一、小語種專業(yè)
由于小語種專業(yè)是教育部控制設(shè)點的專業(yè)，所以大部分高校無權(quán)來分享小語種這塊誘人的蛋糕。小語種專業(yè)的畢業(yè)生憑借著自己獨特的優(yōu)勢，在就業(yè)市場上大顯身手。各院校的畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走高，有的語種一次性就業(yè)率甚至達到了100%，而且都是令人心動眼熱的單位。如外交、宣傳、旅游、對外貿(mào)易、國際廣播、電視等國家各部委涉外機構(gòu)的企事業(yè)單位，以及教育、科研、外企等部門。
由于需要何種小語種取決于當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，也取決于當?shù)氐奈幕諊�，特別是取決于當?shù)匾Y的對象國，因此，各小語種的需求量伴隨著各地合作對象國的不同而有所區(qū)別。
一些被稱為“老、少、邊、窮”的語種，由于學得人特別少，就業(yè)反而要容易些。
主要課程
各語種的主要課程一般有基礎(chǔ)外語、高級外語、視聽、口語、外語寫作、翻譯理論與實踐、語言學概論、報刊閱讀、同聲傳譯、相應國家的文化概論和文化交流等。
就業(yè)目標
翻譯：在各類涉外企業(yè)任翻譯；公務(wù)員：在國家各級外事機關(guān)從事外交工作；編輯記者：在國際廣播電臺、電視臺、外語出版社等工作；導游：在各大國際旅行社工作。
院校推薦：北京外國語大學、北京第二外國語學院、北京語言大學、上海外國語大學、中國傳媒大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、廣東外語外貿(mào)大學、華東師范大學、東北師范大學、延邊大學等。
二、學前教育專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主干學科：教育學、心理學。
主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
就業(yè)前景：學前教育是就業(yè)率排名較高的專業(yè)之一，幼兒教師需求量日益增大，具有幼兒教育專業(yè)學歷的教師更是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“訂單”。學前教育是一門綜合性非常強的學科，就業(yè)范圍廣。在各級各類學前教育機構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓和指導；研究人員：在學前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；其他：從事與學前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
院校推薦：華東師范大學、南京師范大學、北京師范大學、湖南師范大學、西南大學、東北師范大學、陜西師范大學等。
三、it專業(yè)，社會需求大
在程序猿、攻城獅、碼農(nóng)這些廣為人知的it崗位上，女生越來越常見，而且女性比例要高于男性。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在it業(yè)中，女性占比51%，反而略高于男性。這一罕見的現(xiàn)象反應出，it圈再也不是男人的天下，女子也可以撐起半邊天。
現(xiàn)在很多女孩子都喜歡從事it行業(yè)，其中的一些原因與性別無關(guān)，比如：向用戶發(fā)布軟件時的那種興奮感，和優(yōu)秀的團隊一起工作。
就業(yè)前景：
1.網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓等工作。
2.軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。
3.通信方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學和工程技術(shù)工作。
4.網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè)，主干學科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。
優(yōu)勢：計算機專業(yè)相對近十年在來說當然是就業(yè)前景不錯的專業(yè)，因此無論是男孩子還是女孩子，就業(yè)還都不錯。
劣勢：對于女孩子來說，從事計算機專業(yè)可能很難從事長期的項目開發(fā)，畢竟項目開發(fā)，寫程序都是需要太多的精力和體力，一般人是吃不了這個苦的!女孩子學計算機專業(yè)就算做，也是從事簡單的計算機操作的崗位就業(yè)。而且隨著計算機人才的增加，這個行業(yè)的風光已經(jīng)不再。
