五個帶頭方面?zhèn)�人對照檢查材料
按照中央和省市縣關于認真開好專題民主生活會的統(tǒng)一部署。圍繞此次學習我的收獲深刻剖析問題產(chǎn)生的原因和根源，明確了改進方法與努力方向，現(xiàn)將有關情況對照檢查如下：
一、學習的主要和內(nèi)容概要
認真學習貫徹思想，學習貫徹關于西藏工作的重要理論和黨的治藏方略，加強政治建設，提高政治能力，堅守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的偉大勝利，開啟全面建設團結(jié)富裕文明和諧美麗的現(xiàn)代化新拉薩新進程。
二、對照五個方面剖析存在的問題
1、在理論學習方面存在的問題是：理論與實踐不夠緊密，盡管自己堅持不懈學習黨建理論，但是所學廣度深度、掌握領會的程度、運用理論解決問題的靈活度，與黨章對一名黨員領導干部應該具備的較高理論素養(yǎng)要求還有差距，在理論成果轉(zhuǎn)化、知行合一上還不夠有力，學習方法不夠靈活有效，還沒有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。
改進方法：需要花費更多的時間，對《思想學習綱要》、《論“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《論“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，對十九屆四中全會精神，對黨章黨規(guī)學深悟透。應該理論與實踐相結(jié)合從思想投入到行動上，把理論知識和實際行動結(jié)合起來印記在心。
2、在思想政治方面：形態(tài)管理存在薄弱環(huán)節(jié)，在思想鉆研上投入時間不夠，導致在自我批評和與他人相互指導上溝通不足。
改進方法：在樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”方面還有一定距離，思想政治需要進一步成熟度，政治立場需要進一步堅定性，政治斗爭需要進一步果敢，奮斗意志需要進一步頑強，只有加強在思想上自我的有力約束，才能解決的了棘手的問題和難辦的事情。才能真正做到；充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領各族群眾不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。建設美麗和諧拉薩。
3、在履行職責方面：自身雖然能夠?qū)β氊熤畠?nèi)的任務和需要協(xié)作的工作全力以赴，但也存在一些問題，在工作落實上結(jié)合各部門的溝通和推進力度不夠，有些工作不能按時推進滯留在口頭和商議階段，針對性和操作性不夠強，督促落實欠佳，從而工作標準也就沒有達到語氣的效果。
改進方法：自己今后會在這些方面不斷探索，借鑒他人好的經(jīng)驗和好的方法，加強自身的積極性、主動性和在工作上的協(xié)調(diào)性。尤其在今年新冠疫情的嚴峻形勢下，黨和人民付出了具有巨大成效的措施，嚴格把控疫情期間的各種問題，更進一步體現(xiàn)了團結(jié)共進才是最優(yōu)的手段。統(tǒng)籌做好疫情防護工作，促進經(jīng)濟更好的發(fā)展。在屬于自己的崗位上做好本職工作之余也要協(xié)作同事一起防范出現(xiàn)的問題的和挑戰(zhàn)，扎實做好“六穩(wěn)”工作全面落實“六保”任務，心里始終堅守“穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強邊”的理念跟信心，攜手共進，團結(jié)一致在工作崗位上充分發(fā)揮自己的力量，堅守自己的職責。
4、在落實目標方面：在各級部門帶頭學習貫徹黨的十九屆五中全會精神中，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強科學謀劃，推動高質(zhì)量發(fā)展方面。個人覺得不足的是思想深度發(fā)展方面不足，眼光不夠長遠，在這種只注重眼下的情況中，自己忽略了自身和職業(yè)方向更長遠的發(fā)展。
改進方法：堅定理念信念，把學習的腳步走的踏踏實實，做到真學實干，深刻認識思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，牢牢把握基本路線，以量變引起質(zhì)變的思維防止去約束自己，高瞻遠矚。
5、堅持嚴守黨章黨規(guī)方面：作為一名黨員，應當依法行政依規(guī)辦事，做清正廉潔的表率�？赡苁且驗樽约旱某砷L和人生閱歷原因，進取精神和責任心還不是很強，會因為一些條框的東西忽略現(xiàn)下的矛盾以及不足，在正確使用權利，秉公用權，廉潔做事，言行舉止方面表現(xiàn)的有些欠缺，既然能夠深刻認識到這些，就應該做出改變。
