2016怎樣做黨和人民滿(mǎn)意的好老師心得體會(huì)【1】
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)主席在北師大的講話(huà)內(nèi)容，讓我又一次深刻認(rèn)識(shí)了要做一名合格的人民教師，必須做到對(duì)“好老師”提出的四條具體要求，即“要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心”。擲地有聲，意味深長(zhǎng)
一、要有理想信念。崇高的教育理想信念是為人師表，教書(shū)育人的基石。要有堅(jiān)持教育理想并著眼于未來(lái)的信念。因此，在忠于黨和人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)路線下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美得追求，對(duì)善的詮釋?zhuān)瑢?duì)真理的向往。用自己所學(xué)所教，幫助學(xué)生完成自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想，做學(xué)生人生的指路人。
二、要有高尚的道德情操。根據(jù)學(xué)生向師性，以高尚的道德情操建立教師威信，是學(xué)生親其師，信其道，要充分發(fā)揮教師的楷模師范作用，在傳授學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，給出學(xué)生社會(huì)性的規(guī)范。教會(huì)學(xué)生做人的道理。謹(jǐn)記 陶行知 老師“繃著一顆心來(lái)不帶半根草去”無(wú)私的精神，自覺(jué)遵守師德風(fēng)范的要求，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)大潮下保持教室先進(jìn)性，做一個(gè)黨和人民都滿(mǎn)意的好教師。
三、要有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)。在當(dāng)今信息社會(huì)下，教師要具有有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，良好的思維方法，了解本學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)，學(xué)術(shù)體系，并有豐富的教育學(xué)知識(shí)，過(guò)硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，合理的教學(xué)方法，豐富的教學(xué)實(shí)踐，才能做好教書(shū)育人工作，而要做一名黨和人民都 滿(mǎn)意的 老師，必須有很好的教育素養(yǎng)，深厚的文化底蘊(yùn)，開(kāi)闊視野建立終生學(xué)習(xí)理念。
四、要有仁愛(ài)之心。心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)，教育愛(ài)是教師倫理最基礎(chǔ)的，老師對(duì)學(xué)生的要有愛(ài)心，對(duì)有利于理解寬容學(xué)生。若沒(méi)有教育愛(ài)，就無(wú)從說(shuō)起教育，更別談促進(jìn)教育發(fā)展。孩子是社會(huì)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，我們要做一個(gè)黨和人民都滿(mǎn)意的“園丁”必須做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重個(gè)性，健全學(xué)生人格，有一分為二的觀點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷放大，創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)揮閃光點(diǎn)的環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生“和而不同，多元共生”。
學(xué)為人師、行為世范”北師大的校訓(xùn),所以我們以滿(mǎn)腔的熱血投身于教育事業(yè)，要站住腳為人，更要站得穩(wěn)為人，才能為人師為世范，以自己思想感染學(xué)生，以自己人格匡正學(xué)生，以自己魅力傳染學(xué)生，以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生，學(xué)生能夠在一個(gè)良好的成長(zhǎng)，我們才能不愧于做一名黨和人民都滿(mǎn)意的教師。
2016怎樣做黨和人民滿(mǎn)意的好老師心得體會(huì)【2】
9月9日 ，*在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)說(shuō)：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)�！钡倪@番話(huà)，告訴我們“教育”的重要性，作為教師以及一名黨員，我深刻感受到這番話(huà)背后的份量：我們的職業(yè)，不僅僅是一份職業(yè)，一份養(yǎng)家糊口的職業(yè)，而是一份責(zé)任，一份關(guān)系到全民族素質(zhì)的責(zé)任，她關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)、關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻“如履薄冰”，時(shí)時(shí)刻刻反省我們的行為，我們有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起這樣的責(zé)任。我是一名普通的小學(xué)教師，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任的重大。
我通過(guò)學(xué)的這番講話(huà)，有很深刻的感受。
小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)最起始的階段。面對(duì)一張張稚嫩的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會(huì)學(xué)生知識(shí)就足夠了嗎?我認(rèn)為是不對(duì)的，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)�，F(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛(ài)和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們的心靈中撒下愛(ài)的種子。
魯迅 先生說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的�！边@就是說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是教育成功的動(dòng)力源泉，愛(ài)不僅僅是對(duì)學(xué)生的付出，同時(shí)也是自己的收獲�！√招兄∠壬f(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心典范，只有達(dá)到這種境界的教師才能更好的實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值，才能在教育中獲得喜悅。
2004年，我參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，班里的有一名學(xué)生因?yàn)槎亲硬皇娣铝艘坏�，教室里馬上布滿(mǎn)了難聞的氣味。許多學(xué)生捂起了鼻子，皺起了眉頭。還有一位同學(xué)在旁邊叫起來(lái) “熏死了，熏死了”。我停下講課，并沒(méi)有批評(píng)他們，也沒(méi)有露出厭煩的表情，先讓學(xué)生去洗涮，然后拿來(lái)簸箕、笤帚，耐心地打掃地上的嘔吐物。學(xué)生們頓時(shí)安靜下來(lái)，還有幾個(gè)學(xué)生主動(dòng)當(dāng)我的幫手。后來(lái)，一個(gè)學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“就是老師的愛(ài)心和行為，深深打動(dòng)了我，她那么年輕漂亮，她那么干凈素雅，卻如此不嫌棄臟，她的愛(ài)心潛移默化地感染了我!”看到學(xué)生的話(huà)，我由衷地高興。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)學(xué)生生病吐了，這時(shí)，學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)嫌臟的了，有好幾位同學(xué)還立馬起身幫助打掃，有的拿來(lái)紙巾遞給那個(gè)嘔吐的學(xué)生，還有的端來(lái)溫水�？粗鴮W(xué)生們的所作所為，我欣喜地笑了。
