農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)大學排名,2019年農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程全國最新排名
• 專業(yè)簡介
本專業(yè)主要以可再生能源工程為主要方向和特色，但是每個學校的側重點不同，因此課程設置也會有所不同。該專業(yè)是現(xiàn)代設施農業(yè)和工廠化農業(yè)發(fā)展的重要支撐學科，隨著我國農業(yè)現(xiàn)代化、農村城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代新農村建設的戰(zhàn)略實施，以及隨著人類社會能源問題的愈來愈突出和對環(huán)境的追求愈來愈高，該專業(yè)將在現(xiàn)代設施農業(yè)新技術、新設施、新設備及新能源的研究開發(fā)和城鄉(xiāng)建設規(guī)劃管理中發(fā)揮重要作用。
| 名次 | 學校名稱 | 專業(yè)星級 | 所在地區(qū) | 地區(qū)排名 |
| 1 | 中國農業(yè)大學 | 5星級 | 北京 | 1 |
| 2 | 沈陽農業(yè)大學 | 4星級 | 遼寧 | 1 |
| 2 | 安徽農業(yè)大學 | 4星級 | 安徽 | 1 |
| 2 | 西北農林科技大學 | 4星級 | 陜西 | 1 |
| 2 | 西南大學 | 4星級 | 重慶 | 1 |
| 2 | 云南師范大學 | 4星級 | 云南 | 1 |
| 2 | 東北農業(yè)大學 | 4星級 | 黑龍江 | 1 |
| 8 | 河南農業(yè)大學 | 4星級 | 河南 | 1 |
| 8 | 四川農業(yè)大學 | 4星級 | 四川 | 1 |
| 8 | 河北農業(yè)大學 | 4星級 | 河北 | 1 |
| 11 | 新疆農業(yè)大學 | 3星級 | 新疆 | 1 |
| 11 | 山西農業(yè)大學 | 3星級 | 山西 | 1 |
| 11 | 吉林農業(yè)大學 | 3星級 | 吉林 | 1 |
| 11 | 江西農業(yè)大學 | 3星級 | 江西 | 1 |
| 11 | 云南農業(yè)大學 | 3星級 | 云南 | 2 |
| 11 | 甘肅農業(yè)大學 | 3星級 | 甘肅 | 1 |
| 17 | 西藏大學 | 3星級 | 西藏 | 1 |
| 17 | 吉林農業(yè)科技學院 | 3星級 | 吉林 | 2 |
| 17 | 塔里木大學 | 3星級 | 新疆 | 2 |
• 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備農業(yè)生產性建筑、設施農業(yè)工程、新能源開發(fā)利用等方面的基本理論和基本知識，能在農業(yè)建筑與環(huán)境、工廠化設施園藝系統(tǒng)、規(guī)�；B(yǎng)殖設備設施與環(huán)境控制、新能源開發(fā)與科學利用、城鎮(zhèn)區(qū)域規(guī)劃等領域從事規(guī)劃設計、裝備開發(fā)與集成、經營與管理、教學與科研等方面工作的高級工程技術人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習生物環(huán)境工程、建筑工程與能源方面的基本理論，具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、設施農業(yè)與農村能源建設方面的基本知識，受到建筑工程師、農業(yè)生物環(huán)境與能源工程師的基本訓練，具有本專業(yè)工程項目建設可行性論證、工程規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。
• 名人學者
苗香雯、馬承偉、曲福田等。
課程要求
• 主干課程
生物環(huán)境原理、建筑力學、建筑結構、流體力學、工程熱力學與傳熱學、建筑測量、土力學與基礎工程、房屋建筑學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃、農業(yè)建筑學、農業(yè)生物環(huán)境工程與農村能源工程等。
• 學科要求
該專業(yè)對物理要求較高。該專業(yè)適合熱愛農業(yè)工程，對農業(yè)設施、新能源開發(fā)的設計、規(guī)劃感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握農業(yè)建筑工程、農業(yè)生物環(huán)境與農村能源工程等學科的基本理論、基本技能與方法及相鄰專業(yè)的基礎知識；
2.掌握農業(yè)生產性建筑、設施農業(yè)與農村新能源開發(fā)利用等工程項目的規(guī)劃設計、施工及管理的基本知識；
3.掌握建筑工程CAD的設計方法、系統(tǒng)工程的分析方法和各種環(huán)境調控、新能源設備的開發(fā)、選型、配套、安裝調試和運行管理技術；
4.了解該專業(yè)領域及相關學科的學科前沿和發(fā)展趨勢；
5.熟悉該專業(yè)有關的方針、政策利法規(guī)；
6.掌握文獻檢索，資料查詢、規(guī)范及手冊使用范圍的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作的能力；
7.有較強的調查研究與決策、組織與管理，口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