改進方法：嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，不抱僥幸心理，遵守《黨章》，切實做到“五個必須”、“五個絕不允許”，嚴禁“七個有之”，帶頭做到自律自省，時刻嚴格要求自己，只有完善自己，才能做到對別人的約束，才能相互約束，處理好公私的界限。將《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》銘記于心，反對官僚形式主義。以自身規(guī)范弘揚黨的清風正氣。
三、接下來的方向
（1）加強學習，提升能力。（2）勤奮敬業(yè)，扎實工作。（3）強化責任、勇于擔當。（4）務實作風，做好表率。
夯實工作資本，做到政治堅定、黨性純潔、業(yè)務精通，樹立正確的政績觀，為黨和人民的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地、扎實工作、堅忍不拔，不懈奮斗。
五個帶頭方面?zhèn)�人對照檢查材料
按照這次民主生活會要求，我從五個方面查擺自身存在的問題，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。
一、存在的問題
（一）學懂弄通做實思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
一是學習不深入。2020年個人學習上雖然能夠按照要求學習新思想、五中全會精神等，但是學習深度思考不夠，相比于2019年寫出來的東西更少，上半年疫情期間計劃寫的一些東西到現(xiàn)在也還沒有完成。
二是學習上有一定的形式主義存在，將學習的東西應用到工作中貫徹的不夠，比如說教育部關于《本科畢業(yè)論文（設計）抽檢辦法（試行）》，目前為止還沒有組織黨員學習貫徹。
三時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，但是“四個意識”不夠牢固、“四個自信”不夠堅定，感到自己深鉆細研的勁頭還不足，對“學了什么”比較了解，但在“學到什么”上收獲不大，也就是理解上還有一定的差距。
（二）堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領廣大師生不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。
對比其他人，個人感覺吃苦精神不夠，完成任務標準降低了，特別是一些突發(fā)性的臨時性工作，有抱怨情緒。具體講，一是抓黨建方面還存在一些不足，對待對學生工作投入的精力多，而對教師思想工作投入的精力相對少。個別工作還停留在紙上、墻上，沒有注重發(fā)揮黨組織團結(jié)集體，提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。
二是抓工作力度不夠。推進支部標準化建設，形式上大概滿足，而在內(nèi)涵上工作不扎實，對于有些工作過程監(jiān)督、指導不夠，認為安排了即是落實，存在追求形式、忽略實效，怕引起教職工的反感，缺乏一竿子到底精神。
三是工作創(chuàng)新動力不足。創(chuàng)新形式推進支部標準化建設方面，通過黨組織提升科研水平、教學成果方面也希望取得成績，但是辦法不多，效果有限。
四是主動作為意識不強。實際工作中，忙于應付各個部門的部署，學院的工作主動思考的深度不夠，比如學風建設，過去兩年一直追求不及格率，但是目前學生不及格率已經(jīng)得到一定程度的控制，還要從哪些方面促進學風建設，思考不深刻。實驗室建設方面認為主要是院長的事情，說的多，參與的少。另外學院黨政聯(lián)席會議參加的人數(shù)比較多，總是考慮大家都能充分發(fā)表意見，可是不能調(diào)動大家積極性，黨政聯(lián)席會質(zhì)量不高。
（三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作，全力抓好脫貧攻堅等工作。
面對突出起來的新冠疫情，能夠嚴格落實上級部署，實現(xiàn)“零感染”，雖然沒有出現(xiàn)大的紕漏，但是小事情不少，如健康打開很多學生不理解，甚至教師也有一定的情緒，還有部分學生隱瞞外出事實，不遵守學校疫情防控紀律，說明在疫情防控中對黨中央的政策和學校的要求宣傳不到位，思想工作不到位。
應急管理外部環(huán)境變化很快，對工作提出可更高的要求，雖然能夠認識到制約學院發(fā)展的一些突出問題，但是解決問題的手段和措施軟弱，效果不明顯。有時工作中有一些新想法、新觀點，但受制于求穩(wěn)思想，崗位意識，有些工作停留在口頭或者號召。如教師數(shù)量和隊伍不穩(wěn)定、實驗室現(xiàn)狀不能滿足教學科研需求，著力破解突出矛盾和問題的能力和行動不強。
落實“兩個堅持、三個轉(zhuǎn)變”、“提高自然災害防治能力和防范化解重大風險”，促進防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面，認為本來就是基層，統(tǒng)籌全局的意識不強，政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預期的目標，但是工作質(zhì)量、工作內(nèi)容與防災減災工作需求還有一定的差距。
