先談一談：
“自然學(xué)科的美在于它的和諧與統(tǒng)一，人文學(xué)科的美在于它的細(xì)膩與真摯。坐在考場的時候，我們不應(yīng)該像是在戰(zhàn)場殺敵，而是在感受人類的智慧??理性之光、仁愛之華。用愛去迎接那張潔白的試卷吧??它承載的是你的思想，和你的夢想�！�
或許你會認(rèn)為歷史是一門枯燥無味的學(xué)科：“好無聊啊，我想學(xué)的是實用的東西。學(xué)習(xí)歷史有何用？”或許你會認(rèn)為：“歷史需要背誦的東西太多了，背了還不會考到，不背算了！”甚至有人會認(rèn)為：“歷史是任人打扮的小姑娘，歷史課本就是為政治服務(wù)的。悲哉！學(xué)不得！”
其實我認(rèn)為，歷史科作為人文社科中的一門，有其獨一無二的魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸認(rèn)識到，就歷史科而言，被瘋狂吐槽的應(yīng)試教育也能讓我們在潛移默化中開拓自己的視野、提高思考能力。其最重大的作用，莫過于讓我們形成一種使自己受益終生的看問題、分析問題的思維。人是一種感性的社群動物，我們形成一個觀點的過程極其容易受到輿論的引導(dǎo)、受到他人的影響，我們也很容易在了解不充分的情況下妄下結(jié)論。而經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為歷史科的思維方式使我能夠更加理性客觀地分析問題、形成觀點，讓我逐漸脫離“烏合之眾”。
歷史科在我看來是一門有趣的科目，但是試題難度也比較大（尤其選擇題）。這就意味著對于擅長者來說，歷史科是得分的戰(zhàn)場，而對于掌握得相對薄弱的同學(xué)，也是一個容易丟分的地方。因此學(xué)好歷史科很有必要，不宜因其繁瑣而輕易言棄，進(jìn)而導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
說了這么多，如何學(xué)習(xí)歷史科呢？且聽我細(xì)細(xì)道來：
1. 做好筆記
在一輪復(fù)習(xí)中，老師會從頭開始很詳細(xì)地復(fù)習(xí)一遍，原高一高二的筆記也會補(bǔ)充上很多新的內(nèi)容（甚至可以棄用以前的筆記而使用新的筆記）。
筆記內(nèi)容在我看來應(yīng)分為四個部分：
① 講義即需要背誦的知識點（主干知識）。
② 補(bǔ)充的點（大都是選擇題的點，這些小點無需背誦和寫進(jìn)試卷大題答案，而是應(yīng)該熟記，作為應(yīng)付選擇題的知識。且這類補(bǔ)充的點大都是老師一帶而過的點，課堂上認(rèn)為重要的應(yīng)該迅速記下） 。
③ 從錯題中補(bǔ)充出來的知識點（即看錯題的詳解或者問老師的內(nèi)容中總結(jié)出來的自己之前不清楚的知識要點，一般為選擇題的要點）。
④ 從練習(xí)冊中補(bǔ)充的點（一輪練習(xí)冊中會有大量干貨如表格，可以將自己認(rèn)為重要的內(nèi)容整理出來）。
2. 背誦
背誦是文綜學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性操作，任何偷懶不背誦而想依靠應(yīng)試技巧甚至蒙題得分的行為都是耍流氓。
背誦最重要的是找到自己的背誦方法（能夠在盡量短的時間內(nèi)高效率地背誦且背誦效果是流暢的而不應(yīng)停頓太多、太久），而且需要不停更新改進(jìn)自己的方法。在此我為大家提幾個小建議：
① 有線索地背誦：線索或者體系是歷史和政治背誦中所必須的。在背誦時，不應(yīng)零零散散，而要將背誦內(nèi)容串成線（大線和小線）。在平時的背誦時，應(yīng)該把每一課的要點（如背景，過程，意義等內(nèi)容）有邏輯有順序地背誦。這對于加強(qiáng)記憶非常有幫助。在總復(fù)習(xí)中，應(yīng)該將每一課串成線，考試（尤其41題）很要求我們對一段時間的歷史有一個整體的認(rèn)知。這步操作無論對加強(qiáng)對整本書的記憶還是對應(yīng)對大題都大有裨益。
