根據(jù)學(xué)校安排，今天下午舉行激會。首先感謝激們在百忙之中抽出時間來參加這次激會，也是您的孩子在小學(xué)階段的一個激會，在這里，我代表一（）班所有任課老師對各位激的到來表示熱烈的歡迎。我也衷心的希望今后的每一次激會都能得到你們的支持。開學(xué)已有兩個多月，此時舉行激會，不僅有必要，而且正是時候。
下面我從六個方面與各位進行交流：關(guān)于學(xué)生情況，關(guān)于學(xué)習(xí)要求，關(guān)于作業(yè)要求，關(guān)于座位安排，關(guān)于整體素質(zhì)，關(guān)于家庭教育。
一、 關(guān)于學(xué)生情況
我班有學(xué)生人，其中男生人，女生人。學(xué)生來自全鄉(xiāng)各地，學(xué)生們的學(xué)前基礎(chǔ)不一樣，有的上過一級，有的來自縣城幼兒園，還有一些在鄉(xiāng)下上的幼兒園。所以學(xué)生的起點差別較大，有的學(xué)生知識面廣，掌握的詞匯多，能說會道；有的則在這些方面幾乎處于空白，這給教師施教帶來了困難。
經(jīng)過兩個月的磨合，學(xué)生們已基本適應(yīng)了小學(xué)生活，師生之間建立了初步的情感，學(xué)生們有了較強的向師性，也形成了初步的集體榮譽感�？吹轿野噙B續(xù)兩個月得到了循環(huán)紅旗，看到一日常規(guī)的評分榜上得了幾個“a”，孩子們都歡呼雀躍。孩子們都按時到校，不拖拉作業(yè)，有些孩子的拼音字母寫得一絲不茍，比老師寫的還棒。我覺得每個孩子都可愛。當然也存在一些問題，不少孩子好動，靜不下來，有些孩子愛打鬧，聽課不專心，不舉手，玩東西，做小動作；有些孩子作業(yè)書寫較臟，寫得慢；有些孩子不合群，自信心不足。這些問題需要我們攜起手來，同解決。
二、 關(guān)于學(xué)習(xí)要求
. 期中考試。上個星期五舉行了期中考試，這是孩子們?nèi)雽W(xué)后參加的一次正式考試�？傮w情況不是太理想。需要說明的是，此次考試要比上次的測驗要難的多，又是拉開考試，學(xué)生一次接觸這么正規(guī)的考試，難免會有緊張感，很多同學(xué)沒有得到正常發(fā)揮，所以導(dǎo)致這次考試的成績于期望值相差很大。從閱卷情況來看，拼音方面，一些學(xué)生聲母、韻母和整體認讀音節(jié)分不清，一題的找聲母，就有很多同學(xué)沒得分 ；學(xué)拼音同時學(xué)的個漢字不能全部認識。究其原因，有的是學(xué)得不扎實，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，有的是做題時不細心，不該丟分的地方丟分。建議激根據(jù)此次考試的情況，有針對性地對孩子的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。離期末考試還有兩個多月，現(xiàn)在正式開始進入識字學(xué)習(xí)和課文學(xué)習(xí)，更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)還在后頭，加之天氣漸漸變冷，孩子們的學(xué)習(xí)困難會越來越大。所以請激對孩子的學(xué)習(xí)千萬不能放松。起步晚，步步晚，一級跟不上，中高級就麻煩了。尤其是考分以下的孩子，激更應(yīng)該引起重視。
. 語文學(xué)習(xí)。學(xué)語文就是要培養(yǎng)孩子的聽說讀寫的能力。培養(yǎng)“聽”的能力很重要�，F(xiàn)在的孩子不會聽，比如上課時，別的同學(xué)發(fā)言，他根本不聽，還一個勁地舉手。不會聽的孩子也不會學(xué)，這點應(yīng)該引起我們老師和激的關(guān)注。一級的學(xué)習(xí)重點是識字，這一冊就有認識字的任務(wù)。這么大的識字量要完成，必須鞏固好漢語拼音，利用拼音這根拐杖；同時也需要激的大力協(xié)助，每天及時檢查孩子的識字情況。有可能的話，還應(yīng)引導(dǎo)孩子在生活中主動識字，讓孩子盡早進入獨立閱讀階段。對孩子的書寫要嚴格要求，不僅要注意捏筆的姿勢、坐姿，還應(yīng)要求孩子的書寫有一定的質(zhì)量。孩子們剛剛學(xué)習(xí)寫字，正值關(guān)鍵時期，千萬不要等到出現(xiàn)這樣那樣的問題再來糾正。要重視對孩子的讀書指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)孩子的讀書興趣和讀書習(xí)慣。給孩子買書，引導(dǎo)孩子看書，教育孩子愛書，鼓勵孩子說書中的故事。孩子們剛學(xué)完拼音，激可以給孩子買帶拼音的趣味讀物，每天看上二三十分鐘，既能復(fù)習(xí)拼音，鞏固識字，又能增長知識，培養(yǎng)閱讀興趣。有可能的話，激應(yīng)經(jīng)常檢查孩子的讀書情況，最好能做到國外提倡的親子讀，與孩子一起讀。如果孩子愛上了讀書，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，到中高級時，你就省心了，不必提防孩子有時間就戀上玩。喜歡讀書的孩子，長大后再壞也壞不到哪兒去。 ，
