黨支部書(shū)記講黨課的會(huì)議記錄 篇1
時(shí)間：
地點(diǎn)：
參會(huì)人：
授課人：
內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》
今天在這里給全體黨員講《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》。黨史是我們必學(xué)的基本理論著作之一，希望各位認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)合各自實(shí)際對(duì)黨史有更進(jìn)一步的了解，有助于我們加深理論知識(shí)，提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而推進(jìn)工作。秉承黨中央，縣黨委建立學(xué)習(xí)型政黨的要求，圍繞“加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員，講好一堂黨課”這一主題，我們今天就針對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的發(fā)展再次深入的進(jìn)行研究探討。
通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的學(xué)習(xí)，我們了解到我黨成長(zhǎng)的艱辛歷程，并深刻的認(rèn)識(shí)到的選擇是所奠定的制度和物質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是符合當(dāng)時(shí)國(guó)情的選擇。我們要向中央、省、市先進(jìn)黨組織學(xué)習(xí)，不斷改正錯(cuò)誤，與時(shí)俱進(jìn)，靈活變通，結(jié)合自身的特點(diǎn)發(fā)掘更多適應(yīng)我支部發(fā)展的好方法。
同時(shí)，在我們基層黨支部隊(duì)伍中增強(qiáng)宗旨意識(shí)，法制意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高咱們干部的執(zhí)行力，以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，為推動(dòng)我支部更好的發(fā)展為目標(biāo)，伴隨建設(shè)新農(nóng)村建設(shè)的大環(huán)境為帆，讓基層支部更好更快的發(fā)展。鞏固黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。
《黨史》二卷第三十章“實(shí)現(xiàn)歷史的偉大轉(zhuǎn)折”中，黨中央不拘一格，積極對(duì)外交往，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并引進(jìn)相關(guān)設(shè)備，說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種常態(tài)，我們應(yīng)該多多與他人交流，引進(jìn)其余支部的優(yōu)點(diǎn)、特色并結(jié)合自身的特點(diǎn)，建設(shè)出屬于我們支部的特色。并且多與對(duì)上部門溝通，緊密聯(lián)系縣委黨支部的指示、決議，要以創(chuàng)新的思維來(lái)對(duì)待，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦械玫礁玫腻憻�，為我支部的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
同時(shí)，在二卷中對(duì)突出的先進(jìn)集體、英雄模范的感人事跡,對(duì)黨在不同歷史時(shí)期不同環(huán)境下形成的革命精神和奉獻(xiàn)精神,都予以濃墨重彩的展現(xiàn)。今后我也保證在自己今后的黨務(wù)工作中，按照今天所講的會(huì)議精神，為之努力，并充分體現(xiàn)出我支部實(shí)踐和創(chuàng)造力,今后，我們要不斷學(xué)習(xí)，不滿足于現(xiàn)狀，才能積極進(jìn)取，不斷突破。作為一名黨員，我更應(yīng)該抱著時(shí)刻學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實(shí)自己，并學(xué)以為業(yè)。
謝謝!
黨支部書(shū)記講黨課的會(huì)議記錄 篇2
主題：師德師能提升年，黨員應(yīng)該怎么辦?
主講人：xxx
授課對(duì)象：本校全體黨員及入黨積極分子
授課目標(biāo)：
1、理解“師德師能提升年” 的要求、“學(xué)校和諧發(fā)展”的內(nèi)涵。
2、認(rèn)清發(fā)揮黨員的表率作用對(duì)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展具有特別重要的意義。
3、聯(lián)系實(shí)際，立足崗位，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高思想境界，在日常工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
授課形式：集中講座學(xué)習(xí)
授課流程：xxx
一、開(kāi)門見(jiàn)山，闡述背景
《師德師能提升年黨員應(yīng)該怎么辦?》這是我本次講黨課的主題，結(jié)合教育工作實(shí)際，談?wù)勑滦蝿?shì)下共產(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用，為學(xué)校和諧發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)自己力量。
1、學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和接班人的歷史使命。人們常說(shuō)，國(guó)家興衰，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我國(guó)改革和建設(shè)的實(shí)踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學(xué)校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)文化，加強(qiáng)建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。今年市教育局把20xx年確定為師德師能提升年，要求進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛(ài)教育、充滿愛(ài)心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛(ài)戴、群眾滿意的師德風(fēng)尚，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為。
2、發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認(rèn)為，學(xué)校是知識(shí)分子比較集中的地方，學(xué)校的主體是知識(shí)分子。他們是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識(shí)分子隊(duì)伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅(jiān)，他們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)于堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。
3、學(xué)校加強(qiáng)黨員教育的做法。近些年來(lái)，一些學(xué)校著眼于做好“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，提出對(duì)教職工黨員要加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)教育、理想信念教育、師德師風(fēng)教育以及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德意識(shí)教育等;
要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點(diǎn)，經(jīng)常深入學(xué)生班級(jí)，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”，努力成為黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量;“三愛(ài)”即愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生;“三讓”即讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才�？梢哉f(shuō)，這些做法都是值得借鑒的。但從目前國(guó)內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。
二、深入淺出，闡明觀點(diǎn)
(一)什么是和諧?