對關于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策進行了學習，但學習不及時、不扎實，與幫扶對象溝通交流不多，對于扶貧對象提出的困難和要求，不能圓滿回應。學生資助工作分配的資助名額沒有用完，是不是存在覆蓋面不全，不夠“精準”一直也在思考，也有待檢驗，但是受資助學生又浪費現(xiàn)象確實存在。
思想工作是我黨的優(yōu)勢和生命線，但是在具體工作中講制度多，按制度辦事多，在推進工作中與教師做思想工作還有不到位的地方，給學院的工作增加困難。本來黨組織是基層攻堅克難的利器，但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限，擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠，對于信息管理與信息系統(tǒng)在學院的發(fā)展與作用，探討的不夠，始終存在一定混亂思想。
（四）學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強學校事業(yè)發(fā)展的科學謀劃，查找短板弱項。
一是存在學用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學習了十九屆五中全會文件，但停留于表面，結(jié)合學校十四五實際，謀劃學院工作方面思考不足，存在學用脫節(jié)。二是深謀遠慮不足。針對應急管理學科建設工作十四五思考不足、謀劃不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾應對不力。寒假期間也思考過學院發(fā)展定位和發(fā)展思路問題，也與班子進行過小范圍的討論，但是對發(fā)展中的矛盾分析不全面，對遇到的挑戰(zhàn)準備不足。在一定程度上簡單地把教師隊伍建設、實驗室建設緩慢的原因歸因為學校整體規(guī)劃原因。對于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，總是認為個人學習不到位，不敢大膽提出個人的想法。
（五）落實全面從嚴治黨責任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義官僚主義。
一是落實黨風廉政建設責任力度不強。廉政教育方面雖然沒有出現(xiàn)問題，但是對一些小問題有麻批思想，如學校的制度的宣講不到位，部分教師兼職輔導員、班主任選聘有意見；對于學校的一些制度，會上講得硬，但是實際執(zhí)行中把握不夠藝術，落實制度中導致教師有一定的情緒。
二是在落實黨建責任上有明確責任分工，有工作計劃，但是具體工作落實不夠細，相對于2019年對支部的工作指導的有些少，支部標準化建設還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。
三是在貫徹落實上級要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象，工作中各個部門要求的總結(jié)報告多，有時習慣于用陳舊的思想，希望盡快提交，盡快完成，只求速度，質(zhì)量上有所降低。2020年計劃組織學生參加調(diào)研河北，但是團省委沒有這項工作安排，已經(jīng)改為其它，導致耽誤了不少時間，也沒有趕上工作節(jié)拍。今年學院黨建工作和個人考核比較靠后，超出了個人底線，與個人對待工作的態(tài)度有相關，比如工作中也有一些可以總結(jié)的東西，但是靜下心來思考，深刻總結(jié)不多。參加了河北省校園文化競賽，原來的初衷是朝著二等獎去的，可是只是三等獎，在在某種程度上輕敵了。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
之所以出現(xiàn)這方方面面的問題，究其原因，主要是：
一是理論學習方面。沒有認識到到學習的重要性，通讀的不全面，重要的文件學習深度不夠；學習方法不對，學思結(jié)合不夠，領悟新思想的精髓不到位；理論與實踐結(jié)合不夠，學習到的東西僅僅是停留在讀過看過，切合實際不夠。比如關于依法治國、治國理政的學習，站在新發(fā)展理念的高度不夠，學院發(fā)展的新環(huán)境、新困難，思考不夠認識。
二是拼搏進取的精神還不足。工作中不求有功但求無過的思想在一定程度上存在，對待工作，大膽創(chuàng)新、開拓進取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。
三是率先垂范的標準還不夠高。對于一些硬問題，如教師隊伍引進，實驗室建設，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問題，釘子精神不夠，認為不屬于個人直接工作范圍，攻堅克難的勇氣不大。
