黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì)【1】
中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員的“兩學(xué)一做”要求，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐�！叭咧v臺(tái)雖小，但我會(huì)時(shí)刻銘記，我是一名黨員教師”
一、“兩學(xué)一做” 基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。
和所有的教育同行一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作，即能感受到工作苦累，又時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)生給予我的快樂(lè)和充實(shí)。我用教師真誠(chéng)的愛(ài)，贏得學(xué)生純真的愛(ài);用一顆誠(chéng)摯的心，贏得家長(zhǎng)的理解和支持。
溫暖的班級(jí)集體溫暖每個(gè)人的心，要讓學(xué)生們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營(yíng)造一個(gè)和諧、溫暖、幸福，有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中健康、幸福成長(zhǎng)，使每一個(gè)同學(xué)的精神品格得到提升。我率先把自己當(dāng)作家里的一員：見(jiàn)到班里地上的廢紙屑立即撿起來(lái)，拖布倒了我馬上扶好;不論是衛(wèi)生、做操、紀(jì)律，還是主動(dòng)完成學(xué)校工作等任何一方面，丟一分我認(rèn)真查找原因，加一分我立即表?yè)P(yáng)。我用行動(dòng)感染、教育學(xué)生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班集體是一個(gè)家。漸漸的大家也都愛(ài)上了這個(gè)家，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、做事樣樣一呼百應(yīng)，班級(jí)逐漸形成了愛(ài) “家”的班風(fēng)。
班主任工作考驗(yàn)的是你的心境，面對(duì)一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤一次一次重犯的孩子，你要有足夠的耐心去教導(dǎo)他，去等待他，去期待他。小學(xué)階段的孩子，頑皮、好動(dòng)剛講完的要求，還沒(méi)等轉(zhuǎn)身就忘，就得老師一遍遍再講，多少次講啞了嗓子，自己也數(shù)不清了。但看到學(xué)生的進(jìn)步，心情是無(wú)比喜悅的。
班主任工作考驗(yàn)的更是你的愛(ài)心。有“愛(ài)”是對(duì)每位教師最基本的要求，然而在班主任工作中，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的特殊，愛(ài)心，往往很容易被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗(yàn)到對(duì)于每一位學(xué)生都要抱著第一次見(jiàn)到他那樣的熱情來(lái)對(duì)待他，這樣，你可以永遠(yuǎn)對(duì)他懷著新鮮感覺(jué)與關(guān)愛(ài)。班級(jí)的趙博華?姜明旭同在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了成績(jī)，我給他們買來(lái)新球鞋作為獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們非常高興。
班主任工作考驗(yàn)的是你的精心，這種精心是對(duì)學(xué)生關(guān)心的方方面面，特別是對(duì)后進(jìn)生。老師不僅要關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，在我看來(lái)，后進(jìn)生之所以后進(jìn)一般情況下是因?yàn)樗募彝ズ筮M(jìn)，對(duì)于這樣的學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo)，讓學(xué)生能在老師這里感到溫暖，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)。我班的李澤云龍同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，但家庭條件不好，我就給他買來(lái)各類練習(xí)卷，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。特困生盧原、劉晨同學(xué)，在她們生日時(shí)，我給她們買來(lái)新課標(biāo)下的圖書(shū)，讓她們愛(ài)上讀書(shū)，增加閱讀量。
然而，在繁忙的工作中我也總被可愛(ài)的學(xué)生感動(dòng)著。班主任幾乎是所有的老師中與學(xué)生接觸最多的，正因?yàn)檫@種關(guān)系，在日常的交往中也培養(yǎng)了深厚的感情。記得幾個(gè)禮拜前因?yàn)楦忻�，喉嚨沙啞，發(fā)不出聲音。在我辦公桌前發(fā)現(xiàn)上面放著一張小紙條，上面寫(xiě)滿了密密麻麻的稚嫩的字，仔細(xì)一看，那都是學(xué)生給我囑咐注意身體的話語(yǔ)，還有她從網(wǎng)上查到的關(guān)于喉炎要注意的事項(xiàng)以及清潤(rùn)的菜譜。頓時(shí)有種想流淚的莫名的感動(dòng)，一種悄無(wú)聲息的平凡的幸福與滿足。
二、思想決定行動(dòng)，思路決定出路。
隨著教學(xué)的改革，樹(shù)立教學(xué)新理念、新思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率，成為教改的重頭戲。 我們教學(xué)的課堂，是學(xué)生生命中的一段不可復(fù)制的段落。學(xué)生的大部分的時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，課堂是他們精神寄居，心靈依托的場(chǎng)所。我們理應(yīng)讓孩子們快樂(lè)地，充實(shí)地，自主地，舒展地，詩(shī)意地生活在課堂上，這是每一個(gè)老師所追求的幸福課堂最高境界.
