1、“成人”又“成才”是高等教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
2、營造高水平的育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
3、以迎接教學(xué)評估為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。
4、師生協(xié)力，內(nèi)外協(xié)力，各方協(xié)力，全力促發(fā)展。
5、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝煉學(xué)科方向，推進(jìn)學(xué)科加速發(fā)展。
6、抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，深化改革，加快發(fā)展。
7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
8、解放思想，抓住機(jī)遇，迎評促建，加快發(fā)展。
9、廣泛發(fā)動，全員參與，切實整改，務(wù)求實效。
10、國運(yùn)興衰，系于教育，教育振興，全民有責(zé)。
11、營造良好的育人環(huán)境，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
12、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，迎接評估，再創(chuàng)佳績。
13、為迎評促建貢獻(xiàn)力量，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
14、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。
15、學(xué)高為師，身正為范；以行立教，以德立身。
16、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升發(fā)展水平。
17、樹師德師風(fēng)，塑師表形象；樹教育新風(fēng)，塑綜合人才。
18、提升學(xué)術(shù)競爭力，提升社會影響力，提升國際化水平。
19、突出教學(xué)工作中心地位，不斷提高本科教學(xué)質(zhì)量。
20、廣泛發(fā)動，全員參與，踏實整改，講求實效，爭創(chuàng)優(yōu)秀。
21、積極開展“崇尚文藝，注重體育，健康向上”的校園文化活動。
22、改革教學(xué)內(nèi)容和方法，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和體系，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
23、繼往開來，勇攀高峰，把交通大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)。
24、改革教育觀念，堅持教育創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育。
25、鞏固階段成果，抓緊整改建設(shè)，推動學(xué)校發(fā)展。
26、堅持，全面貫徹黨的教育方針。
27、加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，提升教育發(fā)展質(zhì)量和水平。
28、加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
29、愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范。
30、創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境，提升人民群眾教育幸福指數(shù)，辦好人民滿意教育。
31、從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，實現(xiàn)“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展。
32、承續(xù)中華民族傳統(tǒng)，踐履先進(jìn)文化精神；拓展素質(zhì)教育渠道，塑造時代創(chuàng)新人才。
33、堅持“本科教育是立校之本，研究生教育是強(qiáng)校之路”的指導(dǎo)思想。
34、肩負(fù)科教興國重任，承擔(dān)民族復(fù)興使命；志存高遠(yuǎn)有所作為，爭做時代棟梁之才。
35、教學(xué)改革是核心，觀念更新是先導(dǎo)，培養(yǎng)人才是目的。
36、緊扣效能新目標(biāo)，促進(jìn)服務(wù)新轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)發(fā)展新提升。
37、認(rèn)真組織，精心準(zhǔn)備，認(rèn)識到位，職責(zé)明確，統(tǒng)一部署，嚴(yán)格落實。
38、全校師生行動起來，立足本職，扎實工作，迎接教育部對我校本科教學(xué)工作水平評估。
39、以本科教學(xué)工作水平評估為動力，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
40、以本科教學(xué)水平評估為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
41、吸納人文科學(xué)思想，涵融當(dāng)代學(xué)術(shù)精髓；共建德智體美基礎(chǔ)，齊抓本科教學(xué)質(zhì)量。
42、以人才培養(yǎng)為中心，以改革創(chuàng)新為動力，全面提高教育質(zhì)量。
43、以本科教學(xué)為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才。
44、深化教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，規(guī)范教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。
45、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高質(zhì)量，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展。
46、對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生成長負(fù)責(zé)，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量。
47、發(fā)揚(yáng)“起點(diǎn)高，基礎(chǔ)厚，要求嚴(yán)，重實踐，求創(chuàng)新”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。
48、落實黨的教育方針，培養(yǎng)優(yōu)秀的和接班人。
49、明確辦學(xué)思想，突出辦學(xué)特色，優(yōu)化辦學(xué)資源，改善辦學(xué)條件。
50、努力爭做“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的新人。
51、培育民族中堅，服務(wù)社會發(fā)展，探求科學(xué)真理，引領(lǐng)文明進(jìn)步。
52、評估是機(jī)遇，評估是挑戰(zhàn)，評估促提高，評估促發(fā)展。
53、評建結(jié)合，乘勢而上，推動我校各項工作再上新臺階。
54、全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
55、強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)程序，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
56、以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。
57、抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)快速健康發(fā)展。
58、優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。
59、扎實開展教育系統(tǒng)發(fā)展提升年活動，為大力推進(jìn)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供人才支撐和智力保障。
60、抓學(xué)習(xí)引領(lǐng)發(fā)展，抓投入保障發(fā)展，抓改革促進(jìn)發(fā)展，抓項目帶動發(fā)展，抓管理服務(wù)發(fā)展，抓隊伍支撐發(fā)展。