三、今后努力方向和改進措施
一要帶頭做好理論學習，從學習內(nèi)容、學習方式、學習效果上深入學習五中全會、十四五規(guī)劃等，調(diào)整好精神狀態(tài)和工作心態(tài)，擺正自己的位置；把理論學習和講黨課的做到有意義和有成效相結(jié)合，力爭促進實際工作成效。通過學習提高認識，強化“四個意識”，把一些不清楚的問題搞清楚，有效推進工作，不當“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。
二要落實好黨建責任制，加強制度建設，避免制度空轉(zhuǎn)，有效促進工作；加強黨風廉政建設，推進作風建設，堅持談話制度，及時發(fā)現(xiàn)思想、作風、紀律等方面苗頭性、傾向性問題。
三是敢于責任擔當。做好工作謀劃，同時克服“重計劃安排、輕跟蹤問效”，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；全力抓好支部標準、學風建設，把防災減災知識技能大賽做成品牌，既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響，支持院長大力開展教師隊伍建設、實驗室建設，鼓勵和支持教師開展科研研究，學科建設。
四是踐行服務宗旨。真正把學生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學院發(fā)展的基礎，提高做好群眾工作的本領。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題，推動學院整理實力的增強。
五是堅持嚴于律己。做守規(guī)矩、明紀律的表率，從嚴落實中央八項規(guī)定精神，發(fā)揚艱苦風斗的精神，以實際行動為教職工、為學生作出表率。
五個帶頭方面?zhèn)�人對照檢查材料
黨史學習教育開展以來，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，我通過參加專題研討集中學、聽專家講座輔導學、學習強國平臺自學等方式，對百年黨史、新民主義史、革命和建設史、改革開放史等有了更深入的認識和理解；主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，對照縣委組織部《關于召開2021年黨史教育專題民主（組織）生活會的通知》要求，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，個人思想受到洗禮，黨性得到錘煉，信念得到夯實，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，對照檢查剖析如下。
一、存在的主要問題
（一）在黨的創(chuàng)新理論武裝方面，還存在學得不深、悟得不透、用得不活，知行合一不夠的問題。一是加強創(chuàng)新理論學習的主動性不夠。雖然自己一直十分注重學習，但往往工作忙、事務多，就放松了學習。對上級安排的學習內(nèi)容雖然能夠認真學習，但對沒有要求的內(nèi)容學習不夠，特別是對黨的新知識、新政策學習不夠及時深入。二是理論學習的系統(tǒng)性全面性不強。日常工作和學習中，存在重業(yè)務學習，輕黨的理論學習，通過黨支部集中學習和個人學習，雖然對思想和黨的創(chuàng)新理論有了較為全面的理解和掌握，但實事求是地講，學習的不夠深入、不夠系統(tǒng)全面，研究不深、理解不透，還沒有真正達到學懂弄通做實的要求。三是學用結(jié)合知行合一的實效性不明顯。理論學習宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠，學思踐悟、遇到具體問題時，常常采取“實用主義”，需要什么學什么，急用什么學什么。比如，在對黨的創(chuàng)新理論體系的深刻把握和融匯貫通運用上做的不夠，特別是有效運用近平理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯，在靈活運用黨的創(chuàng)新理論與本職崗位工作有機高效結(jié)合方面還有一定的差距。
（二）在錘煉黨性修養(yǎng)方面，還存在自我檢視不夠經(jīng)常的問題。本人自覺黨員意識和黨性修養(yǎng)較強，但在思想認識和執(zhí)行標準上還有不到位的地方。一是帶頭抓黨建的模范帶頭作用發(fā)揮不好。作為支部書記，對全國、全省乃至市、縣的黨建工作大局把握不夠準，給領導參謀建議及給分管科室、基層黨員特別是黨務工作者的黨建工作指導還不到位。二是組織生活制度執(zhí)行不夠規(guī)范嚴格。作為一名黨員干部，平時由于日常工作事務繁忙，沒有很好地堅持雙重組織生活標準，參加所在黨支部的各類組織活動還存在走過場、缺席遲到的現(xiàn)象。此外，組織生活會上開展批評與自我批評時，較多時候礙于面子不敢自我揭短，怕得罪人傷了同志感情不敢真刀真槍批評。
