在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中強(qiáng)化問題導(dǎo)向，需要深入學(xué)同志系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)矩，把嚴(yán)和實(shí)的理論依據(jù)找準(zhǔn)弄清，把整風(fēng)精神貫徹到教育全過程，真正使嚴(yán)和實(shí)的要求立起來、強(qiáng)起來。
堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭�！叭》ㄓ谏�，僅得為中;取法于中，故為其下。”專題教育要取得實(shí)效，就必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、采取嚴(yán)的舉措，堅(jiān)決防止搞形式、放空炮、走過場(chǎng)。要把認(rèn)真的態(tài)度貫徹到黨內(nèi)生活各方面，堅(jiān)持講政治、講原則、講規(guī)矩，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，開展積極健康的黨內(nèi)思想斗爭和經(jīng)常性思想互助。對(duì)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)提出明確要求，批評(píng)和自我批評(píng)不留情面、真刀真槍、點(diǎn)準(zhǔn)穴位、戳到麻骨，防止蜻蜓點(diǎn)水、避實(shí)就虛、避重就輕、一團(tuán)和氣。緊緊圍繞中央指出的問題，對(duì)號(hào)入座、對(duì)照檢查、對(duì)照整改，見人見事、見底見效，對(duì)整改項(xiàng)目實(shí)行臺(tái)賬管理，完成一個(gè)銷號(hào)一個(gè)。
堅(jiān)持自我凈化。面對(duì)沉疴痼疾，我們黨歷來有“自己拿起手術(shù)刀”的自覺。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于向自身開刀，勇于自我清洗，勇于刮骨療傷，不能手電筒只照別人不照自己、只抓下級(jí)不抓自身。要以主體意識(shí)反思問題，堅(jiān)持刀口向內(nèi)，自覺把本單位、本部門和本人擺進(jìn)去，著重從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上找病因，從工作指導(dǎo)思想和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上找教訓(xùn)，從思維方式和思想方法上找癥結(jié)，從立身、立志、立德上找短板，從而把反思問題的過程變?yōu)樽晕覚z討、自我警示、自我凈化、自我激勵(lì)的過程。
堅(jiān)持以上率下�！霸闯味髑澹礈喍鳚�。”破解問題不能搞頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，而應(yīng)著眼根本，注重從根子上對(duì)癥下藥，從源頭上革故鼎新。這就要求抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。正人必先正己。領(lǐng)導(dǎo)干部怎么做，群眾才會(huì)怎么做。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要肩負(fù)時(shí)代重托、無愧歷史擔(dān)當(dāng)，以良好的作風(fēng)、昂揚(yáng)的姿態(tài)，親自抓、作表率，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，既帶頭接受教育，又進(jìn)行具體指導(dǎo)，面對(duì)大是大非問題旗幟鮮明，面對(duì)矛盾難題敢于沖鋒陷陣，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于扶正祛邪。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以向我看齊的姿態(tài)聽意見、擺問題、管自身、抓督查，發(fā)揮示范作用。
