育部門的有關(guān)文件精神和街道黨工委的工作要求，著重做好“四卡一冊”的落實(shí)工作。
一是建立考勤卡，落實(shí)作息時間，嚴(yán)格勞動紀(jì)律。二是建立督查卡，變期中、期末工作檢查為月檢，按月制定工作指標(biāo)，按月檢查，加強(qiáng)過程管理。三是建立責(zé)任卡，做到事事有人管，人人有事做。四是建立績效卡，將教師的績效及時記錄，逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核統(tǒng)一、評價統(tǒng)一，確保績效與考核的一致性。并將績效卡記錄作為度評優(yōu)、崗位聘任、職稱晉升的主要依據(jù)。五是改進(jìn)常規(guī)管理手冊，將各種常規(guī)要求、工作制度匯編成冊，確保教學(xué)常規(guī)人人知曉、人人落實(shí)。
三、搶抓機(jī)遇，緊跟步伐，狠抓教育改革發(fā)展
是十二五開局之，也是國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施之，我們一定會搶抓發(fā)展機(jī)遇，緊跟街道辦發(fā)戰(zhàn)伐，實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展。
一是加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)。積極協(xié)調(diào)教育局、辦學(xué)村及相關(guān)部門，多方爭取籌措資金，扎實(shí)搞好校舍安全工程。完成河套小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，建好遙墻小學(xué)教學(xué)樓，提高“兩熱、一暖、一改”實(shí)施水平，使全體中小學(xué)生在校享受到冬暖夏涼、有熱水喝、熱飯吃、微機(jī)多媒體全具備、廁所全水沖的城市化教育。
二是加強(qiáng)特色文化建設(shè)。文化是一個學(xué)校的發(fā)展底蘊(yùn)。今我們將按照“特色文化與校園文化相統(tǒng)一的原則，結(jié)合好荷風(fēng)柳韻的地域特點(diǎn)，成人、義教和幼教的學(xué)段特點(diǎn)，稼軒故里的歷史特點(diǎn)以及各學(xué)校發(fā)展特色，將特色創(chuàng)建體系融入校園文化建設(shè)體系中，制定學(xué)校文化與特色創(chuàng)建目標(biāo)，力求校園環(huán)境潔凈、優(yōu)雅、大氣，文化氛圍突出，學(xué)校特色明顯。
三是加強(qiáng)德育教育。堅持把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育教育的突破口，把各校的大課間活動作為德育教育的著力點(diǎn)，積極開展“十佳少”、“十佳團(tuán)員”、“讀書演講”等德育活動，完善中小學(xué)、幼兒園激委員會，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合的教育體系，形成互動交流、齊抓管的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“小變化大發(fā)展”，謀求“小發(fā)展大變化”。，
