2018報考重慶大學(xué)城市科技學(xué)院的考生已經(jīng)拿到通知書了，可是焦急的在家等待重慶大學(xué)城市科技學(xué)院開學(xué)入學(xué)考試，那么重慶大學(xué)城市科技學(xué)院開學(xué)考試考什么內(nèi)容呢？重慶大學(xué)城市科技學(xué)院新生如何轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請條件，小編通過網(wǎng)絡(luò)收集整理出關(guān)于重慶大學(xué)城市科技學(xué)院新生入學(xué)考試和入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請的相關(guān)信息，請仔細(xì)閱讀參考。
重慶大學(xué)城市科技學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以本科教育為主的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是由教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)、國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校??重慶大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)校是教育部“中國應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究”項(xiàng)目37所參研高校之一和重慶市首批轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟6所高校成員之一。2013年以來，連續(xù)四年蟬聯(lián)全國獨(dú)立學(xué)院報考熱度排名第一；2015、2016連續(xù)兩年榮膺新華網(wǎng)“年度品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”十強(qiáng)，連續(xù)兩年名列騰訊網(wǎng)“年度品牌實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”總評榜前十名；連續(xù)三年蟬聯(lián)重慶市獨(dú)立學(xué)院排行榜第一名。
學(xué)校目前有永川和巴南（在建）兩個校區(qū)，分別位于重慶市永川區(qū)著名風(fēng)景區(qū)茶山竹海之麓和巴南區(qū)高職城，總占地面積1977畝。校園依山傍水，花繁樹茂，環(huán)境秀美，榮獲重慶市園林式單位稱號，是讀書學(xué)習(xí)的理想場所。學(xué)校建有先進(jìn)的教育教學(xué)和完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，圖書館可提供380余萬冊紙質(zhì)圖書和海量電子圖書供全校師生學(xué)習(xí)使用；教學(xué)樓所有教室配備了成套多媒體教學(xué)設(shè)施并可容納20000余名學(xué)生同時學(xué)習(xí)；現(xiàn)建成囊括建筑類、電氣技術(shù)類、數(shù)字技術(shù)類、機(jī)械電子類、經(jīng)濟(jì)類、人文藝術(shù)類等專業(yè)群和專業(yè)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室和工程實(shí)訓(xùn)中心120余個，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才創(chuàng)造了良好的條件。
學(xué)校依托重慶大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè)。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了由重慶大學(xué)各學(xué)科知名專家、教授組成的教學(xué)督導(dǎo)組和教學(xué)委員會，對專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行全程指導(dǎo)、監(jiān)督和評估。學(xué)校目前下設(shè)建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、建筑管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院?公共基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育學(xué)院8個二級學(xué)院，覆蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等6個學(xué)科門類。學(xué)校師資力量雄厚，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)98%以上，現(xiàn)有在校生2.2萬余人。
學(xué)校繼承并發(fā)揚(yáng)重慶大學(xué)多年形成的濃厚文化積淀和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，大力開展教學(xué)改革，推行教育創(chuàng)新，加強(qiáng)“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”建設(shè)，以“基礎(chǔ)實(shí)、技能強(qiáng)、素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)突出學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，努力探索創(chuàng)新與就業(yè)相結(jié)合的育人模式，為學(xué)生走向成功創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。
學(xué)校本著“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，著力以質(zhì)量立校，特色興校，為國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
