創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的倡議書(shū)

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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的倡議書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,你們好!

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)提出的關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和區(qū)文教局,關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)的要求,我校今天在這里召開(kāi)了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)》動(dòng)員大會(huì)。對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了全面部署,作為教師我們大家都知道,不斷學(xué)習(xí)是教師職業(yè)生涯的本義!營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校是當(dāng)今世界各國(guó)教育改革的主導(dǎo)理念,我們教師在全身心投入工作的同時(shí),堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我們?nèi)w師都要積極投身到“三個(gè)學(xué)習(xí)型”活動(dòng)的創(chuàng)建中來(lái),為此,我代表學(xué)校全體教師提出以下倡議:

一、 充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要意義

面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,終身教育已成為教育改革與發(fā)展的潮流,學(xué)習(xí)貫穿于人的一生工作和生活方式,它將成為參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和自維越的必需能力。學(xué)校教育已從以知識(shí)教育為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生獲得終身持續(xù)發(fā)展能力。作為人的啟蒙和發(fā)展搖籃,作為承擔(dān)繼承,傳遞和發(fā)展文化知識(shí),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的學(xué)校,只有把學(xué)校建設(shè)為學(xué)習(xí)型學(xué)校,才能示范于教育對(duì)象并衍射于社會(huì)。

學(xué)習(xí)是教師提升自我,改變自我,超越自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑,只有通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí),才能使每一位教師自覺(jué)接受新觀念,新知識(shí),不斷完善自己,拓展自我發(fā)展空間,使?jié)撃艿玫阶畲笙薅乳_(kāi)發(fā)。

二、確立終身學(xué)習(xí)的理念

圍繞學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的要求,全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí),確立新的學(xué)習(xí)理念;一是學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ),即“學(xué)習(xí)為本”的理念;二是時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí),終身接受教育,即“終身學(xué)習(xí)”的理念;三是學(xué)習(xí)與工作密不可分,即“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的理念;四是相互學(xué)習(xí)交流,即“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念;五是學(xué)習(xí)重要?jiǎng)?chuàng)新,改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為,即“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”理念。

三、做“三個(gè)學(xué)習(xí)型”活動(dòng)的踐行者和引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)者

隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),“要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水”的時(shí)代早已成為過(guò)去,現(xiàn)在的教師已經(jīng)不是知識(shí)的載體,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)者,教師的主導(dǎo)作用在于指導(dǎo)學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí),引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)該怎樣選擇正確的學(xué)習(xí)方法,教師要成為學(xué)生終身學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)的榜樣,始終發(fā)揮引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)者的作用。

總之,學(xué)習(xí),對(duì)于今天的教師而言,比以往任何時(shí)候都更加迫切、更加必要。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,信息的不斷更新,教育領(lǐng)域中不斷涌現(xiàn)新情況、新問(wèn)題,這就需要我們不斷地追求新知,不斷地超越和充實(shí)自我,不斷地探尋教育和教學(xué)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,不斷地更新教育理念,唯有如此,我們才能在三尺講臺(tái)上保持生命之樹(shù)常青。

胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師們,快快行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈,用知識(shí)的厚度來(lái)提升我們?nèi)松母叨龋蛔寣W(xué)習(xí)生活伴隨著我們教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。讓學(xué)習(xí)成為我們的良師益友,讓學(xué)習(xí)成為我們的一種生活方式,讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校文化的一道亮麗的風(fēng)景。

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