四、社會工作專業(yè)
“天有不測風云，人有旦夕禍福”，當汶川大地震發(fā)生后，你會捐錢、捐物去幫助這些災區(qū)和不幸者。但你是否想過我們可以使救抗災工作更有效，可以創(chuàng)造一個完善的社會機制使喪失勞動能力者生活得更美好。這便是社會工作專業(yè)所面對的問題之一。
社會工作是一門應用學科，以社會福利計劃和社會服務(wù)為研究對象。旨在運用現(xiàn)代科學知識與方法，研究社會問題的規(guī)律及解決辦法，促進個人與集體的發(fā)展。它關(guān)注那些在生理、心理和社會某一方面受到損害的個人、群體。促進社區(qū)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。這項工作越來越受人們的重視。
我國地域遼闊，客觀上遭受自然災害的指數(shù)較高，再加上近年來環(huán)境污染、生態(tài)破壞嚴重，致使自然災害頻繁發(fā)生。此外，我國人口多，在生活水平提高的同時，所需要的社會服務(wù)也日漸增多。隨著我國社會人口老齡化到來，許多社會工作要做。我國社會處于轉(zhuǎn)型時期，社會問題和人的精神心理問題尤顯突出，這也客觀上促進了社會工作在我國的發(fā)展。
作為一門科學，社會工作的體系已漸趨完善，國內(nèi)大學該專業(yè)課程的設(shè)置也日趨完整。現(xiàn)實狀況既為社會工作的發(fā)展提供了機遇，也向社會工作提出了更高的要求。
由于社會工作的專業(yè)領(lǐng)域涵蓋社區(qū)組織與發(fā)展、社會福利行政、福利服務(wù)工作、家庭社會工作、學校社會工作、醫(yī)療社會工作、矯治社會工作、工業(yè)社會工作、社會政策研究等，因此社會工作專業(yè)的就業(yè)部 門包括民政、勞動和社會保障、人事、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)、社會公益組織(非營利機構(gòu))、教育、醫(yī)療、司法等。隨著國家對社會保障和社會福利事業(yè)的日 益重視，近年來各領(lǐng)域社會工作實務(wù)的蓬勃開展，各領(lǐng)域?qū)ι鐣ぷ鲗I(yè)人才的需求日益增加。由于社會工作專業(yè)重建只有十幾年的時間，迄今為止專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè) 生不足千人。
主要課程
社會學概論、社會工作概論、個案與團體工作、社區(qū)工作、社會行政、社會保險與社會福利、社會環(huán)境保護、人口社會學、組織社會學、社會心理學、青少年社會工作、老年社會工作、社會調(diào)查方法、社會統(tǒng)計學等。
就業(yè)目標
公務(wù)員：在各級政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等基層單位從事與百姓生活息息相關(guān)的工作;公關(guān)人員：在大中型企業(yè)運用對企業(yè)文化的了解，解決企業(yè)與人的問題;其他：運用調(diào)查分析方法與技術(shù)為企業(yè)進行市場調(diào)查和分析等工作。
五、廣播電視學專業(yè)
廣播電視學是隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的進步而發(fā)展起來的一門新專業(yè)。在電訊技術(shù)和電子技術(shù)的支持下，廣播電視新聞的傳播方式、范圍、速度和內(nèi)容已經(jīng)大大超過 傳統(tǒng)新聞傳播的地位和影響。聽“聲音”，看“圖像”，已經(jīng)成了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�。以前人們尊敬“秀才”，因為“秀才不出門，便知天下事”。 現(xiàn)在可以把“秀才”換成“廣播電視”了。
廣播電視學與傳統(tǒng)新聞學相比，在“寫”的范圍外大大地向“說”的領(lǐng)域開拓和擴展，它更強調(diào)的是在臺前的播報和幕后的節(jié)目制作。因此，學生在“寫”的同 時，還要練就一條“三寸不爛之舌”。同時，由于該專業(yè)與高科技的電子媒介緊密結(jié)合，不可避免地要遇到實際操作問題，比如編輯機的運用等，所以，需要你具備 一定的動手操作能力。
另外，在一定程度上，廣播電視專業(yè)還是一個造“星”的夢工廠。央視著名主持人白巖松曾幽默地打過一個比喻：“讓一條狗在央視連續(xù)露幾天面，它就是一條名狗�！�
如果你想成為人們仰望的一顆新星，那就來這個專業(yè)試試吧，說不定還就能夢想成真呢!
