教師五一勞動獎?wù)率论E材料(一)
1996年老師自華東師范大學(xué)物理系畢業(yè)，進(jìn)入三中工作，畢業(yè)于大學(xué)凝聚態(tài)物理研究生課程班。物理高級教師，三中教科室副主任，湖北省中學(xué)物理指導(dǎo)委員會理事，市中學(xué)物理專業(yè)委員會理事，物理競賽高級教練。老師曾被評為湖北省優(yōu)秀中學(xué)物理教師，湖北省學(xué)科競賽伯樂、金牌教練，市優(yōu)秀教師，青山區(qū)首屆“十大名師”，公司優(yōu)秀教師，青山區(qū)學(xué)科帶頭人，區(qū)十佳崗位能手，區(qū)先進(jìn)科技工作者，區(qū)十佳班主任，區(qū)教育局優(yōu)秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。老師在三中工作兢兢業(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學(xué)識、精湛的教藝、精益求精不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)，起到了先鋒模范作用。
自工作以來老師在思想上積極要求進(jìn)步，始終以為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學(xué)高為師，身正為范。工作中老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育理念。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際既傳授知識，進(jìn)行物理方法及德育教育，更注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、自主學(xué)習(xí)。積極探索適合優(yōu)秀學(xué)生的教育、教學(xué)科學(xué)有效方法。老師一直嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的事，他一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學(xué)生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協(xié)作精神，積極進(jìn)取，特長突出，德才兼?zhèn)洌】等姘l(fā)展。“5.12”紋川大地震，張老師的學(xué)生積極向災(zāi)區(qū)捐款，他先后向災(zāi)區(qū)捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著重于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于學(xué)生的主動發(fā)展，著意于學(xué)生的個性發(fā)展的教育理念。他對學(xué)生強調(diào)心態(tài)決定人生，細(xì)節(jié)成就完美，規(guī)范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學(xué)生生活上要自理，思想上要自律，學(xué)習(xí)上要自主。他工作力求讓學(xué)生開心，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。加強班級管理，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，他所帶班級多次被評為市、青山區(qū)優(yōu)秀班級體。
老師雖然比較年青，但工作很有經(jīng)驗，在學(xué)校安排下，先后指導(dǎo)吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長很快，現(xiàn)在都是三中教學(xué)骨干。他積極參加各級教研活動，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在備課組被評為市優(yōu)秀備課組。工作之余，他很注重經(jīng)驗的總結(jié)。老師參加《高考物理分層遞進(jìn)》編著工作，參加《高中物理實驗專題新教程》編著工作，兩書先后已由華東師范大學(xué)出版社出版。老師的教學(xué)論文獲得中國教育學(xué)會優(yōu)秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區(qū)物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進(jìn)行經(jīng)驗交流。
老師從7月開始擔(dān)任三中省理科試驗班物理教練員，作為三中省理科試驗班主任，他深感自己身上擔(dān)子很重。省理科試驗班的學(xué)生是優(yōu)秀的群體，學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們期望值都很高，老師深知只有兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作，才能對得起他們，才能對得起自己的良心。老師以校為家，幾乎沒有節(jié)假日，每天早上七點多一點就來到學(xué)校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好，老師有時給他們適當(dāng)資助，讓他們安心學(xué)習(xí)生活;有時學(xué)生生病，老師不僅要帶他們?nèi)メt(yī)院治療，還要在生活上給他們以照顧。老師不僅是學(xué)生的老師和朋友，更是他們的小“家長”。老師多次被評為青山區(qū)優(yōu)秀班主任。