第一篇: 黨員教師學習黨史心得體會
通過黨史學習，我認為：每一個共產(chǎn)黨員，每一個人民教師、每一個有理想信念的人都應該學黨史， 悟思想 ，見行動， 做到一二三四五。即做到堅定一個基本信念，堅持兩個時刻準備著，堅信黨的三大法寶，堅決做四有好教師，堅強做好五種人的基本底線。
一個基本信念：
忠于共產(chǎn)黨，緊跟共產(chǎn)黨，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興！
二個時刻準備著：
時刻準備著為黨的事業(yè)服從一切安排，時刻準備著為黨的事業(yè)做出自己的畢生貢獻！
三個黨的法寶：
中國共產(chǎn)黨的三大法寶是統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)。三大作風，即理論和實踐相結(jié)合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風，自我批評的作風。
黨的七大回顧了建黨24年來的奮斗歷程，深刻總結(jié)了作為新民主主義革命“三大法寶”。毛澤東說：“統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。這是中國共產(chǎn)黨的偉大成績，也是中國革命的偉大成績�！� 把黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良作風概括為三大作風，即理論和實踐相結(jié)合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風，自我批評的作風。在題為《論聯(lián)合政府》的政治報告中，毛澤東從政治高度深刻闡述了堅持這三大作風的重大意義，明確指出這三大作風是我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著標志之一。
中國共產(chǎn)黨就是利用三大法寶，堅持黨的三大優(yōu)良作風和傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全中國人民披荊斬棘、無往而不勝，從一個勝利走向一個勝利，讓中華民族站起來、富起來、強起來。今后還要用三大法寶和三個優(yōu)良作風去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
四有好教師標準：
有堅定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎實淵博的學識、有寬厚的仁愛之心。只有這樣，才能當好學生成長路上的引路人，才能做一個值得學生欽佩的人。
五種人的基本底線：
一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。這是毛澤東主席在紀念白求恩一文中的結(jié)束語，即使對白求恩的贊揚，也是對共產(chǎn)黨人的基本要求。
這五種人應該是一個好人的基本標準，如果我們能按這五個標準經(jīng)常對照自己，那就一定成為人們尊重的人，也一定是人人愛戴的人，最后肯定是一個德高望重的人。這樣的人一定是一個平凡而又偉大的人。這樣的人當老師一定是一個好老師，當領(lǐng)導一定是一個好領(lǐng)導。這樣的家庭也一定是一個祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的標準，追求的目標。我將致力于一生去實現(xiàn)。
第二篇: 黨員教師學習黨史心得體會
作為高校思政課教師，要加強黨史學習教育，必須提高政治站位，立足高校實際、守正創(chuàng)新，充分利用各類多媒體平臺不斷提高黨史學習教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實現(xiàn)新作為。
一是以高度的政治自覺和強烈的使命擔當，把學習黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點，面對中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在大學生中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在堅持和發(fā)展的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
二是準確把握要義，著力提升黨史學習教育的“深度”。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，汲取前行的奮進力量。把黨史學習教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
三是要深入學習馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論，尤其是思想，教育引導學生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實踐理論，從而始終堅定對馬克思主義的信仰，對和共產(chǎn)主義的信念。
四是要學深悟透，也要踐行做實。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”的實際，把黨史學習教育與加強黨的政治建設(shè)結(jié)合起來，與全方位推進“三全育人”工作結(jié)合起來，與辦好大學結(jié)合起來，在學習黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領(lǐng)會運用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。
第三篇: 黨員教師學習黨史心得體會
這段時間，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設(shè)道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
一、牢記黨的信念，提高工作能力
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，針對殘疾學生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學生提高生存能力。從尊重殘疾學生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學生付出的種種努力，讓學生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架，樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學生特點，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導課程目標的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓練，從培養(yǎng)學生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時，注重學生生活能力的培養(yǎng)，讓學生在培訓中學到技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進入社會拓展生存空間。
二、學習專業(yè)知識，強化專業(yè)技能
提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名特殊教育學校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應新的挑戰(zhàn)。
三、熱愛特教工作，關(guān)愛殘疾學生
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學，是一門藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學生學生的關(guān)愛無處不在，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神；另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務上能勝任自己的本職工作，業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易。今天，我們學習黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
