小學教師政治理論學習心得體會【優(yōu)秀篇】

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心中有夢,內(nèi)心明亮,發(fā)揮黨員先進帶頭作用。下面是思而學教育網(wǎng)小編整理的2017小學教師政治理論學習心得體會,歡迎大家閱讀參考!

【2017小學教師政治理論學習心得體會1】

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。熱愛學生,尊重學生,信任學生,把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行,愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發(fā)學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師,信其道”。

二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護,是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予希望的學生,感受到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面。

三、要以情動心,與學生心與心的交流。

情通才能理達,情不通則理不達。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學效果。一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識。

四、更新育人觀念,引導學生把做人放在首位。只有學生的文明習慣形成了,精神面貌改變了,學習的積極性也就調(diào)動起來了,做人的問題解決好了,學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法,讓人人獲得成功。面對后進的學生,老師要關心和愛護,要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進教學形式和方法入手,實行分層教學,分層達標,使每個學生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的力量。

六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。一學來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務實,開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,終身學習的要求,相信教育的明天會更好!

【2017小學教師政治理論學習心得體會2】

在鎮(zhèn)委宣傳部的直接指導下,我按照上級有關指示精神,堅持以鄧小平理論為行動指南,堅持“以科學的理論武裝人”,以“三個代表”重要思想,以加強政治建設為宗旨,以加強黨性黨風教育活動為主要內(nèi)容,認真抓好政治理論學習,力求理論指導工作,深化實踐檢驗,促進了理論水平與實踐能力的進一步提高,推動全鎮(zhèn)兩個文明建設的發(fā)展。通過學習,我進一步認識到了開展黨委中心組學習活動的重要意義,也更系統(tǒng)與日俱增全面地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“七一”講話精神、十六屆五中全會精神等,理論水平進一步提高,理論與實踐的結合得到鞏固,理論指導工作的效果得到體現(xiàn),也促進了工作水平和領導能力的進一步提高,F(xiàn)將一年來學習情況簡要匯報如下:

一、圍繞“三個代表”重要思想,不斷拓展學習范圍

政治理論學習堅持圍繞“三個代表”重要思想,至今已系統(tǒng)學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神,深入學習了黨章、科學發(fā)展觀等內(nèi)容。使我的理論水平不斷提高,理論指導工作的層次有所提高。

二、按照鎮(zhèn)黨委的要求,扎實搞好學習,促進自身素質(zhì)的提高。

我把自學與集中學習相結合,書面學習與心得體會交流相結合,,積極探討如何以理論指導實踐,對照工作中存在的問題進行整改的有效方法和途徑并狠抓落實,收取明顯的效果。

三、養(yǎng)成馬克思主義學風,不斷改善學習方法,提高學習效果。

通過學習,統(tǒng)一了思想認識,明確了理論學習的重要性,增進了黨的知識,增強了學習的自覺性,政治思想素質(zhì)得到了不斷地提高,掌握了鄧小平理論的基本立場、基本觀點和基本方法,增強了黨性鍛煉和黨性修養(yǎng),提高了領導水平。

四、確立新的理論學習起點,進一步明確今后努力的方向。

1、是在學習和實踐上下功夫,堅定理想信念,提高理論修養(yǎng)。2、在理論與實踐結合上下功夫,聯(lián)系實際認真貫徹中央和上級的方針政策。3、在與群眾形成血肉關系上下功夫,實踐全心全意為人民服務宗旨。4、在思想作風和組織紀律上下功夫,確保民主集中制的執(zhí)行,促進科學決策。第五是在實事求是、講求實效上下功夫,實實在在辦事,扎扎實實工作。

通過參加政治理論學習,我感覺自己受到了很好、具有十分現(xiàn)實意義的教育,進一步認識了作為一名共產(chǎn)黨員在今后的學習、生活、工作中,應該牢固樹立黨性觀念,發(fā)揚“志存高遠、與時俱進、開拓創(chuàng)新”的奮發(fā)精神,努力做好每一項工作,扎扎實實為人民服務,不斷提高自身素質(zhì)。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,進一步增強素質(zhì),提高工作水平,為我鎮(zhèn)發(fā)展貢獻自己的一份力量


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