黨章黨史學(xué)習(xí)心得體會范文1
5月18日上午9時，鎮(zhèn)靖鎮(zhèn)黨支部組織召開“學(xué)黨章黨史做一名講政治有信念的合格黨員”專題研討會。會議由鎮(zhèn)黨委書記宋勇樹主持，全體黨員干部參加了會議。
研討會正式開始之前，鎮(zhèn)黨委副書記郭曉宣讀了縣委《關(guān)于召開學(xué)黨章黨史做一名講政治有信念的合格黨員專題研討的通知》，隨后，郭曉又集中學(xué)習(xí)了焦裕祿、楊善洲、李守林、牛玉琴、石光銀等身邊優(yōu)秀黨員的先進事跡，從延安精神、治沙精神、高西溝精神中汲取養(yǎng)分，為專題研討豐富了載體，增強研討效果。
研討會正式開始，每位黨員緊緊圍繞“講政治、有信念”主題展開研討，并結(jié)合黨章、黨史國史、黨的理論及社會現(xiàn)實，從不同的角度闡述了對“講政治、有信念”的理解。大家一致表示，要鑄牢信仰信念，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想的堅定信仰者、的忠實踐行者。通過本次研討，同志們從思想上真正提高了認識，找到了差距，明確了努力的方向。
最后，黨委書記宋勇樹同志對大家的發(fā)言進行了點評，并希望大家除按時參加集體學(xué)習(xí)外還要加強自主學(xué)習(xí)，把理想信念與現(xiàn)在的工作目標聯(lián)系起來，努力提高思想素養(yǎng)，提高工作水平，愛崗敬業(yè)，真正做到“講政治、有信念”做合格黨員。
黨章黨史學(xué)習(xí)心得體會范文2
6月3日下午，灞橋糧食大講堂第四次講座正式開講。按照分局黨委《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》、《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進方案》和“灞橋糧食大講堂”學(xué)習(xí)計劃，為了促進廣大黨員干部充分了解黨的光輝歷程，進一步認識《黨章》的偉大意義，增強黨員意識，爭做“四講四有”黨員，更好地為保障糧食安全大局服務(wù)，分局邀請了市委黨校文化教研部主任王雪嬰教授為大家做題為“認真學(xué)習(xí)黨史，嚴格遵守黨章”的專題黨課。
王教授從為什么要開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動為引， 從黨章的基本理論問題、黨章的歷史沿革與時代特征、如何學(xué)習(xí)貫徹十八大黨章中的新要求和學(xué)習(xí)黨章、增強黨章意識等四個方面對黨史、黨章做了深刻解讀。王教授指出，從中國共產(chǎn)黨的誕生，到歷次黨的代表大會對革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，產(chǎn)生了十八部黨章，每一部黨章都是一段歷史的見證。因此學(xué)習(xí)黨史能更好地理解《黨章》，進而將嚴格遵守《黨章》轉(zhuǎn)化為自覺行動，做到知行合一，一言一行盡顯黨員風(fēng)采。
通過這次授課，增強了廣大黨員干部對黨的革命史、建設(shè)史和《黨章》的理解，在思想上強化了遵守《黨章》的意識，增強了凝聚力。
機關(guān)全體干部、下屬企業(yè)黨員干部共40余人參加了授課。
黨章黨史學(xué)習(xí)心得體會范文3
11月，電子電氣工程系紅色社團組織社員學(xué)習(xí)黨史黨章活動，本次活動的目的是根據(jù)指導(dǎo)老師要求組織學(xué)習(xí)黨史黨章，加強對大學(xué)生入黨積極分子的早期培養(yǎng)做好大學(xué)生入黨前的黨的基礎(chǔ)知識、基本理論的學(xué)習(xí)教育工作，保證學(xué)生黨員素質(zhì)。讓同學(xué)更好了解有關(guān)黨的知識。貫徹好入黨積極分子及和黨遞交申請書和其他同學(xué)能夠?qū)W以致用，用以促學(xué)。提高黨、團員思想覺悟、水平和政治素養(yǎng)，加強社員對黨知識的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)了解黨的光榮歷史，進一步增強團支部成員的黨性觀念，深化教育效果。
對本次學(xué)習(xí)黨史黨章活動具體環(huán)節(jié)，進行以下總結(jié)：社長召集全體社員。我們以各種形式開展黨史黨章的學(xué)習(xí)。首先，指導(dǎo)老師給我們舉行了座談會和討論會。在會上，在指導(dǎo)老師講述黨的光榮發(fā)展歷程及相關(guān)黨章知識時社員都很認真，很投入的聽;其次，在當知識問答競賽環(huán)節(jié)，社員都非常的積極，也積極的回答各個問題，對黨的知識具有高度的熱情;再次，活動后社員對如何更好的學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識提出了若干可實踐的意見，并對團，黨的工作做出了小總結(jié)，同時也發(fā)動同學(xué)進行自我監(jiān)督和相互監(jiān)督，既提高社團凝聚力，也讓社員在黨史黨章學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
在此次活動過程中，社長還組織社員進行了校園小范圍的調(diào)查，為社員在學(xué)習(xí)之余提供社會實踐機會，為社員了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。