何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會(huì)學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的'利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會(huì)共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國(guó)家社會(huì)內(nèi)部的和諧等方面。
(二)什么是學(xué)校和諧發(fā)展?
什么是學(xué)校和諧發(fā)展?學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)為教育主體與教育對(duì)象之間和諧相處，共同成長(zhǎng);學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系密切。
(三)如何推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展?
社會(huì)倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會(huì)和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力，即：樹(shù)立“三個(gè)意識(shí)”，培養(yǎng)“四個(gè)要有”，做到“五堅(jiān)持五反對(duì)”，做好“七個(gè)努力”。
“三個(gè)意識(shí)”：一是樹(shù)立全局意識(shí)，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會(huì)，貼近家長(zhǎng)，貼近學(xué)生。三是樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
“四個(gè)要有”：
第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會(huì)、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對(duì)抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會(huì)承認(rèn)社會(huì)的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進(jìn)利益，社會(huì)的成果要惠及每一個(gè)社會(huì)成員。
第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問(wèn)題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對(duì)人的寬容，一類人對(duì)另一類人的寬容，也可以是對(duì)一些事情，乃至對(duì)這個(gè)時(shí)代、社會(huì)的寬容，是和諧社會(huì)所需要的美德。
第三，要有感恩的意識(shí)。每一個(gè)人的人生成長(zhǎng)和事業(yè)成就都離不開(kāi)天地的養(yǎng)育、社會(huì)的保障、家庭的關(guān)愛(ài)、師生的幫助。飲水思源，對(duì)那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國(guó)、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對(duì)那些隨緣而遇的陌生人和默默無(wú)聞的大自然，要學(xué)會(huì)心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺(jué)得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會(huì)加倍珍視自己擁有的一切，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去回報(bào)社會(huì)。
第四，要有審美的情趣。和諧社會(huì)要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來(lái)重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財(cái)富，它更是人類詩(shī)意的家園;社會(huì)不僅僅是名利場(chǎng)，它亦是人們共同完成的無(wú)以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會(huì)人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開(kāi)、舒暢與愉悅。
“五堅(jiān)持五反對(duì)”：一是堅(jiān)持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對(duì)重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。二是堅(jiān)持有教無(wú)類的德育思想，反對(duì)不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機(jī)會(huì)均等。從個(gè)人層面來(lái)看，教師要尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅(jiān)持言傳身教的德育方法，反對(duì)控制性說(shuō)服和灌輸，達(dá)到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅(jiān)持文明執(zhí)教的教育理念，反對(duì)體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長(zhǎng)幼之分，知識(shí)多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)學(xué)生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴(yán)父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學(xué)生，做文明之師，尊嚴(yán)之師，仁愛(ài)之師。五是堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)于律己的道德準(zhǔn)則，反對(duì)言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風(fēng)上要實(shí)事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢(shì);在工作作風(fēng)上，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠(chéng)實(shí)守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風(fēng)上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
一、2021年基層支部書(shū)記講黨課內(nèi)容（精選五篇）
篇一2021年2月1日，在同黨外人士共迎新春講話時(shí)指出，“*決定，今年要在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘、牢記使命，在*不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。”中國(guó)共產(chǎn)黨歷史是一部波瀾壯闊的奮斗史，也是一部黨的自身建設(shè)史，這里邊有我們加強(qiáng)自我建設(shè)學(xué)之不完的“智慧”，有我們戰(zhàn)勝各種困難取之不盡的“法寶”。廣大黨員干部要在學(xué)習(xí)黨史中重溫黨在民主革命時(shí)期的“三大法寶”，堅(jiān)持吃透精髓、潤(rùn)心鑄魂，...查看更多
二、兩會(huì)一做黨支部書(shū)記講黨課講稿范文（精選五篇）
5篇 【一】同志們：按照2020年黨風(fēng)廉政宣傳教育工作安排，今天我們舉行公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）專題學(xué)習(xí)及黨委書(shū)記講廉政黨課。剛才，公司領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)大家再一次學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)、的重要講話精神、中紀(jì)委四次全會(huì)精神以及集團(tuán)公司有關(guān)會(huì)議、文件精神，希望通過(guò)持續(xù)學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，讓黨章黨規(guī)和各項(xiàng)工作制度厚植于心，最終形成遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺(jué)。下面，我就結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及公司實(shí)際情況，給...查看更多