給學(xué)生誠(chéng)摯而熱烈的愛(ài)，我覺(jué)得應(yīng)該在細(xì)節(jié)上來(lái)關(guān)心學(xué)生，平時(shí)要教給他們更多做人和生活的道理。比如，放學(xué)了，告訴學(xué)生路上小心;天氣轉(zhuǎn)涼了，別忘了帶衣服;每個(gè)課間都跟學(xué)生交談，了解上課的情況，跟他們探討如何學(xué)習(xí)，為什么學(xué)習(xí)，如何搞好人際關(guān)系，如何控制自己的情緒，如何適應(yīng)環(huán)境……看見(jiàn)同學(xué)體質(zhì)欠佳時(shí)撫摸他們的腦門(mén)，看是否在發(fā)燒;當(dāng)他們頹廢時(shí)，拍拍他們的肩膀給他們信心和力量……我覺(jué)得每天都是充實(shí)而有意義的。
通過(guò)幫助學(xué)生，我跟她們建立了良好的友誼，也覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。當(dāng)教師節(jié)時(shí)鮮花飄至我的案頭，當(dāng)收到學(xué)生 “老師最近好嗎?” 的慰問(wèn)，當(dāng)看到學(xué)生送我的“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的書(shū)法，我頓覺(jué)是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，是愛(ài)心鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。我會(huì)恒久地把愛(ài)心播種下去。
要求我們教師要做黨和人民滿(mǎn)意的好老師，他對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是： 第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。第四，做好老師，要有仁愛(ài)之心。是的，這就教育我們：理想信念，要以 陶行知 先生為榜樣，沒(méi)有理想信念的教師怎么能教出有理想信念的學(xué)生呢?道德情操，是要我們教師率先垂范、以身作則，用自身的魅力來(lái)影響學(xué)生并為學(xué)生扣好人生的第一�？圩��！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力�！苯處煕](méi)有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，學(xué)生又怎會(huì)有高深的才學(xué)呢?這是告誡我們：“老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己�！比蕫�(ài)之心，是教育的靈魂，也是好老師的靈魂。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！苯裉斓膶W(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，讓我們共同打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。讓我們把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，爭(zhēng)取做一名人民滿(mǎn)意的好教師。
2016怎樣做黨和人民滿(mǎn)意的好老師心得體會(huì)【3】
近一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式多樣，我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)了系列重要講話(huà)及中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)，積極討論交流開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的思考見(jiàn)解，深刻體會(huì)到自己作為一名一線黨員教師，要以學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)為契機(jī)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)新常態(tài)、積極適應(yīng)新常態(tài)、全力推動(dòng)新常態(tài)，正思想、轉(zhuǎn)作風(fēng)。
一、開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)是人民教師應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的有力舉措
現(xiàn)階段，我國(guó)進(jìn)入了從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治吏，返璞歸真、正本清源的政治新常態(tài)和發(fā)展速度保持中高速的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，面對(duì)改革難度加大，民生改善困難增多，社會(huì)矛盾交織凸顯，教育工作，使命光榮。恰逢其時(shí)的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，補(bǔ)鈣、醒腦、提神、助力，為我們破解工作難題、突破發(fā)展瓶頸清障護(hù)航、優(yōu)化環(huán)境、增添活力。作為一名黨員教師，自己將堅(jiān)定不移地與以*同志為黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移地貫徹教育局和學(xué)校的重大部署，堅(jiān)定不移地與廣大干部群眾站在一起，以堅(jiān)決的態(tài)度、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，切�?shí)自己的教育工作，更有力地保障全縣教育和諧健康發(fā)展。
二、保持“三個(gè)高壓態(tài)勢(shì)”，塑立黨員教師形象
學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)明確提出：要始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，要始終保持狠剎“風(fēng)氣”的高壓態(tài)勢(shì)，要始終保持打黑除惡的高壓態(tài)勢(shì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，主要是要繼續(xù)保持清正廉潔的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，繼續(xù)保持對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的高壓態(tài)勢(shì)。自覺(jué)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神和市、縣紀(jì)委的“十九個(gè)不準(zhǔn)和一條禁令”。
三、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，精益求精，做人民滿(mǎn)意的教育工作者
首先要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做到盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。其次作為一名黨員教師更應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。我們小學(xué)教師的工作對(duì)象是未成年兒童，如果沒(méi)有工作熱情，又何來(lái)耐心呢?因此，在工作中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育;杜絕貪圖享樂(lè)，安心于課堂。我們要用心體會(huì)孩子帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)，體會(huì)平淡工作中的幸福。再次，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好*背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。盡責(zé)盡職，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)情變化，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。最后作為一線教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要尊重學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生發(fā)展時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生課間管理等方面進(jìn)行創(chuàng)新，注重因材施教，幫助孩子從小樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在學(xué)生家長(zhǎng)的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時(shí)我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。
總而言之，作為一名人民教師，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，要明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