老師物理學(xué)科教學(xué)效果顯著，在每次期中、期末及高三調(diào)考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領(lǐng)先，學(xué)生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)科競賽和高考取得輝煌成績。屆他所帶學(xué)生在五大學(xué)科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學(xué)科競賽全國一等獎湖北省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數(shù)學(xué)、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學(xué)取得全省理科第六名、市第二名的好成績。屆學(xué)生有兩位進(jìn)入清華大學(xué)、六位進(jìn)入北京大學(xué)，四位進(jìn)入中科大，三位進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)，四位進(jìn)入上海交大，三位進(jìn)入浙江大學(xué)，四位進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，兩位進(jìn)入中國人民大學(xué)，一位進(jìn)入新加坡國立大學(xué)，其余都進(jìn)入大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校。迄今為止他所帶學(xué)生有近二十位進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)。
作為物理奧賽教練員，老師不僅關(guān)注他們物理專業(yè)方面能力的提高，更關(guān)心他們的全面發(fā)展。物理競賽輔導(dǎo)是在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上的特長教育，也是因材施教、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要組成部分。學(xué)生需要全面發(fā)展，他常說：學(xué)習(xí)就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)都是很基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有基礎(chǔ)扎實才可能創(chuàng)新、創(chuàng)造，將來學(xué)生要成為大家、大師級人物，一定要有深厚的知識基礎(chǔ)。屆老師輔導(dǎo)的學(xué)生有二人獲全國中學(xué)生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，六人獲全國二等獎，其中陳文士進(jìn)入省集訓(xùn)隊。屆輔導(dǎo)的學(xué)生有四人獲全國一等獎，五人獲全國二等獎，四人獲全國三等獎，三人進(jìn)入省集訓(xùn)隊。其中田鈺笙同學(xué)為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月同學(xué)以全省第一名進(jìn)入國家物理冬令營，4月又以全國第一名進(jìn)入物理奧賽國家代表隊。7月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月同學(xué)以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是三中首枚國際物理奧賽金牌，也是三中學(xué)科奧賽歷史上的一次新的突破，由數(shù)學(xué)學(xué)科的“一枝獨秀”，將跨入五大學(xué)科奧賽的“百花齊放”。他輔導(dǎo)的高一學(xué)生有三人獲全國應(yīng)用物理全國一等獎，十一人獲全國中學(xué)生物理競賽全國二等獎，三人獲全國三等獎。
老師常說：他是一個幸運的人，三中給予了他一個較高的平臺，遇到許多優(yōu)秀的學(xué)生，教學(xué)相長，是學(xué)校和學(xué)生成就了他�？吹揭慌鷮W(xué)生在他的培養(yǎng)下茁壯成長，老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績而自豪。老師雖取得了豐碩業(yè)績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹(jǐn)慎，并不滿足，不斷銳意進(jìn)取、追求卓越。他要把教書育人當(dāng)一種事業(yè)去認(rèn)真對待;當(dāng)作一門學(xué)問去刻苦鉆研;當(dāng)作一種理想去努力追求;當(dāng)作一種目標(biāo)去奮勇拼搏。培養(yǎng)學(xué)生，塑造學(xué)生，把優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)得好上加好是老師的一生追求。
教師五一勞動獎?wù)率论E材料(二)
她，看上去平易近人，沒有絲毫老資格教師的架勢;她，在學(xué)生心目中是一位難得的好老師，在同事眼里是一位好領(lǐng)導(dǎo)。她說話聲音不大，字字句句卻鏗鏘有力。從邁出校門，到現(xiàn)在成為擁有自己的教育教學(xué)風(fēng)格和純熟的教學(xué)藝術(shù)，三尺講臺上，她走過了30多個春秋。在30多年的執(zhí)教生涯中，憑著對教育事業(yè)的無限忠誠，她始終全身心地工作在教育教學(xué)和管理工作的第一線，以開拓進(jìn)取的精神、忘我的工作熱情、樸實的生活作風(fēng)，樹立了新時期人民教育工作者的良好形象，深受廣大師生的愛戴和社會各界的普遍贊譽。她就是江口鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處主任、小學(xué)高級教師、全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者xx。
