各位親愛的主任:
大家好!很高興,全縣教學(xué)管理工作會(huì)議今天勝利召開了!多都沒有召開過這樣由教學(xué)一線管理人員參加的專題會(huì)議。這次會(huì)議的目的就是為了研究和解決我們教學(xué)管理工作中存在問題,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確任務(wù),增添措施,規(guī)范行為,努力提高我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)管理水平,努力提升“沒有水份的教育質(zhì)量,對(duì)得起良心的教育質(zhì)量,讓人民滿意的教育質(zhì)量”。新學(xué)伊始,我講兩個(gè)方面的意見。
一、春期末抽測(cè)情況簡要分析
(一)基本情況
、六級(jí)基本情況。參考人數(shù)人,所有在籍學(xué)生全部參加。抽測(cè)的筆試科目為語文、數(shù)學(xué)、綜合科(思品、科學(xué)、英語),語文、數(shù)學(xué)滿分均為分,綜合科滿分分(三個(gè)學(xué)科各分)。抽測(cè)的方式為各片區(qū)統(tǒng)籌安排考務(wù),局機(jī)關(guān)派員駐點(diǎn)巡視,縣教研室組織統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)計(jì)。三科縣平.分,語、數(shù)兩科縣平.分,均及格人,約占%,均優(yōu)(兩科成績均在分及以上)人,約占%。
語文縣平.分,及格率.%,優(yōu)生率.%,學(xué)困生率.%,平均分低于縣平分的學(xué)校僅所。
數(shù)學(xué)縣平.分,及格率.%,優(yōu)生率.%,學(xué)困生率.%,校平分以上的學(xué)校有所,有所學(xué)校平均分不及格,其中還有所學(xué)校的平均分在分以下。
綜合科,三科平均分.分(按分統(tǒng)計(jì)),及格率.%,優(yōu)生率.%,學(xué)困生率.%。三科中思品和科學(xué)尚屬正常,英語科主要由于師資原因,開課情況較差,因此各項(xiàng)指標(biāo)顯著偏低,即便師資條件相對(duì)較好的實(shí)驗(yàn)小學(xué),其學(xué)困生率也接近%。這種一個(gè)學(xué)科嚴(yán)重滯后的狀況,對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步發(fā)展將產(chǎn)生不利影響,需引起有關(guān)各方思考,并拿出解決辦法。各初中學(xué)校要跳出現(xiàn)有教材來思考如何加強(qiáng)中小學(xué)英語銜接教育問題。
、八級(jí)基本情況。全縣在籍學(xué)生人,參加抽測(cè)人數(shù)為人,抽測(cè)的學(xué)科為數(shù)學(xué)、英語,滿分均為分。從抽測(cè)的數(shù)學(xué)、英語兩科的樣本來看,數(shù)學(xué)縣平均.分(滿分分),及格率.%,優(yōu)生率.%,學(xué)困生率.%;英語平均.分(滿分分),及格率.%,優(yōu)生率.%,學(xué)困生率.%。
(二)主要問題及原因分析
主要問題:一是及格率低,差生面太大;二是學(xué)校之間發(fā)棧平衡;三是考風(fēng)不正。通過相關(guān)數(shù)據(jù)分析可以得知,就不在此重復(fù)。
主要原因:
、思想認(rèn)識(shí)不到位。堅(jiān)持期末統(tǒng)考,是我縣長期以來堅(jiān)持的一項(xiàng)管理措施,也起到了較好的作用。曾一度時(shí)間的抽考,讓各學(xué)校感到壓力大,授意學(xué)生考試作弊,組織學(xué)生考試作弊都不同程度地發(fā)生過,局里也逐進(jìn)行了改進(jìn),但考試中的負(fù)面作用仍然在一些學(xué)校不同程度地存在,其根源在于對(duì)考試價(jià)值的認(rèn)識(shí)上存在偏差。局里在認(rèn)識(shí)上是到了位的,近來沒有把考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)校唯一標(biāo)準(zhǔn),沒有用簡單的分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)校排名,也沒有哪個(gè)學(xué)校僅因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不高而撤校長的職。因?yàn)榭荚嚤旧頉]有錯(cuò),我們還得要組織考試,通過考試可以有效檢查學(xué)生的知識(shí)與技能目標(biāo)達(dá)成情況,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中的不足,以利改進(jìn)。同時(shí)也要看到教育質(zhì)量要提高,學(xué)生文化知識(shí)是最重要的一方面,如果學(xué)生的文化知識(shí)水平都提不高,我看要提高教育質(zhì)量就值得懷疑?荚嚪?jǐn)?shù)高與學(xué)生素質(zhì)好并不是矛盾的。,