第四篇: 黨員教師學習黨史心得體會
2月20日，強調(diào)，“在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
歷史是最好的教科書，學習黨史是堅持和發(fā)展、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。對于黨史學習，我們要做到常學常新，深入思考，不斷從黨史中升華理想信念，以史明鑒，更好地指導工作。
第一板斧：讀原著、學原文、悟原理。
學習黨史不能偏離方向，我們要在讀原著、學原文、悟原理上下功夫，推動黨史學習入腦入心。所謂，讀書百遍，其義自現(xiàn)，讀史百遍，其方法論可掌握。黨史中蘊含著豐富的治國理政智慧，我們要把他學深學透，用來化解工作當中遇到的難題。在學習黨史的過程中，不斷讀原著、學原文、悟原理，才能感悟革命者的初心，達到學習事半功倍的效果。好記性不如爛筆頭，還要做到常學常記，做到學深悟透、融會貫通、真心篤行。
第二板斧：學習載體多元化，線上線下齊發(fā)力。
黨史學習起來較為枯燥，我們可以通過_深入學，深化黨史學習，也可以走進黨史陳列館，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，用腳步去體悟黨史，比如走進浙江嘉興學習“紅船精神”，走進貴州遵義了解遵義會議為何挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨和紅軍歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。還可以將黨史納入黨建工作要點，豐富主題黨日活動的形式，通過在主題活動中參演黨史中的革命角色用情景再現(xiàn)的方式學好黨史。
第三板斧：學好黨史與講好黨史同等進行。
黨史不僅要學，還要用心寫出來，用情講出來，做到學以致用，升華黨史學習。我們要結(jié)合自身學習的感悟撰寫黨史心得體會;還要以黨史中發(fā)生的歷史重大事件為主要線索，理清脈絡，采取通俗易懂的語言把黨史內(nèi)容送到群眾身邊去，當好基層黨史宣講員。同時，利用抖音、微信等新媒體平臺對黨史故事進行宣傳，講好黨史。
一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。我們要用好“三板斧”學好黨史，進一步筑牢思想根基，推動黨史學習入腦入心。
第五篇: 黨員教師學習黨史心得體會
黨中央2月20日在北京隆重召開黨史學習教育動員大會，所發(fā)表勝似春風溫暖的“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”動員講話，則再次激起神州大地回首黨百年崢嶸歲月的熱潮。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，開展黨史學習教育，既是鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的“繼續(xù)篇”，也是夯實共同思想根基的“奠基石”，更是打造高素質(zhì)專業(yè)化公安隊伍的“必修課”。因此，我們必須認真領(lǐng)會講話的精髓要旨，把政法隊伍教育整頓同黨史學習教育活動結(jié)合起來，引導全警深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，學習傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中構(gòu)筑的精神譜系，把握歷史規(guī)律、傳承紅色基因，更好地從黨的百年偉大征程中汲取歷史智慧和奮進力量，全面推動公安工作高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績向黨的百年華誕獻禮。
一、緊扣“學史明理”要求，把握正確方向，進一步提升全警政治能力。學史明理就是要引導全警從黨的百年歷史中深刻認識“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’”，搞清楚我們黨為什么能永葆先進性和純潔性、永葆生機活力，進而堅定不移的聽黨話、跟黨走，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅決做到“兩個維護”。學史明理就是要引導全警在深學細研中深刻認識“馬克思主義為什么‘行’”，搞清楚馬克思主義是如何改變中國、改變世界的，進而深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質(zhì)的認識，不斷開辟馬克思主義新境界。學史明理就是要引導全警在實踐中深刻認識“為什么'好'”，搞清楚只有才能發(fā)展中國的歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實邏輯，進而更加堅定走社會道理的信心和決心。
二、緊扣“學史增信”要求，堅定信仰信心，進一步提振全警精氣神。在黨史教育大會上強調(diào)：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。”歷史和現(xiàn)實反復證明，正是因為我們黨擁有遠大理想和崇高追求，才能在一次次挫折后又一次次奮起，奪取一個又一個勝利。學史增信，就是要按照曾強調(diào)的“黨史學習教育的一個重要任務就是教育引導全黨同志堅定理想信念、筑牢初心使命”，教育引導全警用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，增進對馬克思主義的信仰、對的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，進而更加自覺地糾正思想偏差，進一步堅定政治信仰，做到在復雜形勢面前不迷航、在艱巨斗爭面前不退縮，堅定不移地走的法治道路。
三、緊扣“學史崇德”要求，勇于自我革命，進一步肅清全警問題隱患。崇德，就是崇尚道德、推崇德行；學史崇德，就是以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力。因此，要通過教育活動，引導全警心中有黨明大德，在大是大非面前旗幟鮮明、在風浪考驗面前無所畏懼、在各種誘惑面前立場堅定，堅決做到“五個必須”，嚴防“七個有之”。要引導全警心中有民守公德，堅守公安工作的人民立場，切實解決好群眾最關(guān)注的公共安全、權(quán)益保障、公平正義等問題，讓人民群眾有更大的獲得感、更多的幸福感、更強的安全感。要引導全警心中有戒嚴私德，學習共產(chǎn)黨人刀刃向內(nèi)、自我革命的歷史，把開展黨史學習教育與抓好區(qū)委巡察整改、教育整頓等緊密結(jié)合起來，聚焦執(zhí)法問題、作風問題、能力問題，形成單位、個人問題“雙清單”，做到當下治、長久立“雙推進”，確保找準癥結(jié)、對賬銷號、建章立制，打造精準發(fā)現(xiàn)問題、高效整改問題、提升整體效能的工作閉環(huán)。
一、建黨周年慶黨課學習黨史心得體會（三篇）
二、建黨周年慶黨課學習黨史心得體會（精選五篇）
三、教師黨課黨史學習心得體會（精選三篇）
四、百年黨史專題黨課學習心得體會（五篇）
五、學黨史知黨情跟黨走黨課心得體會（七篇）
六、關(guān)于建黨周年慶黨課學習黨史心得體會
七、2022年慶祝建黨95周年黨課學習黨史心得體會
四、緊扣“學史力行”要求，全心為民服務，進一步提升全警親和力。學史力行就是要做到知行合一。因此，要引導全警銘記“江山就是人民，人民就是江山”的殷殷囑托，堅持把“為人民服務”理念落實到公安工作的方方面面。持續(xù)深化“放管服”改革，開展派出所綜合服務窗口試點，持續(xù)拓展“e警務”便民服務站功能，努力實現(xiàn)“服務事網(wǎng)上辦、便民事就近辦、一件事一次辦”。大力推進執(zhí)法服務供給側(cè)改革，拓展“手挽手警企共建”“兩服務兩保護”舉措，嚴厲打擊涉企違法犯罪，限度減少偵查辦案對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的影響。深入實施“新百千萬工程”，有效匯聚黨政部門力量、公安管理力量、基層網(wǎng)格力量和社會協(xié)同力量，帶動廣大人民群眾共同參與反詐騙、防事故等社會治理，不斷鞏固群眾工作基礎(chǔ)，提升管理水平和服務效能。