師愛無邊，細(xì)雨澆灌
xx，一九八一年參加教育工作，三十多年來，她一直擔(dān)任小學(xué)高年級的語文教學(xué)，言傳身教，做學(xué)生的表率，用沙里淘金的精神，轉(zhuǎn)化了一個個后進(jìn)生，培養(yǎng)了一批批尖子生，為高一級學(xué)校輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)的人才。課堂中，她用親、嚴(yán)、細(xì)、活、實的方法教育學(xué)生，以心發(fā)現(xiàn)心，以自己之火點燃別人之火，她既注重知識的傳授，又注重個性特點的培養(yǎng)，使優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生趕上。在她的悉心教育下，李悅、植許?同學(xué)被評為省、市的“十佳優(yōu)秀少先隊員”，一批批學(xué)生參加省、市、縣的各科競賽，取得了優(yōu)異的成績。
在生活上，陳老師用慈母之心關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，用微薄之力資助特困學(xué)生，她所擔(dān)任班級的xx兩兄妹生活在單親家庭里，母親拖著病重的身體，艱難地支撐著整個家庭。xx了解情況后，為他們買來校服、書包、學(xué)習(xí)文具等，并毅然承擔(dān)起兄妹倆的所有學(xué)習(xí)費用，直到他們小學(xué)畢業(yè)為止。xx還自掏腰包為多名帶病讀書的留守兒童支付醫(yī)藥費。多元化的師愛，潤澤著孩子們幼小的心靈。xx以高尚的師德，精湛的教學(xué)方法，贏得了學(xué)生、老師、家長的高度贊譽，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
潛心教研，成果豐碩
教育是一項事業(yè)，其真諦在于奉獻(xiàn)。教育工作者的偉大與艱辛，不僅僅在于他們用筆耕耘，用語言播種的工作歷程，更在于他們潛心鉆研教學(xué)，用心血孕育桃李的奉獻(xiàn)精神。為了提高自己的教育教學(xué)水平，更好地適應(yīng)新形勢下的教育工作，xx老師潛心鉆研教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合語文教學(xué)的自身特點，以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)環(huán)境，開展各種形式的教學(xué)活動，同時，她虛心向?qū)＜�、同行請教，將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗融入到自己的教學(xué)中去。通過不懈的努力，xx老師形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，2003年，她承擔(dān)公開課《富饒的西沙群島》，肇慶市小學(xué)語文骨干教師研究組的教師及縣內(nèi)各鎮(zhèn)的教師代表集中聽課，課例受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評。2004年，她應(yīng)香港湯鄧淑芳學(xué)校的邀請，到香港進(jìn)行了一個星期的學(xué)術(shù)交流，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評價。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，xx積極組織參加課題研究，先后主持參與了《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等國家級、省級的課題研究，取得了很好的效果。她撰寫的論文《xx》、《xx》、《xx》《xx》、《xx》等先后發(fā)表在國家級、省級刊物上或獲獎。作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，xx還悉心幫助培養(yǎng)青年教師，經(jīng)常和他們一起研究教材，探討教法，設(shè)計教學(xué)程序，她經(jīng)常走進(jìn)青年教師的課堂，聽課調(diào)研，掌握第一手材料，全面了解他們的課堂狀態(tài)，及時作出準(zhǔn)確的定位。有時候，為了備好一節(jié)課，設(shè)計好一個教案，xx不厭其煩，和老師們一起反復(fù)研究，反復(fù)試教，直到滿意為止。
辛勤的付出，總能換來累累碩果。就在xx潛心教研、默默工作之時，她迎來了眾多榮譽，她先后被評為縣“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀教師”，xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)首批名教師，省南粵教書育人優(yōu)秀教師、省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師、省特級教師，中央教育科學(xué)研究所“小學(xué)語言自學(xué)輔導(dǎo)實驗先進(jìn)個人”，獲得全國教學(xué)教改“最佳園丁獎”，全國小學(xué)作文教育成果“一等獎” 等多個榮譽稱號。2011年當(dāng)選縣第十屆人大代表。最近榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆笔鈽s。
