重慶醫(yī)藥高等�？茖W校是教育部批準的一所全日制普通高等專科學校，地處重慶市文化名區(qū)??沙坪壩區(qū)，現(xiàn)任黨委書記吳海峰、校長黃祖春。
學校創(chuàng)辦于1948年，經(jīng)過60多年的辦學錘煉，積累了豐富的職業(yè)教育辦學經(jīng)驗，辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會的廣泛認可，累計為國家培養(yǎng)了十萬余名大、中專醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才。先后榮獲全國“巾幗文明崗”、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進單位、全國五四紅旗團委、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊、重慶市職業(yè)技術(shù)教育先進集體、重慶市先進基層黨組織、重慶市文明單位、重慶市依法治校示范學校、重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、重慶市招生工作先進集體等殊榮。現(xiàn)為重慶市衛(wèi)生局衛(wèi)生人才培訓基地、重慶市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓中心、重慶市出國衛(wèi)生人員培訓基地，北京大學醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)學院重慶學習中心。
學校占地面積737畝，固定資產(chǎn)6.85億元，多媒體一體化教室119間。圖書館藏書53萬冊（含電子書），有各種中外文期刊418種，建有主干為千兆的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺和設(shè)備先進的電子閱覽室。校本部教職工546名，其中，教授、副教授等副高以上專業(yè)技術(shù)人員151人，“雙師”素質(zhì)教師126人，具有碩士及以上學位的教師108人（其中博士學位7人）。有享受國務院特殊津貼的專家1人、“重慶市名師”1人、“ 重慶市名中醫(yī)指導教師”1人、重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人2人，重慶市高校中青年骨干教師1人。 有國家級精品課程1門，市級精品課2門，市級教學團隊1個，各級教育教學改革研究立項68項，近三年擔任全國教材主編、副主編49人次，是教育部護理專業(yè)課程開發(fā)與教學資源庫建設(shè)骨干單位。
學校開設(shè)有藥學、護理、醫(yī)學檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學、藥品經(jīng)營與管理、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、中藥制藥技術(shù)、護理（社區(qū)護理）、臨床醫(yī)學（婦幼保健方向）、藥劑設(shè)備制造與維護、臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學方向）、藥品質(zhì)量監(jiān)測技術(shù)、醫(yī)用電子儀器與維護等19個大專專業(yè)及專業(yè)方向，形成了全日制教育、成人教育、繼續(xù)教育等多層次辦學格局。
學校堅持校院、校企、校校、校地合作辦學的道路，在長期探索的基礎(chǔ)上，形成了工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、訂單培養(yǎng)人才培養(yǎng)模式。學校有中央財政支持的國家級藥物制劑技術(shù)高等職業(yè)教育實訓基地和護理高等職業(yè)教育實訓基地、有地方財政支持的生物制藥技術(shù)高等職業(yè)教育實訓基地；有通過國家 GMP 認證和 GSP 認證的產(chǎn)學研結(jié)合的重慶渝生制藥廠等三家校辦企業(yè)作為校內(nèi)實訓基地；有重慶市醫(yī)學檢驗試劑研究所等獨立設(shè)置的研究機構(gòu)；有五所附屬醫(yī)院、１０所教學醫(yī)院及大中型制藥廠、醫(yī)藥公司、實習醫(yī)院等校外實習基地100多個。
重慶醫(yī)藥高等專科學校嚴格按照“陽光招生”要求，規(guī)范、有序、健康地開展招生工作，近年來主要在重慶、四川、湖北、湖南、云南、貴州、陜西、安徽、山東、河南、海南、山西、河北、福建等省市招生。學校充分利用多年來搭建的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，保持了良好的學生就業(yè)率。
學校位于文化氛圍濃郁的重慶大學城，這里青山常翠、碧水常流，高校云集、英才匯萃，這里，資源共享、教師互聘、學分互認、課程互癬信息互通，新型的教育城、人才城、科技城、生態(tài)城為重慶醫(yī)藥高等�？茖W校提供了得天獨厚的發(fā)展空間。
學校秉承“以生為本，立德樹人”的辦學理念，弘揚“篤學求真，懿德善能”的校訓，倡導“弘德善教，愛生律己”的優(yōu)良校風和“修德勤學，尊師守紀”的學風，緊貼重慶和西部地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、藥品生產(chǎn)經(jīng)營行業(yè)、健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)高素質(zhì)技能型專門人才，重點辦好普通�？平逃e極開辦繼續(xù)教育，努力把學校建設(shè)成為以藥學、護理、醫(yī)學技術(shù)、臨床醫(yī)學等專業(yè)為主體，質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，行業(yè)特色鮮明的國家骨干高職院校。
