第二次冒險(xiǎn)
退休教授安德魯是個(gè)言語不多的人，然而談及他1944年春的遭遇，就會(huì)激動(dòng)地滔滔不絕，我們也會(huì)聽得入迷。
那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國(guó)諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安德魯就是其中之一。不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的地方著陸。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也找不到，也見不到自己的伙伴。
他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。在熹微的晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的、紅色屋頂?shù)娜思易≌�。他不知道住在里面的人是親盟國(guó)的呢，還是親德國(guó)的，但是，總得碰碰運(yùn)氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)的幾句法語。
聽到敲門聲，一個(gè)年約三十歲的法國(guó)婦女她長(zhǎng)得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定開了門。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚慌地盯著他。
我是一個(gè)美國(guó)兵。傘兵說，你們?cè)敢獍盐也仄饋韱�？趕快，你得趕快！做丈夫的說著就把美國(guó)兵推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里。
幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來。他們已經(jīng)看到這個(gè)傘兵的降落。這是附近惟一的房子。他們搜查也很徹底，轉(zhuǎn)眼這間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。
無須履行手續(xù)，德國(guó)人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場(chǎng)槍斃。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安德魯，德國(guó)兵卻有一場(chǎng)爭(zhēng)議。由于誰也說服不了誰，只是暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門閂了。
棚屋后面，有一個(gè)小小的窗口，越過田野就是樹林。安德魯蜷身擠出窗口向樹林奔去。
從當(dāng)時(shí)的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進(jìn)要樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時(shí)間問題。
但傘兵沒有失望。他一回頭又跑進(jìn)田野，穿過院子。院子里躺著那個(gè)被害者的尸體。這個(gè)美國(guó)兵再次敲響了他們家的門。
女主人很快地走出來。她臉色蒼白，淚流滿面，筆直地注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛。他剛才的到來，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親。
你愿意把我藏起來嗎？他問。
當(dāng)然，快！她毫不遲疑地把他關(guān)回壁爐的碗櫥里。
德國(guó)沖鋒隊(duì)員再也沒有到這戶農(nóng)家搜查。
1.言語不多的安德魯為什么講到那回遭遇就滔滔不絕？文中對(duì)法國(guó)夫婦的簡(jiǎn)短的語言描寫，反映了他們?cè)鯓拥乃枷敫星�？�?分）
2.從當(dāng)時(shí)的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。安德魯千鈞一發(fā)從哪些情況判斷出逃跑幾乎是沒有希望的？（3分）
3.既然這是附近惟一的房子，德國(guó)沖鋒隊(duì)員為什么沒有再次到這戶農(nóng)家搜查？（4分）
4.文題第二次冒險(xiǎn)的含義是什么？（4分）
閱讀【答案】
1.法國(guó)人民大無畏的犧牲精神，深深地感動(dòng)了他。（2分）他們認(rèn)為救助反法西斯戰(zhàn)士是自己義不容辭的責(zé)任。（2分）
2.（1）天已亮了；（2）除農(nóng)舍外，別無藏身之處；(3)德軍正有條不紊地搜索。
3.(1)他們沒想到安德魯會(huì)再次返回農(nóng)家藏身。(2)沒想到正義的力量會(huì)如此強(qiáng)大，法國(guó)婦女會(huì)再次冒死救助的安德魯。
4.(1)安德魯在女主人家被捕出逃后，冒險(xiǎn)再次向女主人求援。(2)女主人在丈夫因救助安德魯被殺后，再次冒險(xiǎn)將安德魯藏起來。
【解析】
1.試題分析：要透過人物的外在活動(dòng)把握他們的心理情感。安德魯?shù)姆闯＜捌湓�，法�?guó)夫婦的簡(jiǎn)短的語言所附帶的神態(tài)，以及全文的情節(jié)都對(duì)正確回答此題有幫助。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文中重要詞語的含義的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。
2.試題分析：要從時(shí)間、環(huán)境、處境三方面全面考慮。
3.試題分析：聯(lián)系生活和思維的實(shí)際，不難回答他們沒想到安德魯會(huì)再次返回農(nóng)家藏身。另一方面，不能忽視情節(jié)對(duì)主旨的作用。
4.試題分析：從全文來看，第二次冒險(xiǎn)既是說安德魯，又是說女主人，第二點(diǎn)是容易被忽視的。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生探討作者的寫作背景和寫作意圖的能力，能力層級(jí)為F級(jí)
解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會(huì)問題？）舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）按照題目要求，整理提取有效的信息。
