一年級九宮格最簡單的數(shù)獨題目
適合1-2歲的小朋友玩的最簡單地數(shù)獨九宮格題目有哪些?
試試這幾個如何
不過1-2歲的小孩你就讓他玩數(shù)獨?
太超前了吧
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
基本解法分為兩類思路:
排除法
就是利用1~9的數(shù)字在每一行、每一列、每一個九宮格都只能出現(xiàn)一次的規(guī)則進行解題的方法;A(chǔ)摒除法可以分為行摒除、列摒除、九宮格摒除。
唯一法
當(dāng)某行已填數(shù)字的宮格達到8個,那么該行剩余宮格能填的數(shù)字就只剩下那個還沒出現(xiàn)過的數(shù)字了,成為行唯一解。
數(shù)獨9宮格題目及答案
數(shù)獨九宮格題目:
如下圖:
2.數(shù)獨九宮格答案:
如下圖:
九宮格數(shù)獨題目?
樓上的那是最小的九宮格的技巧,數(shù)獨最少是9個九宮格,根本不適用的。.每個人的習(xí)慣不一樣,每個人的思維方法,慣性也不一樣,根據(jù)自己的長處選擇最好的辦法才是真正的技巧。.1.聯(lián)除法.
在并排的三個九宮格中的兩排尋找相同數(shù)字,再利用九宮格得出另一排中該數(shù)字位置,該方法適用于中高級數(shù)獨.
2.巡格法
找出在每個九宮格中出現(xiàn)頻率較高的數(shù)字,得出該數(shù)字在其余九宮格內(nèi)位置,該方法應(yīng)用于方法一之后.
3.排它法
這個方法是解決問題的關(guān)鍵,易被常人所忽略.在各行列或九宮格中觀察,若有個位置其它數(shù)字都不能填,就填余下的數(shù)字
4.待定法
此方法不常用卻很有效.暫時確定某個數(shù)字在某個區(qū)域,再利用其來進行排除
5.行列法
此方法用于收官階段,利用先從行列突破來提高解題效率.
6.假設(shè)法
作為一名高手,我不提倡這種方法.即在某個位置隨機的填上一個數(shù)字,再進行推演,并有可能最終產(chǎn)生矛盾而否定結(jié)論.
7.頻率法
這種方法相比于上一種方法更能提高效率.在某一行列或九宮格列舉出所有情況,再選擇某位置中出現(xiàn)頻率高的數(shù)字
8.候選數(shù)法 使用候選數(shù)法解數(shù)獨題目需先建立候選數(shù)列表,根據(jù)各種條件,逐步安全的清除每個宮格候選數(shù)的不可能取值的候選數(shù),從而達到解題的目的。
使用候選數(shù)法一般能解比較復(fù)雜的數(shù)獨題目,但是候選數(shù)法的使用沒有直觀法那么直接,需要先建立一個候選數(shù)列表的準(zhǔn)備過程,所以實際使用時可以先利用直觀法進行解題,到無法用直觀法解題時再使用候選數(shù)法解題。
候選數(shù)法解題的過程就是逐漸排除不合適的候選數(shù)的過程,所以在進行候選數(shù)刪除的時候一定要小心,確定安全地刪除不合適的候選數(shù),否則,很多時候只有重新做題了。有了計算機軟件的幫助,使得候選數(shù)表的維護變得輕松起來。
數(shù)獨直觀法解題技巧主要有:唯一候選數(shù)法、隱性唯一候選數(shù)法、 區(qū)塊刪減法、數(shù)對刪減法、隱性數(shù)對刪減法、三鏈數(shù)刪減法、隱性三鏈數(shù)刪減法、矩形頂點刪減法、三鏈列刪減法、關(guān)鍵數(shù)刪減法、關(guān)連數(shù)刪減法。
九宮格數(shù)獨題目及答案
數(shù)獨 (日語:數(shù)獨/すうどく sudoku)是一種邏輯性的數(shù)字填充游戲,玩家須以數(shù)字填進每一格,而每行、每列和每個宮(即3x3的大格)有齊1至9所有數(shù)字。游戲設(shè)計者會提供一部分的數(shù)字,使謎題只有一個答案。一個已解答的數(shù)獨其實是一種多了宮的限制的拉丁方陣,因為同一個數(shù)字不可能在同一行、列或?qū)m中出現(xiàn)多于一次。
下圖是答案
1一一9九宮格數(shù)獨口訣
在《射雕英雄傳》中黃蓉曾破解九宮格,口訣:戴九履一,左三右七,二四有肩,八六為足,五居中央。
還有口訣:“一居上行正中央,依次斜填切莫忘;上出框時向下放,右出框時向左放;排重便在下格填,右上排重一個樣! 這口訣不僅適用于九宮,也適用于推廣的奇數(shù)九宮,如五五圖,七七圖等等。
漢代徐岳《術(shù)數(shù)記遺》:“九宮算,五行參數(shù),猶如循環(huán)!北敝苷琨[注曰:“九宮者,即二四為肩,六八為足,左三右七,戴九履一,五居中央。”我們準(zhǔn)此,即可得到《九宮算圖》。
四 九 二
三 五 七
八 一 六
“九宮”之法用之多端。漢代時有“九宮占”、“九宮術(shù)”、“九宮算”、“九宮八風(fēng)”、“太一下行九宮”、“太一壇”等,是于占、術(shù)、算、醫(yī)、緯、建等方面的應(yīng)用。
我們從數(shù)學(xué)的角度看《九宮算圖》,那只不過是一簡單的“數(shù)陣”(也稱“幻方”)。因“九宮算”圖縱、橫、對角三數(shù)之和皆為十五,又《易》數(shù)九與六、八與七之和為十五,所以此圖與《易》有所掛鉤。
徐岳曰“九宮算,五行參數(shù),猶如循環(huán)”,是因為古人賦予了一至九數(shù)的五行和方位屬性。一、六為水,七、二為火,九、四為金,三、八為木,五為土。從圖中看,一六→七二→九四→三八→五→一六……,的確為一數(shù)字循環(huán),而且是水克火→火克金→金克木→木克土→土克水的五行相克循環(huán)。
方位是:水?dāng)?shù)一居北,水?dāng)?shù)六居西北,火數(shù)七居西,火數(shù)二居西南,金數(shù)九居南,金數(shù)四居?xùn)|南,木數(shù)三居?xùn)|,木數(shù)八居?xùn)|北,土數(shù)五居中央。
“九宮”占術(shù)在漢代初期就有應(yīng)用。1977年,安徽阜陽雙古堆西漢汝陰侯墓出土的“太一九宮占盤”,是漢文帝時的器物。當(dāng)時《簡報》說:“太乙九宮占盤的正面是按八卦和五行屬性(水、火、木、金、土)排列的,九宮名稱和各宮的節(jié)氣的日數(shù)與《靈樞經(jīng)·九宮八風(fēng)篇》首圖完全一致!
