2017北京高考英語各題型學習要訣
2017北京高考英語聽力題學習要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力。有些學習者總是習慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
三個堅持
2016高考北京卷英語試題繼續(xù)堅持三個依據(jù)的命題思路；堅持語言學習功能性考查，學以致用，體現(xiàn)工具性、交際性、應用性學科特點；堅持對全體學生的綜合語言運用能力的考查。全卷結(jié)構(gòu)清晰，難度適中，區(qū)分有度，學科定位恰當，為考生展示不同階段的學科學習積累和綜合素養(yǎng)搭建了一個公平、科學、客觀的評價平臺。
兩點創(chuàng)新
試卷的創(chuàng)新之一是全卷的閱讀信息量加大,使全卷更清晰地體現(xiàn)出高考評價的基礎(chǔ)性、綜合性、選拔性，強調(diào)基礎(chǔ)、關(guān)注技能和方法，也著力對考生分析問題，解決問題的思維能力的考查。創(chuàng)新之二在語言材料的甄選上題材更加豐富和廣泛，體裁多樣，語言真實地道，且注重語言承載知識、文化，激勵學生學習成長和未來發(fā)展視野；在內(nèi)容、形式和主題上滲透和傳播中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，跨學科知識理解及跨文化學習和體驗，內(nèi)涵深刻，富有教育意義。
一個積極導向
2017年高考北京卷試題在擴大閱讀量、擴展閱讀范圍、深入理解和思維力度上給予積極導向和引領(lǐng)。這將有利于未來高中英語教學中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)，有利于推動英語教育教學的“全面育人，終身發(fā)展”，也有利于英語課程改革健康發(fā)展。
單項選擇、完型填空
單項選擇
此部分對英語語法進行了較為全面的考查。在有限的15道題中，盡可能全面地覆蓋了《課程標準》和《考試說明》中所要求掌握的語法項目，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能，避免“偏、難、怪”的題目，難度適中。主要特點：
1、注重基礎(chǔ)知識考查，重點突出。
試題的考查內(nèi)容與教學中各部分內(nèi)容比例相適宜。突出主干知識，保持主干知識（動詞及從句）考查，不鉆死角,沒有偏、難、怪的題目出現(xiàn)。
2、語法知識考查語用化，給語言知識賦予真實的語境。
試題題干所提供的語境充分，貼近現(xiàn)實，貼近生活，注重考查學生在真實語境中運用語法知識的能力，體現(xiàn)了語言的交際性與應用性。避免了孤立考查知識點或?qū)χR點的機械記憶現(xiàn)象的出現(xiàn)。許多題目如23題，28題，31題，33題等都非常來自于學生生活，學生對材料非常熟悉。再如，30題鼓勵學生堅持不懈，34題鼓勵學生互相幫助，在潛移默化中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
完形填空
文章題材仍延續(xù)了北京卷往年的出題風格，文體為記敘文，主題為符合學生認知特點與認知水平的內(nèi)容。講述的是一個發(fā)生在Nome，Alaska 的真實故事。1925年，Nome發(fā)生致命的傳染病，在惡劣天氣和條件下，Nome人不畏艱難，通過狗拉雪橇的接力，將救命的藥物運到Nome，最終拯救了Nome。文章主題鮮明，脈絡清晰，難度適中。題目考查動詞、名詞、形容詞，連詞，介詞等，其中以實詞為主，而動詞和名詞又是重中之重（36，39，43，44，45，47，49，50，51，52，53，54，55），占到總題目的一半以上。 主要特點：
1、文章立意積極向上，以文本為載體向?qū)W生傳遞正能量。
文章通過歷史上一個真實故事，生動地描述了人們在災難面前，不畏艱險，舍己為人，與困難作斗爭的勇氣與決心。人與人之間，人與動物之間的友善及和諧互助的精神在文章中得到很好的體現(xiàn)。試題中融入了對學生的情感、態(tài)度和價值觀的正向引導，試題內(nèi)容有思想性和教育性。
2、著重考查學生語篇理解能力及思維能力。
各題的選詞均為基礎(chǔ)詞匯，考查重點在語篇理解。要求學生能夠通過空格之間語篇、邏輯信息分析整個事件的過程，作者的思路及情感，把握“無藥治病?想出辦法?克服困難?最終成功”這一主線，將知識與技能的考查融入語篇、語境與語用之中。
