師德??不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是??每位教師的自我修養(yǎng)!下面是思而學教育網(wǎng)小編整理的2017春季師德師風學習心得體會，歡迎大家閱讀!
【2017春季師德師風學習心得體會1】
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
(一)、用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程捧著一顆心來，不帶半根草去，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
(三)、用研究者之心搭建教學之梯
在學�？蒲信d校，內涵發(fā)展思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結構，提高課堂實效，因材施教，努力為學生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習氛圍。與此同時，我努力加強自己的修養(yǎng)，堅持每月閱讀一本與教育相關的書籍，通過閱讀和研究來學習一位優(yōu)秀教師的一言一行，為自己以后的教師之路打好基礎。
(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教育實踐表明，教師的道德品質、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質主要取決于教師的思想政治素質和業(yè)務水平。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質會潛移默化地感染學生，在教書同時起著育人的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
(五)、根據(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈
現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規(guī)定的教學內容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
【2017春季師德師風學習心得體會2】
開學之初我們學校組織了政治學習，通過學習，我深深的認識到，作為*的教師必須轉變傳統(tǒng)的教學觀念，改革陳舊的教學模式，改變封閉的教學方法，必須建立民主，平等的師生關系。嚴格按照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己平時教育教學經(jīng)驗，淺談一下自己的看法和感受：首先.愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過自己的言傳身教使學生們學會做人，學會學習，看著學生取得進步，我是發(fā)自內心的愉快，感到工作是很有意義的。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，他們是如此的可愛，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，以父母的立場去愛護，包容，教育他們，他們都會變成很有出息的人才的。人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。熱愛全體學生，不偏愛每個學生，能包容他們的不足，當學生犯錯誤的時候，能正確的去對待，去處理。其次.在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，教學生要成才,先成仁,在教學過程中，我比較注意培養(yǎng)道德素質，在教學的過程中，注意到許多學生認為英語知識枯燥無味，不愿學習，學習興趣不濃。我總是把知識簡化，結合生活實際進行講解，讓學生開心的學，樂意接受。告訴學生學好知識的重要性和必要性。告訴他們只有掌握足夠的知識，才能做到與時俱進。再次.關心學生，熱愛學生，平等對待每一個學生是素質教育與應試教育的重要區(qū)別。以前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學生是平等的，教師不能體罰和變相體罰學生。不歧視學生,不打學生,用愛心去關心他們,不能對學生漠不關心，只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生,真正的熱愛學生。第四.努力學習業(yè)務知識，不斷更新知識結構，掌握更淵博的知識是時代的要求，是工作的需要。只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，而不致于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。不斷充實自己的業(yè)務知識是必須的。第五.以身作則，言傳身教。無論是在生活中還是在工作中，我隨時都提醒自己我是一位人民教師，應該做學生的表率。生活在民中這樣一個充滿活力，充滿和諧，民主平等的大家庭里，感到很舒心。嚴格要求自己，做學校的主人，做學生的表率，時時處處提醒自己要做好學生的榜樣。教師除了要學習一般的職業(yè)道德外，還要學習與我們教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)。通過不斷地學習來提高自己的業(yè)務素質和思想道德素質以便適應現(xiàn)代素質教育的需要,使自己不斷的成長,不斷提高。
