建設(shè)和諧校園倡議書(shū)

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建設(shè)和諧校園倡議書(shū)

社會(huì)需要和諧,大學(xué)同樣需要和諧。隨著大同在國(guó)內(nèi)影響力的提高,大同大學(xué)的發(fā)展也加了快了腳步,推進(jìn)我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢(shì)在必行。

今月日世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“低碳減排,美好生活”。近來(lái),環(huán)境的惡化引起了人類(lèi)的自省,低碳環(huán)保成為社會(huì)普遍熱議的話題。作為當(dāng)代大學(xué)生,對(duì)此熟視無(wú)睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園,應(yīng)該將低碳環(huán)保進(jìn)行到底。

節(jié)能減排可謂老生常談,可是我們?cè)谏钪袇s總會(huì)看到———在多媒體教室里,即使天色很好,一些同學(xué)在看不清屏幕時(shí)不是把窗簾拉開(kāi),而是索性打開(kāi)電燈,把明媚的陽(yáng)光拒之窗外;在水房里,即使水盆中的水足夠使用,個(gè)別同學(xué)還是將水龍頭大開(kāi)著,還振振有詞地說(shuō),這樣漂洗得干凈。這換必說(shuō)宿舍里沒(méi)有人用卻成天開(kāi)著的電腦;也不必說(shuō)園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力,在指標(biāo)完成不了的情況下,采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況,筆者倡議加大低碳減排工作的落實(shí)力度,這樣才不至于落后于其他兄弟院校。

接下來(lái)讓我們關(guān)注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩半以后的今天,塑料袋依然在我校大行其道。據(jù)筆者分析,在這些“白色污染重災(zāi)源”中,小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍,因而禁塑效果不佳;而對(duì)于學(xué)校餐廳,因?yàn)榉藘r(jià)格便宜,加上就餐座位有限,所以很多同學(xué)就選擇用塑料袋把飯裝走吃,導(dǎo)致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺(tái)”。記者在走訪一家私營(yíng)餐廳時(shí),一個(gè)勤工助學(xué)同學(xué)說(shuō):“每天在這里把匪打包帶走的學(xué)生都很多,人們都喜歡方便干凈么!蹦敲创伺e真的可取嗎?據(jù)了解,塑料本身含有大量有害成分,尤其在遇熱時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生不少劇毒物質(zhì)。當(dāng)溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進(jìn)塑料袋中,再被送入口中時(shí),就不只是可口的食物了,恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此,筆者呼吁學(xué)校相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行禁塑令,同時(shí)也呼吁我校學(xué)子,為了個(gè)人健康和周?chē)h(huán)境,請(qǐng)拒絕使用一次性塑料袋。

環(huán)保低碳的概念范圍其實(shí)很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機(jī)會(huì)多購(gòu)置一些二手生活必需品、書(shū)籍和衣物,這樣不但避免了不必要的資源浪費(fèi),還使同學(xué)節(jié)省了不小的開(kāi)支。作為一名即將離校的大四學(xué)生,筆者建議學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”,用以幫助下一家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生。這是一種極其有效的措施,不但表現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)心,增強(qiáng)了畢業(yè)生對(duì)于母校的認(rèn)同感,還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產(chǎn)就會(huì)減少碳排放。我們的一個(gè)行動(dòng)雖不起眼,卻能對(duì)低碳環(huán)保起到很積極的作用。

建設(shè)和諧校園,加強(qiáng)校園的文化軟實(shí)力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)內(nèi)外游客的檢閱,但只修建復(fù)古建筑,蓋起摩天大樓不能真正把一個(gè)城市的文化品牌打造出來(lái)。目前,市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語(yǔ)的現(xiàn)象還時(shí)?梢(jiàn),甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該身體力行,積極倡導(dǎo)文明行為,用我們自己的行動(dòng)感染身邊的人,并將這種文明意識(shí)推向大同市,以大學(xué)生的社會(huì)使命感和責(zé)任意識(shí),為推動(dòng)大同城市文化實(shí)力的提升盡自己的一份力量。

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