（三）在遵守黨章黨規(guī)黨紀方面，還存在學習踐行標準不夠高的問題。日常工作中，對所在黨小組會、黨課方面，學習文件多，學習上級重大政策精神的時候多，對黨章、黨規(guī)、黨紀等重要內(nèi)容，組織討論、系統(tǒng)學習的時候少，而且形式單一，沒有創(chuàng)新，有時候僅僅僅限于開會讀一下文件，會后做一下筆記，有點圖形式、走過場的表現(xiàn)。
（四）在踐行初心使命方面，還存在自覺踐行不夠積極主動的問題。對照共產(chǎn)主義信仰，對照共產(chǎn)黨員的初心，對自己的一言一行、一舉一動自我要求不夠嚴格，特別是“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的主動擔當奉獻精神不夠。作為合格共產(chǎn)黨員，一定要多向優(yōu)秀先進的黨員學習，常常溫習入黨誓詞，堅定共產(chǎn)主義的信仰，恪守共產(chǎn)黨員的初心，以“功成不必在我，功成必定有我”的信念信條，指導今后的工作和實踐。
（五）在學習先輩先進方面，還存在看齊緊跟追隨意識不強的問題。對照先輩先進，特別是先進典型、身邊榜樣，自己在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象等方面還存在不小的差距。一是擔當奉獻精神不足。比如工作開展過程中，僅考慮完成上級交辦的工作任務，對全局工作考慮不全面、不深入，存在被動應付、看攤守業(yè)的現(xiàn)象。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強。日常工作中，往往按部就班，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，自主創(chuàng)新意識不強，工作方式方法呆板僵化，應對困難局面、解決復雜難題的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神有待提高。
其他需要說明的問題：本人嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺落實中央八項規(guī)定精神和《準則》《條例》等有關要求，堅定信念，履職盡責，嚴以律己，不存在對組織不講真話、不報實情、搞團團伙伙、拉幫結(jié)派等問題，沒有“幫圈文化”現(xiàn)象。1.嚴守黨的紀律，不信仰宗教、不搞封建迷信；2.帶頭抵制和治理圈子文化，沒有組織或參與牌友圈、球友圈、酒友圈、校友圈等；3.嚴守干部選拔任用紀律，不存在跑風漏氣、說情打招呼情況；4.嚴格遵守有關規(guī)定，不存在違規(guī)違紀現(xiàn)象；5.嚴格遵守《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規(guī)定》，不存在為黑惡勢力充當保護傘，說情、打招呼，干預司法等現(xiàn)象；6.沒有函詢件；7.家庭住房、個人婚姻、子女等方面均無變化。
二、問題產(chǎn)生的原因分析
通過對查擺問題的深入剖析、深刻反思，問題的根本原因還是出在學習上、出在思想上、出在修養(yǎng)上。
（一）理論學習抓的不緊。自認為是有著多年黨齡的黨員干部，黨齡長、黨性強，不自覺地放松了對理想信念的堅守，沒有真正把加強黨性修養(yǎng)、嚴格黨內(nèi)生活作為必修課，沒有完全把理論學習作為不斷改造思想的銳利武器，存在隨用隨學、急用急學、不用緩學的思想，錯誤的認為干工作是實東西，能看得見摸得著，理論學習比較虛，做工作就是抓落實，漸漸放松了對主觀世界的改造，導致政治覺悟不夠高，政治敏銳性、敏感性不夠強，對共產(chǎn)黨人高尚的精神執(zhí)著追求減弱了。究其根本原因是理論學習不夠，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，理想信念扎根不深，黨性修養(yǎng)放松了。
（二）以人民為中心的觀念樹的不牢。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，初心的迷失和使命的失守，根源在于沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。尤其是日常事務多了，到基層調(diào)研的時間少了，與群眾面對面促膝談心、“接地氣”的時候少了。特別是在處理群眾工作時，深入基層解決實際問題不夠，有時以為科室的同志已經(jīng)下去了解情況了，自己聽匯報就知道下情；有時也認為基層干部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，缺少了對基層、對群眾的真情實感，拉開了與群眾的距離。歸根結(jié)底，是以人民為中心的觀念樹立的不牢。