廣播電視日新月異的高速發(fā)展大家有目共睹。衛(wèi)星及時傳送和互聯(lián)網(wǎng)多向互動發(fā)送將逐步成為占主導地位的傳送方式;隨意收看成百上千套電視節(jié)目也會夢想成 真;系統(tǒng)性、直播型、紀錄片、頻道專業(yè)化將成為節(jié)目生產(chǎn)和節(jié)目設(shè)置的主流。因此，對于該專業(yè)的畢業(yè)生來說，他們有著更廣闊的就業(yè)前景和更多元化的選擇。
當然，機遇與挑戰(zhàn)并存，除傳統(tǒng)模式外，去電視臺、廣播電臺做主持、播音、記者、編輯、導播等之外，還可以做獨立的制片人，或在制播分離的大氣候下做專門的具有自己風格和特色的節(jié)目制作人。
另外，由于媒體與宣傳緊密相聯(lián)，許多上市公司、外企非常重視自身的公關(guān)和宣傳，他們在一定程度上亦歡迎大批廣電專業(yè)畢業(yè)生的前往，為企業(yè)與媒體之間有效溝通鋪路。
主要課程
廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、外國廣播電視事業(yè)、電視作品分析、公共關(guān)系學等。
就業(yè)目標
主持人：在電臺、電視臺從事新聞工作;編輯記者：在各級傳媒機構(gòu)如報社、雜志社、網(wǎng)絡(luò)等從事新聞工作;公務(wù)員：在各級政府機關(guān)從事文秘、宣傳工作。
六、播音與主持藝術(shù)專業(yè)
十多年前，播音與主持還是少數(shù)專業(yè)人士熟知的名詞，而今，卻是成千上萬的少男少女報考的熱門專業(yè)，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
在電視普及之前，這個專業(yè)叫“播音”，培養(yǎng)的對象是廣播電臺的播音員。自從人們能從電視里看見播音的“人影”后，就出現(xiàn)了“主持”一說。北京廣播學院(現(xiàn)中國傳媒大學)是最早開設(shè)“播音與主持”專業(yè)的高校。
顧名思義，該專業(yè)是研究播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)發(fā)生發(fā)展規(guī)律的一門學科。它研究的對象是播音主持創(chuàng)作活動這一個動態(tài)系統(tǒng)，因為這個創(chuàng)作系統(tǒng)涉及許多學科，也決定了本學科的綜合性和邊緣性。
這個專業(yè)學習的內(nèi)容主要有四項：一是語言，包含文學和朗讀、發(fā)聲訓練等;二是新聞，包含新聞理論和業(yè)務(wù)知識;三是藝術(shù)，包含藝術(shù)欣賞、美學概論等;四是技術(shù)，即要學會熟練地操作播音、音響等設(shè)備。
該專業(yè)在高校設(shè)置速度十分驚人，不到三十年的時間，從原來只有“北廣”一家高校擴招到現(xiàn)在百余所高校。
主持人在國內(nèi)外都是一個熱門職業(yè)。就我國而言，每年報考人數(shù)居高不小，在所有藝術(shù)類專業(yè)中，除了美術(shù)考生以外，它是第二個報考大戶。
十多年前，中國傳媒大學這個專業(yè)的畢業(yè)生很多都進了中央電視臺，地方電視臺根本就輪不到進人的份。而現(xiàn)在，大部分畢業(yè)生只能進省級臺工作，有的甚至“下嫁”到地市級臺。至于其他院校培養(yǎng)的該專業(yè)畢業(yè)生，能進到地市級廣電系統(tǒng)就不錯了。而且，多數(shù)人在工作了數(shù)年之后，還是個“聘用人員”，根本就入不了正規(guī)編制。
于是，一些人在社會上闖蕩了一番后，改行到了其他部門，如廣告公司、錄音公司、配音公司等。不過，隨著互聯(lián)網(wǎng)這一全新媒體的誕生，又出現(xiàn)了一個新的職位――網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人。這對學播音的人來說，無疑是一個福音。
主要課程
播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作等。
就業(yè)目標
播音主持人：在廣播電視等新聞娛樂系統(tǒng)從事播音與主持工作;配音員：在電影制片廠、電視臺影視劇制作機構(gòu)從事電影、電視劇的配音工作;網(wǎng)絡(luò)主持人：在網(wǎng)絡(luò)媒體從事播音與主持工作。
七、博物館學專業(yè)
對于博物館，大家并不陌生，大中城市一般都有這種文化機構(gòu)。它里面保藏的是有關(guān)歷史、文化、科技等方面的文物資料或標本，是一個城市對人民進行教育和宣傳，獲取新知，提升自我的重要場所。
