在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于武漢設計工程學院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、武漢設計工程學院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經(jīng)濟學 |
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| 文學 |
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| 工學 |
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| 農(nóng)學 |
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| 管理學 |
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二、武漢設計工程學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 平均分 | 考生類別 | 錄取批次 |
| 廣告學 | 415 | 理科 | 二批 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 409 | 理科 | 二批 |
| 人力資源管理 | 402 | 理科 | 二批 |
| 商務英語 | 396 | 理科 | 二批 |
| 計算機科學與技術(shù) | 396 | 理科 | 二批 |
| 軟件工程 | 394 | 理科 | 二批 |
| 市場營銷 | 392 | 理科 | 二批 |
| 物流管理 | 390 | 理科 | 二批 |
| 風景園林 | 388 | 理科 | 二批 |
| 園林 | 387 | 理科 | 二批 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 384 | 理科 | 二批 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 384 | 理科 | 二批 |
三、武漢設計工程學院院系和師資力量
學�，F(xiàn)有27個本科和專科專業(yè)，面向全國統(tǒng)一招收全日制普通高中應屆畢業(yè)生，現(xiàn)有在校生8249名，其中藝術(shù)生3000余名。形成了以藝術(shù)學、工學為重點，工、藝、文、經(jīng)、管、農(nóng)等多學科相結(jié)合的專業(yè)體系。著力推進藝術(shù)類與其他學科專業(yè)交叉融合，柔性設置專業(yè)方向，拓展專業(yè)內(nèi)涵和服務面向；按照“一個整合三個增加”的原則，統(tǒng)籌制訂了具有獨立學院特點的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；著力加強實踐教學條件建設，建成藝術(shù)設計、食品與生物等功能較為完善的實驗教學中心和81個校外教學實習基地；立項開展省級和校級重點特色專業(yè)建設。
| 專業(yè)設置 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 理工類 | 文史類 | 藝術(shù)類（美術(shù)與設計學類） | |||
| 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 |
| 01 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 01 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 15 | 動畫 |
| 02 | 商務英語 | 02 | 商務英語 | 16 | 視覺傳達設計 |
| 03 | 廣告學 | 03 | 廣告學 | 17 | 環(huán)境設計 |
| 04 | 計算機科學與工程 | 08 | 風景園林 | 18 | 產(chǎn)品設計 |
| 05 | 軟件工程 | 11 | 市場營銷 | 19 | 服裝與服飾設計 |
| 06 | 食品科學與工程 | 12 | 人力資源管理 | 20 | 數(shù)字媒體藝術(shù) |
| 07 | 食品質(zhì)量與安全 | 13 | 物流管理 | ||
| 08 | 風景園林 | ||||
| 09 | 生物工程 | ||||
| 10 | 園林 | 藝術(shù)類（戲劇與影視學類?表演） | |||
| 11 | 市場營銷 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | ||
| 12 | 人力資源管理 | 14 | 表演 | ||
| 13 | 物流管理 |
師資力量
學校師資隊伍素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理。學校現(xiàn)有專任教師474人，外聘教師162人。學校為每個專業(yè)設立首席教授崗，把握專業(yè)發(fā)展方向，全面負責專業(yè)建設。學校實行講座教授制，從國內(nèi)外“柔性”引進發(fā)展急需的高層次人才，邀請成龍先生出任學校成龍影視傳媒學院院長，聘請了馮小剛、張國立、包滿珠等一批知名社會人士和專家教授擔任專業(yè)客座教授。教師教研科研成果豐碩，2016年專任教師發(fā)表高水平論文和申請專利211項，獲得省級以上獎勵51項。