我們看這樣的“九宮術(shù)”圖,是與八卦相配之后,方會與《周易》有所關(guān)系。如果僅是《九宮算圖》,就只是數(shù)字式圖像,其含意不過是數(shù)與五行、方位的配合,與《周易》沒有什么關(guān)系可言。我們在這一講中之所以要拿出漢代“九宮”數(shù)字式圖像,為的是要說明后來出世的“易圖”。
如果把《九宮算圖》中的數(shù)字用黑白圓點替代,那就是宋代劉牧《易數(shù)鉤隱圖》中所謂的“河圖”,也是朱熹《易學(xué)啟蒙》中所謂的“洛書”。
象棋術(shù)語。指棋盤上由斜交叉線構(gòu)成的“米”字形方格。類似古代戰(zhàn)爭發(fā)號施令的“中軍帳”。是將(帥)、士(仕)活動的地區(qū)。
北周甄鸞注曰:“九宮者,即二四為肩,六八為足,左三右七,戴九履一,五居中央! 我們準(zhǔn)此,即可得到《九宮算圖》。在這一講中之所以要拿出漢代“ 九宮”數(shù)字式圖象,為的是要說明后來出世的“易圖”。如果把《九宮算圖》中的數(shù)字用黑白圓 ......
參考資料來源:百度百科-九宮格
參考資料來源:百度百科-九宮
九宮格數(shù)獨答案
每一道題的答案都是不一樣的,下面給列出一些技巧。
因為每個人的思維方法,慣性也不一樣,根據(jù)自己的長處選擇最好的辦法才是真正的技巧。.1.聯(lián)除法.
在并排的三個九宮格中的兩排尋找相同數(shù)字,再利用九宮格得出另一排中該數(shù)字位置,該方法適用于中高級數(shù)獨.
2.巡格法
找出在每個九宮格中出現(xiàn)頻率較高的數(shù)字,得出該數(shù)字在其余九宮格內(nèi)位置,該方法應(yīng)用于方法一之后.
3.排它法
這個方法是解決問題的關(guān)鍵,易被常人所忽略.在各行列或九宮格中觀察,若有個位置其它數(shù)字都不能填,就填余下的數(shù)字
4.待定法
此方法不常用卻很有效.暫時確定某個數(shù)字在某個區(qū)域,再利用其來進行排除
一、二年級九宮格數(shù)獨題目大全及答案
數(shù)獨題目是一種運用紙、筆進行演算的9宮邏輯游戲。數(shù)獨題目大全包含有成千道各類數(shù)獨題,并且包含答案,處理后,可以打印,設(shè)置成A4紙,一張可以打印4題或9題。數(shù)獨游戲解答需要根據(jù)9×9盤面上的已知數(shù)字,推理出所有剩余空格的數(shù)字,并滿足每一行、每一列、每一個粗線宮內(nèi)的數(shù)字均含1-9,不重復(fù)。 每一道合格的數(shù)獨謎題都有且僅有唯一答案,推理方法也以此為基礎(chǔ),任何無解或多解的題目都是不合格的。數(shù)獨題目解題方法...查看更多
5.行列法
此方法用于收官階段,利用先從行列突破來提高解題效率.
6.假設(shè)法
作為一名高手,我不提倡這種方法.即在某個位置隨機的填上一個數(shù)字,再進行推演,并有可能最終產(chǎn)生矛盾而否定結(jié)論.
7.頻率法
這種方法相比于上一種方法更能提高效率.在某一行列或九宮格列舉出所有情況,再選擇某位置中出現(xiàn)頻率高的數(shù)字
8.候選數(shù)法 使用候選數(shù)法解數(shù)獨題目需先建立候選數(shù)列表,根據(jù)各種條件,逐步安全的清除每個宮格候選數(shù)的不可能取值的候選數(shù),從而達到解題的目的。