博物館學就是研究涉及陳列的諸多問題的一門學科。 它主要研究博物館陳列實物的利用、博物館保藏的歷史和組織管理，博物館與社會環(huán)境的關(guān)系等。博物館學專業(yè)的學生需要既對所陳列的物品有比較深刻的認識和了 解，又具有陳列方面的專門知識，比如美學、受眾心理學、藝術(shù)設(shè)計等知識，研究如何按一定的主題思想、主題結(jié)構(gòu)，經(jīng)過科學的、藝術(shù)的手段組合而成的陳列內(nèi) 容，從而更好地為大眾提供文化教育和文化休閑服務(wù)。
關(guān)于博物館學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)趨 勢，通過下面一組數(shù)字可以一目了然：目前全國博物館數(shù)約2000個，以13億人口計，平均65萬人擁有1個。館內(nèi)擁有藏品總量約為800萬件。而美國國立 歷史博物館即有藏品1800萬件，僅此就等于我國所有博物館館藏總量的1倍以上。英國不列顛博物館館藏400萬件，俄羅斯艾爾米塔什博物館館藏300萬 件。我國館藏最多的故宮博物院也不過100萬件，其他大館和省館充其量就是十幾萬件。上海博物館館藏珍貴文物12萬件。所以，與世界先進水平存在距離的中國，博物館專業(yè)學生就業(yè)前景是一片光明。
主要課程
博物館學概論、博物館陳列設(shè)計、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營管理、物質(zhì)文化史、文化人類學、文物學概論、文物管理與法規(guī)、中國歷史地理、古代工藝美術(shù)、民俗學、藝術(shù)史、考古學通論、文物與考古技術(shù)、文物保護基礎(chǔ)等。
就業(yè)目標
研究人員：在政府文物管理和研究機構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位以及海關(guān)、新聞出版、教育等單位，從事文物與博物館管理、研究工作。
八、會計專業(yè)
據(jù)統(tǒng)計，我國目前共有注冊會計師7萬多名，而根據(jù)中國經(jīng)濟高速發(fā)展的需要，這個數(shù)字還差了至少35萬。巨大的人才需求缺口，使注冊會計師成為未來幾年我國炙手可熱的人才，尤其是熟知專業(yè)業(yè)務(wù)和國際事務(wù)的會計師。
記者了解到，每年進入四大會計師事務(wù)所的應屆畢業(yè)生月薪大都在五六千元，再加上豐厚的獎金，年收入會超過10萬元人民幣。中高層管理人員的年薪則在20萬到50萬元人民幣之間。
九、網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)
根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的統(tǒng)計，截至2011年12月底，中國網(wǎng)民數(shù)量突破5億，達到5.13億，全年新增網(wǎng)民5580萬�；ヂ�(lián)網(wǎng)普及率較上年底提升4個百分點，達到38.3%。
由此可見，我國互聯(lián)網(wǎng)在一個相當長的時期內(nèi)具有廣闊的發(fā)展空間。而且我國的傳統(tǒng)媒體，如報刊雜志、廣播、電視臺也都紛紛上網(wǎng)，建立自己的電子版或網(wǎng)站。以2008年8月對北京奧運會的報道為例，《人民日報》下屬的人民網(wǎng)在當日內(nèi)的訪問量就突破了5000萬，而對奧運會開幕式報道的點擊達1.3億人次之多。市場研究機構(gòu)的調(diào)查分析，和因特網(wǎng)相關(guān)的信息傳播及報務(wù)行業(yè)是我國目前發(fā)展勢頭最好、經(jīng)濟效益最高的行業(yè)。相關(guān)分析數(shù)據(jù)表明，全國這類人才的缺口近100萬，單網(wǎng)絡(luò)媒體的人才缺口為3-5萬人，而高校每年培養(yǎng)不足1000人。會采、能編、懂技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)人才嚴重不足，已經(jīng)成為制約我國網(wǎng)絡(luò)傳播事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由于一是目前國內(nèi)開設(shè)該專業(yè)的院校較少，二是該專業(yè)技術(shù)含量高，三是該專業(yè)為數(shù)不多的畢業(yè)生一直保持著很高的就業(yè)率，所以該專業(yè)就業(yè)前景非�？春�。
十、旅游、外事服務(wù)
這個專業(yè)的特點就是面向第三產(chǎn)業(yè)，而眾所周知，第三產(chǎn)業(yè)在我國的就業(yè)面還是占有相當大一個比重的。第三產(chǎn)業(yè)的提供的崗位流動性大，人才缺口也很大。所以，畢業(yè)生有很大的選擇性。除去專業(yè)比較對口的機場、火車站的崗位外，企業(yè)所需的一些接待服務(wù)工作比如前臺服務(wù)、接待等工作也比較青睞于招聘這些受過專業(yè)訓練的畢業(yè)生。但是，畢業(yè)生走上工作崗位后，還是要不斷提高自己，才能適應市場的不斷變化。