（三）黨性修養(yǎng)需要進一步加強。黨性修養(yǎng)，只有起點，沒有終點。因此，黨員領導干部必須提升黨性修養(yǎng)。由于沒有較好的通過自我學習來增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，導致世界觀、人生觀和價值觀改造的不夠。比如在黨的創(chuàng)新理論學習方面，由于學習新理論、新知識不夠經(jīng)常、及時，自己在參謀建議時，有時還不夠積極主動、有力有效。
三、整改落實措施和今后的努力方向
針對查擺出的問題，我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求，制定整改落實的具體措施，明確今后的努力方向，嚴格按照要求全面整改、確保實效。
（一）強化“四個意識”，全面提升能力素質(zhì)。以此次黨史學習教育為契機，按照提出的“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，加強黨性修養(yǎng)，筑牢思想陣地。一是持續(xù)加強理論學習。進一步端正學風，深入學習黨史“四史”、黨章黨規(guī)黨紀，系統(tǒng)學思想，堅持“四個自信”，強化“四個意識”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。堅持以學促干、知行合一，做到理論學習與實踐運用相結(jié)合、相貫通，通過學習加強黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風，提升能力素質(zhì)，更好地指導實踐、推動工作。二是不斷強化“四個意識”。強化政治意識，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨。強化大局意識，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關系。對支部規(guī)范化建設、巡察整改反饋問題落實等工作，進一步提升政治站位，強化工作舉措，不斷提升支部建設管理水平。強化核心意識，模范遵守黨章、黨紀、黨規(guī)，自覺維護以同志的黨中央。強化看齊意識，堅持與高標準對齊，自覺地向黨中央看齊，在貫徹黨的路線方針政策，落實中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。
（二）嚴格自我要求，積極發(fā)揮黨員作用。切實加強自身建設，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀檢查自己的言行，加強黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。一是嚴格遵守黨的組織紀律和規(guī)章規(guī)定。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念，認真落實基層組織規(guī)劃化建設、黨員一編三定、黨員積分量化管理、“三會一課”等制度，切實加強政治紀律、政治規(guī)矩教育，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的示范帶動作用。二是嚴把入口關發(fā)展高質(zhì)量黨員。作為支部委員，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的發(fā)展黨員總要求，認真落實縣委組織部發(fā)展黨員“雙推雙評三全程”的發(fā)展程序，確保發(fā)展管理好支部黨員隊伍。三是加強對黨員干部的日常監(jiān)督管理。運用好提醒、函詢、誡勉等組織處理手段，通過個人重大事項申報、經(jīng)濟責任審計等措施，及時掌握干部情況，加強支部黨員日常監(jiān)督管理。四是過好自己所在黨小組生活會。加強自我學習的同時，要有經(jīng)常性的紅紅臉、出出汗的擔當，多自我批評的同時，也要勇于指出其他黨員的不足。
（1）、黨支部班子五個帶頭對照檢查材料（三篇）
（三）恪守從政底線，永葆清正廉潔本色。嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象，始終做到秉公用權、廉潔用權、依法依規(guī)用權。帶頭同消極現(xiàn)象做斗爭，拒腐蝕、永不沾，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時刻繃緊廉潔從政這根弦；帶頭執(zhí)行領導干部個人有關事項報告制度；帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定和實施細則精神，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，時刻警惕“四風”變異反彈。同時，嚴格要求分管科室的工作人員，進一步加強黨風廉政建設，推動分管科室勤政、廉政工作扎實開展。繼續(xù)保持艱苦樸素、埋頭苦干的優(yōu)良作風，始終做到勤儉節(jié)約、廉潔奉公，樹立自身良好形象。