課堂教學(xué)改革首先是思想觀念的改革。一種新的教學(xué)方法的時(shí)候，不去研究它的原理和指導(dǎo)思想，而是簡(jiǎn)單地模仿，往往效果不佳，半途而廢。殊不知，任何一種新的教學(xué)方法或課堂教學(xué)模式，都是在一定的教育教學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的，單是機(jī)械地模仿幾個(gè)步驟和技巧，只能是穿新鞋走老路。不是課堂上教師講幾分鐘，學(xué)生學(xué)幾分鐘，把活生生的課堂教學(xué)變成了教條。高效課堂實(shí)質(zhì)是：從上課到下課，學(xué)習(xí)的全過(guò)程都是讓學(xué)生自學(xué)悟?qū)W。隨著課改的逐步推進(jìn)，我才領(lǐng)悟到：高效課堂，教師真正由講授者變成了組織者，學(xué)生真正動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，是覓食而不是等候“喂食”;教學(xué)中我相信每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W好，首先我做到扎實(shí)備課，包括教師、學(xué)生兩個(gè)層面。一是教師備生案。教師對(duì)每一位同學(xué)的家庭背景、特長(zhǎng)愛(ài)好、脾氣性格、基本情況等了解清楚，形成初始的生案。二是師生備教學(xué)案：教師提前下發(fā)教學(xué)向?qū)�，讓學(xué)生先學(xué)先做。老師了解學(xué)生的情況，包括問(wèn)題所在、各種解法、典型錯(cuò)誤等，教師要做到心中有數(shù)。另外，小組學(xué)習(xí)及課堂討論是載體。小組學(xué)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、交流困惑、同伴互助、解決問(wèn)題的有效途徑，是在獨(dú)學(xué)基礎(chǔ)上的對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示。高效課堂，學(xué)生是主人，上課時(shí)，學(xué)生邊討論，邊修改，邊在題目下寫(xiě)點(diǎn)評(píng)、反思。對(duì)簡(jiǎn)單題、錯(cuò)誤率少的題，迅速解決;對(duì)重點(diǎn)題型或?qū)W生錯(cuò)得多的題目，教師引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。一個(gè)同學(xué)講完后，其他同學(xué)有不同做法的，可接著講。每到這時(shí)，課堂上總是此起彼伏，學(xué)生搶著上臺(tái)，直到每一位學(xué)生把每一個(gè)問(wèn)題徹底弄懂為止。高效課堂，學(xué)生就忘記了自己在學(xué)習(xí)，忘記了自己是在課堂上，甚至忘記了自己，在忘我的時(shí)刻，學(xué)生的能量就不會(huì)被教師的說(shuō)教所消耗，真正出現(xiàn)投入和著迷的境界
一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要以寬厚博大的胸懷去包容學(xué)生的一切，這樣我們才能教好書(shū)，育好人。需要我們擁有“海納百川”的胸懷，公平地教書(shū)育人，全面了解自己的學(xué)生，這樣才能因材施教，才能無(wú)私地發(fā)揚(yáng)自己平等待人的師德風(fēng)格，通過(guò)教育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心，才能提高他們的成績(jī)，才能教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，如何學(xué)習(xí)甚至如何生存。
黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì)【2】
我通過(guò)學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更深刻的理解，對(duì)黨的理想信念，靈魂精髓有了更深刻的體會(huì)，下面，我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
學(xué)會(huì)爭(zhēng)做優(yōu)秀合格黨員，為黨的創(chuàng)造活力注入新鮮血液。黨的先進(jìn)性是由黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)的。黨員的先進(jìn)性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使黨員隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。
認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)黨的思想，永遠(yuǎn)銘記心中，深刻領(lǐng)悟腦海中，為黨為人民做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。自身生活生長(zhǎng)在基層，要把黨員的表率作用發(fā)揮出來(lái)，努力使自己的素質(zhì)與先進(jìn)性要求相適應(yīng)，行動(dòng)與先進(jìn)性要求相合拍，真正把先進(jìn)性要求體現(xiàn)在行動(dòng)上，落實(shí)到工作中。例如近期精準(zhǔn)扶貧工作，把自己扎根農(nóng)村，貼近農(nóng)民，實(shí)際為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入放在首位。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨員義務(wù)，學(xué)會(huì)承擔(dān)黨員義務(wù)，時(shí)刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)只有不斷的學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，只有不斷的學(xué)習(xí)才能發(fā)展自己，不但要好好學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)還有學(xué)會(huì)學(xué)以致用。真正把自己放在農(nóng)村這片廣袤土地。
黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì)【3】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，中央推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。一個(gè)黨員一面旗，一名干部一標(biāo)桿，做好“兩學(xué)一做”，必須讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都強(qiáng)起來(lái)，筑牢黨最堅(jiān)實(shí)的執(zhí)政根基。
一是打好黨員牌。當(dāng)一名共產(chǎn)黨員，用好正反典型，立好合格標(biāo)尺，用一名共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，在黨員隊(duì)伍中不掉隊(duì)、不當(dāng)尾，爭(zhēng)做排頭兵，不做掉尾漢，做好一名合格黨員，更要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀黨員。
二是鋪開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)。面向全體黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，意味著黨內(nèi)教育已經(jīng)從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到“全面覆蓋”，抓好每一位黨員的學(xué)習(xí)教育工作，對(duì)老黨員、文化素質(zhì)偏低的黨員不拋棄不放棄，讓學(xué)習(xí)教育工作全方位、無(wú)死角，觸角延伸到每一個(gè)角落。
三是唱響集結(jié)號(hào)。學(xué)習(xí)教育不是三天兩頭的打魚(yú)曬網(wǎng)，而是冬去春來(lái)的不斷更新。把好進(jìn)口關(guān)，樹(shù)好出口底線，讓黨員隊(duì)伍常抓常新，吹響黨員集結(jié)號(hào)，讓更多的優(yōu)秀青年沐浴在黨組織的春風(fēng)里，在黨員隊(duì)伍中發(fā)光發(fā)亮，用先鋒模范作用武裝自己，朝著中國(guó)夢(mèng)，奔向太陽(yáng)升起的地方!
黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì)【4】
2月，*辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，對(duì)保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性有著重大意義。因此，黨員干部必須把“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)首要任務(wù)，用心學(xué)，從嚴(yán)做。
“兩學(xué)一做”要用心“學(xué)”。萬(wàn)事由心起。想干好任何一件事都得用心，學(xué)習(xí)工作要用心，謀事創(chuàng)業(yè)要用心，服務(wù)群眾更要用心。因此，廣大黨員應(yīng)在“兩學(xué)一做”伊始，理清心緒，真正把自己擺進(jìn)去，全心投入到學(xué)習(xí)教育中去。要牢記黨員身份，始終保持一顆黨心。黨心，是一名共產(chǎn)黨員道德情操，是黨員忠于黨、忠于人民、忠于組織的精神支持，黨員若不能將黨心堅(jiān)持以久，那么就會(huì)在形形色色的誘惑面前，在艱難平凡的生活面前，在浮華庸俗的世故面前，迷失方向。因此，廣大黨員應(yīng)從心開(kāi)始，重溫入黨誓言，不忘記入黨初心，時(shí)刻牢記自己是一名黨員，始終與黨同心同德，認(rèn)真履行一個(gè)黨員的職責(zé)。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，始終保持一顆勤學(xué)之心。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，要學(xué)好學(xué)深首先得有一顆勤學(xué)的心。學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，補(bǔ)充精神之“鈣”的主要途徑。有些同志總會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的足夠多了，從而在內(nèi)心上對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠，然而鍛造堅(jiān)強(qiáng)黨性、加強(qiáng)理想信念不是一陣子的事情，而是一輩子的事情，只是勤學(xué)才能不斷強(qiáng)化黨性、堅(jiān)定信念，只有這樣才能全面理解黨的綱領(lǐng)，才能更加自覺(jué)地尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，才能不斷深入領(lǐng)會(huì)*同志為黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
“兩學(xué)一做”要從嚴(yán)“做”。學(xué)起來(lái)容易，做起來(lái)難，是許多黨員的詬病，如何解決這一問(wèn)題，就需要黨員的堅(jiān)決性和執(zhí)行能力。要明確方向，要學(xué)習(xí)并做好“兩學(xué)一做”就不會(huì)破壞黨的純潔性。在黨的引導(dǎo)下，自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，穩(wěn)固自己的信念，提高黨性覺(jué)悟，堅(jiān)定正確政治方向，破除利己主義和執(zhí)法不公，以黨規(guī)黨章和的系列講話為宗旨，去服務(wù)人民，把有作為、敢擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)明的紀(jì)律，優(yōu)秀的道德行為做到實(shí)際當(dāng)中去，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，與黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人，做一名合格的黨員