② 找到自己的背誦時間：有些人習(xí)慣早起背誦，有些人習(xí)慣傍晚背誦，有些人習(xí)慣在馬桶上背誦。背誦習(xí)慣各有的不同，記憶效率的時間變化對于每個人來說也會大不相同。這就要求我們：找到自己最清醒的時間段背誦（背誦與做題的最大區(qū)別就是背誦要求我們有一個很清醒的頭腦，在疲困時背誦的效率幾乎只有清醒時的一半）
③ 重復(fù)地背誦：️每次背誦至少需要完整的兩遍，第一遍是看筆記背誦（盡量避免死盯著筆記一句一句讀出來，可以分為一小句一小句背誦，背誦時視線多從筆記上移開，閉眼也好，看墻壁也好??? 第二遍應(yīng)該脫離筆記再從頭到尾（有順序地）完整背誦一遍 ️24小時內(nèi)應(yīng)將背誦的內(nèi)容重復(fù)背誦一次（這一步對于平時的背誦很有幫助）。
3. 練習(xí)及總結(jié)
練習(xí)有兩個作用。第一個是保持題感，跟英語的語感一樣，經(jīng)常接觸對于學(xué)習(xí)和考試大有幫助，這也是高考前幾天仍要保持一定量練習(xí)的原因。一定不能長時間不接觸某學(xué)科的練習(xí)（如果在此學(xué)科自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好更不可拼命擠壓本學(xué)科的學(xué)習(xí)時間去學(xué)習(xí)別的學(xué)科，而是應(yīng)該適當(dāng)減少此學(xué)科學(xué)習(xí)時間的同時保持一定量的練習(xí)量，以不產(chǎn)生生疏感為宜）。練習(xí)的第二個作用是查漏補(bǔ)缺、總結(jié)。一定要記住“學(xué)得多不如學(xué)得精”�？偨Y(jié)的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做練習(xí)本身，只是想著快速完成大量練習(xí)，追求多量而不加以總結(jié)吸收是沒有用的。即使總結(jié)可能會花上較多的時間，但是請務(wù)必做好這步工作，把時間用在刀刃上。那么應(yīng)該如何總結(jié)呢？在我看來，總結(jié)應(yīng)分為選擇題和大題兩部分總結(jié)。選擇題的錯題整理推薦使用掃描全能王app將錯題掃描儲存進(jìn)手機(jī)，還可以在app中做歸類工作，相比傳統(tǒng)方式既省時又簡潔。全國卷的一些選擇題傾向于補(bǔ)充教材的不足（比如雅典民主政治也束縛了公民的自由），有些答案的觀點甚至與教材內(nèi)容截然相反。這時候從題目中總結(jié)對史實的新觀點就很有必要了。因此錯題答案則可以選擇性地抄寫進(jìn)筆記或課本作為補(bǔ)充知識。大題的總結(jié)則更多在于收集“答題術(shù)語”（大題答案主要來自筆記材料術(shù)語三個部分），覺得必要時甚至可以將題目和答案抄下來背誦（尤其是全國卷），這對于增強(qiáng)題感、規(guī)范答題大有裨益。整理總結(jié)時亦可分題型（背景原因題、意義題等）整理術(shù)語、必答點。
4. 考前復(fù)習(xí)
作為文綜的一員，歷史科需要背誦復(fù)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)然是非常多的啦。我個人的復(fù)習(xí)步驟為：講義️課文（看課文是很重要又容易被忽視的）+選擇題總結(jié)️大題總結(jié)和答題方法。僅供參考，量力而行噢。
5. 最后的話
方法是死的，但人是活的。學(xué)習(xí)方法可供參考而不能照搬。請同學(xué)們“擇其善者而從之”。也請同學(xué)們能夠做到“事易則備變”，不斷更新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法噢。祝愿大家早日克服“西北望長安，可憐無數(shù)山”的困難，撥開烏云，認(rèn)識到“青山遮不住，畢竟東流去”。
