大學(xué)生家教工作匯報(bào)發(fā)言

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大學(xué)生家教工作匯報(bào)發(fā)言

我叫,是一名某師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生,很早就成為了大學(xué)生家庭教師的一員。感謝大學(xué)生家庭教師給我提供的這次機(jī)會(huì),在這里我想談?wù)勛黾医塘艚o我的一些深切感受和思考,愿能夠與大家相互交流,在廣闊的社會(huì)兼職舞臺(tái)上同提高、同成長(zhǎng)!
帶著幾分失落、幾分憂(yōu)郁也帶著幾分憧憬來(lái)到了沈陽(yáng),我渴望著證明自己、展現(xiàn)自己,也渴望著走進(jìn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)去接觸形形色色的人、觀察和分析形形色色的社會(huì)現(xiàn)象,因此我比較熱衷于社會(huì)實(shí)踐類(lèi)的課外活動(dòng),家教、社會(huì)調(diào)查員、商務(wù)代表、招生代理、展會(huì)代表我都做過(guò),從工作強(qiáng)度和所得報(bào)酬來(lái)看,我覺(jué)得家教是比較輕松的,所得報(bào)酬也是比較高的,也是比較適合我們大學(xué)生的社會(huì)兼職工作。我先后曾經(jīng)做過(guò)多次家教,從試講到接手輔導(dǎo),每一次都是比較成功比較愉快的,留給學(xué)員和激印象都比較好的,應(yīng)該算是一名合格的教員,能夠做到這樣,我覺(jué)得主要得益于以下幾個(gè)方面:
)有自信。雖然我只是一名來(lái)自普通高校的大學(xué)生,但我自信有能力勝任家教工作。語(yǔ)文、政治、英語(yǔ),我想沒(méi)有哪門(mén)我不能輔導(dǎo),沒(méi)有哪個(gè)級(jí)我不能輔導(dǎo),高中階段的扎實(shí)基礎(chǔ)是我自信的“資本”,所以我輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生大多都是高中生。難道我們就不能得到一份家教的機(jī)會(huì)嗎?有機(jī)會(huì)我一定要證明自己也不差,我們同樣是值得激和學(xué)員的信賴(lài)的!帶著這份自信,加上大學(xué)生家教網(wǎng)的信息更新很快,非常豐富,很快我就獲得了家教的機(jī)會(huì)了,通過(guò)自身的努力和實(shí)力得到了可觀的報(bào)酬。當(dāng)然這份自信是建立自己真才實(shí)學(xué)之上的。比如我一般不用備課就能講解,講幾份卷子都不會(huì)錯(cuò)一道題,用到的公式我一般都能推導(dǎo)出來(lái),學(xué)員問(wèn)所教課程之外的問(wèn)題我也能給他滿(mǎn)意答復(fù),我覺(jué)得這就是我自信的資本,也是家教能否成功的關(guān)鍵所在!
)善于溝通。家教的效果如何是由學(xué)員教員雙方?jīng)Q定的,而不僅僅在于教員本身,因此與學(xué)員的交流是很重要的。畢竟大家都是輕人,我們也大不了他們幾歲,所以中間休息的時(shí)候我們會(huì)聊一些他比較感興趣的話(huà)題,調(diào)節(jié)一下緊張的大腦,也增進(jìn)一下相處的友誼,消去與他們之間的理不清說(shuō)不明的一層淡淡的隔膜;有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)輔以同理心,站在他們的角度體會(huì)他們的感受,說(shuō)說(shuō)他們喜歡聽(tīng)而又不是刻意奉承的話(huà)語(yǔ),這樣能獲得底層情感上的鳴,有的時(shí)候會(huì)有意想不到的效果的。在我所教的幾位學(xué)生中,我覺(jué)得這樣我當(dāng)教員還是比較受歡迎的,也算是家教能夠持續(xù)下去的一個(gè)因素吧!
)有責(zé)任心。我覺(jué)得接手后就要當(dāng)成是一份工作來(lái)看,做好工作首要的就是端正的工作態(tài)度,這就是責(zé)任心。首先每次我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到,即使有事情也會(huì)事先打個(gè)電話(huà)通告一下;其次,一次家教一般都是兩個(gè)小時(shí),但是我一般都會(huì)多留十分鐘給他答疑,不管是不是自己所教的課程,只要自己會(huì),決不會(huì)吝嗇,這也是自己責(zé)任心或者說(shuō)是職業(yè)道德的一種體現(xiàn)吧。我覺(jué)得接手教了,就不能完全當(dāng)作是金錢(qián)交易,而應(yīng)該提升到以提高學(xué)員的成績(jī)和解決分析問(wèn)題的能力這一高度上來(lái),至少不能誤人子弟吧!我還會(huì)把自己的一般的聯(lián)系方式留給學(xué)員,比如電子郵件,這樣他可以把自己不會(huì)的問(wèn)題事前發(fā)給我,我可以隨時(shí)給他回復(fù)或者帶到課上講,這樣可以節(jié)省一些時(shí)間,一般我都是免費(fèi)做這些事的,所以留給激和學(xué)員的印象很好!,

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