三、2021年基層黨支部書(shū)記講黨課講稿范例（三篇）
黨支部書(shū)記講黨課講稿范例篇1我們的民族是偉大的民族。在五千多年的文明發(fā)展過(guò)程中，中華民族為人類文明的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。近代以后，我們的民族受苦，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。自此，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，無(wú)數(shù)仁人志士奮起了抗?fàn)�，卻屢屢失敗。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民前仆后繼，頑強(qiáng)奮斗，使貧困落后的舊中國(guó)成為日益繁榮的新中國(guó)，中華民族的偉大復(fù)興顯示出前所未有的光明前景。我們的責(zé)任是團(tuán)結(jié)領(lǐng)...查看更多
四、2021年黨支部書(shū)記講黨課講稿范文（精選五篇）
黨支部書(shū)記講黨課講稿范文五篇【一】同志們：目前黨的群眾路線教育活動(dòng)正在開(kāi)展，下面我和大家一起交流、共同學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾路線的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意...查看更多
五、支部書(shū)記上黨課體會(huì)感想范文（三篇）
【一】第一講老師主要圍繞黨的性質(zhì)來(lái)闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨,這是申請(qǐng)入黨的必修課,是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件,是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,努力做一名合格員,就從這里開(kāi)始。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)問(wèn)題是黨的基本知識(shí),也是馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)中的核心問(wèn)題。它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想,宗旨的確立和貫徹,關(guān)系到黨的綱領(lǐng),路線的制定和堅(jiān)持,關(guān)系到黨的建設(shè)方向.黨的性質(zhì)包括兩個(gè)基本的方面,一是它的...查看更多
六、支部書(shū)記上黨課心得體會(huì)范文參考（二篇）
篇一九月十日,街道黨工委書(shū)記帶頭示范,組織黨員干部積極參與,形成了書(shū)記帶頭講黨課,黨員踴躍抓學(xué)習(xí)的良好氛圍。書(shū)記們從如何正確理解黨的和黨員的先進(jìn)性的深刻涵義以及正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展先進(jìn)性教育的重大意義;如何抓學(xué)習(xí),提高黨員素質(zhì);如何正確把握黨員先進(jìn)性推動(dòng)各項(xiàng)工作等幾個(gè)方面來(lái)闡述。我學(xué)習(xí)后有以下幾方面的心得體會(huì):一、理解內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)意義我想要從黨所處的歷史方位的深刻變化、從加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意...查看更多
七、2020年支部書(shū)記講黨課材料
支部書(shū)記講黨課材料【篇一】 01帶著問(wèn)題學(xué)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改，著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題;著力解決一些黨員的意識(shí)淡化的問(wèn)題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題;著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題;著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題;進(jìn)一步加強(qiáng)解決這五個(gè)方面的問(wèn)題。我想除了黨章黨規(guī)、農(nóng)村起碼性的政策，我們黨員干部應(yīng)該都要知...查看更多
八、2020年黨支部書(shū)記講黨課講稿
2017年黨支部書(shū)記講黨課講稿為推進(jìn)黨的基本知識(shí)的教育普及，形成抓黨建工作的濃厚氛圍，促進(jìn)基層黨建各項(xiàng)工作更好的開(kāi)展，根據(jù)縣委的安排，“七一”前后，全縣各級(jí)黨組織書(shū)記都要開(kāi)展上黨課活動(dòng)，我作為縣委書(shū)記，在這里帶頭給大家上一堂黨課。我今天的講課圍繞加強(qiáng)基層黨的建設(shè)來(lái)展開(kāi)，題目是: 提高認(rèn)識(shí)，明確重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步提升我縣基層黨建工作水平。在這里，我結(jié)合中央、省市的要求，結(jié)合萬(wàn)...查看更多
九、2020年農(nóng)村支部書(shū)記講黨課講稿
2017農(nóng)村支部書(shū)記講黨課講稿篇【一】開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。各級(jí)黨組織要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)和今年黨建工作的龍頭任務(wù)，按照統(tǒng)一部署，精心組織安排，有力有序推進(jìn)，確保盡好責(zé)、抓...查看更多
十、2020年村支部書(shū)記講黨課講稿
村支部書(shū)記講黨課講稿篇【一】按照上級(jí)的要求，我們已經(jīng)完成了村黨支部換屆工作，今天，我圍繞如何當(dāng)好農(nóng)村黨支部書(shū)記，給村黨支部書(shū)記講一堂黨課。我們黨歷來(lái)重視“三農(nóng)”工作，歷來(lái)重視農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，以“*”或“*、國(guó)務(wù)院”名義下發(fā)關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重要文件約60個(gè)，2004年、2005年、2006年、2007年、2008年又連續(xù)下發(fā)了5個(gè)一號(hào)文件，提出“...查看更多
“七個(gè)努力”：第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動(dòng)者，認(rèn)真推動(dòng)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會(huì)、和諧校園的維護(hù)者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會(huì)。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者，努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。第四，黨員要努力做教育亂收費(fèi)的制止者，堅(jiān)決制止違規(guī)收費(fèi)。第五，黨員要努力做教育改革的實(shí)踐者，努力提高自己專業(yè)水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)者，努力做到不放棄每一位學(xué)生。第七，黨員要努力做全面實(shí)施素質(zhì)教育的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當(dāng)前，以“師德師能”為主題，促進(jìn)教育良性和諧均衡發(fā)展的活動(dòng)正在深入開(kāi)展，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動(dòng)的實(shí)踐中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。
