邢臺學院最好的專業(yè)名單及排名一覽表

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一、2024年邢臺學院最好的專業(yè)名單

2024年邢臺學院最好的專業(yè)名單及排名為表演、國際經濟與貿易、舞蹈學、生物科學、英語、小學教育、自然地理與資源環(huán)境、體育教育、化學工程與工藝、會計學、音樂學、物聯(lián)網工程等。

序號專業(yè)名稱等級年度
1表演國家級2020
2國際經濟與貿易國家級2021
3舞蹈學國家級2021
4生物科學省級2019
5英語省級2019
6小學教育省級2019
7自然地理與資源環(huán)境省級2019
8體育教育省級2020
9化學工程與工藝省級2020
10會計學省級2020
11音樂學省級2021
12物聯(lián)網工程省級2021

二、邢臺學院專業(yè)排名

專業(yè)檔次全國排名專業(yè)名稱星級排名辦學層次
A++1表演6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+2舞蹈學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+8國際經濟與貿易6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+2自然地理與資源環(huán)境5★中國一流應用型專業(yè)
A24生物科學5★中國一流應用型專業(yè)
A34小學教育5★中國一流應用型專業(yè)
A59英語5★中國一流應用型專業(yè)
B++32歷史學4★中國高水平應用型專業(yè)
B++37美術學4★中國高水平應用型專業(yè)
B++48化學工程與工藝4★中國高水平應用型專業(yè)
B++54體育教育4★中國高水平應用型專業(yè)
B++55物聯(lián)網工程4★中國高水平應用型專業(yè)
B++79數學與應用數學4★中國高水平應用型專業(yè)
B++100會計學4★中國高水平應用型專業(yè)
B++116漢語言文學4★中國高水平應用型專業(yè)
B+23教育學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+23教育技術學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+63應用化學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+64物理學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+71化學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+78思想政治教育3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+83音樂學3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+121自動化3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)
B+251計算機科學與技術3★中國區(qū)域一流應用型專業(yè)

三、邢臺學院是雙一流大學嗎

根據教育部公布的全國雙一流大學名單可知:邢臺學院不是雙一流大學。雙一流建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略,有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。

四、邢臺學院怎么樣好不好

邢臺學院位于有“千載都邑”之稱的燕趙名城、古郡邢臺,是一所省市共建、以市為主的全日制普通本科院校。學校前身是始建于 1910 年的直隸第四初級師范學堂,是河北省最早成立的四所師范之一,具有遠近聞名的“三桿子”教育光榮革命傳統(tǒng)。2002年3月,學校經教育部批準升格為邢臺學院,5月順利通過本科教學工作合格評估,2016年12月被確定為碩士學位授權立項建設單位,2020 年9月,學校獲批教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地(邢窯白瓷)建設單位,2020年12月獲批河北省第二批普通本科高校向應用技術類型高校轉型發(fā)展試點校。

學校自本屆班子2019年5月成立以來,堅持立德樹人根本任務,秉承“純德實學”校訓精神,主動服務國家發(fā)展戰(zhàn)略需求,著力推進應用型大學建設。進一步明確了*學校改革發(fā)展的指導思想和應用型辦學定位,堅持開放辦學、特色發(fā)展,強化師范教育與應用型人才培養(yǎng)兩大育人體系,人才培養(yǎng)質量不斷提升,社會貢獻度和影響力不斷增強。

學校積極開展現代產業(yè)學院建設工作,邢臺學院和河北機電職業(yè)學院共建了邢臺學院機電工程學院,并在新農科、新文科引領下,積極謀劃籌建現代特色農業(yè)產業(yè)學院和影視產業(yè)學院。學校將以現代產業(yè)學院為突破點,積極推進“引企入教”“教學進企”,與地方政府和企業(yè)共同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、開發(fā)校企合作課程、打造實訓基地、共同研發(fā)產品和項目攻關,助力地方特色產業(yè)轉型升級,推動教育產業(yè)和地方經濟的深度融合。

學校高度重視對外交流與合作,已與韓國又松大學等海外高校在師生互訪、學術及文化交流等領域建立了不同層次交流合作關系;積極與省內外重點大學開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士項目,與燕山大學、河北科技大學、河北農業(yè)大學、河北經貿大學等高校簽署了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,現已有多位教師獲得碩士研究生導師資格,學科建設水平不斷提升,為碩士授權立項建設奠定了堅實基礎。

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