學前教育專業(yè)大學排名,2019年學前教育全國最新排名
專業(yè)簡介
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
| 1 | 北京師范大學 | 5★+ | 299 |
| 2 | 華東師范大學 | 5★+ | 299 |
| 3 | 陜西學前師范學院 | 5★+ | 299 |
| 4 | 浙江師范大學 | 5★+ | 299 |
| 5 | 沈陽師范大學 | 5★ | 299 |
| 6 | 華中師范大學 | 5★ | 299 |
| 7 | 陜西師范大學 | 5★ | 299 |
| 8 | 南京師范大學 | 5★ | 299 |
| 9 | 西南大學 | 5★ | 299 |
| 10 | 上海師范大學 | 5★ | 299 |
• 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
• 名人學者
張愛華、胡子軒、朱家雄等。
課程要求
• 主干課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
• 學科要求
該專業(yè)對學科要求不高。該專業(yè)適合對幼兒教育研究感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
